《诚信是金》主题班会设计意图

这是《诚信是金》主题班会设计意图，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　设计背景：

　　随《中小学生守则》要求学生做到：“诚实守信有担当。”可是我们发现，社会上欺诈、制假售假等现象屡禁不止：学校内，一些学生没有完成作业便找理由搪塞或欺骗教师、测试时偷看或测试后模仿家长签字、私自拿走“诚信图书角”的书、偷带零食玩具入校园、找借口搪塞家长等不诚信的案例时有发生。因此，“诚信”教育必须从小抓起、从学校抓起!通过诚信主题班会课，引导学生树立诚信的意识，并把诚信这一中华民族的传统美德转化为责任，主动践行。

　　班会目标：

　　(一)使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

　　(二)使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　(三)通过班上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信。

　　教学重点：

　　使学生理解感悟诚信的重要性，探讨改正身边不诚信现象的对策。

　　教学难点：

　　教育学生在学习生活中讲诚信，守诺言，把诚信作为立身之本的人生追求。

　　活动形式：

　　教师、小主持人共同主持;情景剧表演;活动实践、交流体会。

　　活动准备：

　　课件制作、主持人排练、学生排练情景剧《诚实的98分》、调查和收集整理学生不诚信的现象、作业免减卡制作。

　　活动过程：

　　第一环节：导入主题：诚信

　　欣赏视频《地球之歌》

　　教师谈感受，出示相关图片

　　第二环节：诚信—诵读篇

　　主持人致辞

　　齐读国学诚信名言

　　子曰：人而无信，不知其可也。大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉?

　　言不信者，行不果。---墨子

　　诚者，天之道也;思诚者，人之道也。---孟子

　　自古皆有死民无信不立。---孔子

　　养心莫善于诚。---荀子

　　展示背诵(奖励作业免写卡)

　　第三环节：诚信—感悟篇

　　情景剧《诚实的98分》表演

　　学生谈感受

　　第四环节：诚信—践行篇

　　诚信加油站：

　　(1)小组抽取信封(不诚信的现象)，小组讨论合作，写上解决的对策

　　现象一：不交作业(不按时交;找借口：写了忘带、本子没发到、不知道作业是什么等)

　　现象二：考试作弊，试卷代签名，作业抄袭

　　(2)小组汇报，展示对策(奖励作业免减卡)

　　现象一：认识作业：作业是检验学生对已学知识、基本技能掌握程度的`一种方法与手段;培养学习的兴趣，对自己有自信，树立自己在同学、老师、家长心中的好形象;改正自己散慢的性格，做一名有上进心的学生;接受、配合老师、家长、同学间的监督和帮助;循序渐进的过程。

　　现象二：端正学习态度，正确看待分数，从思想上重视：考试必须实事求是!“懒得写而抄作业”则要主观上转变思想，不写则等于白学;“写作业慢而抄作业”则要调整学习方法、学习习惯;“不会写而抄作业”则要课堂认真听讲，将知识充分理解吸收。勇于认清自我，勇于改正;远离依赖心理的负能量。

　　创作诚信座右铭：

　　小组合作，创作诚信座右铭，写在卡纸上。

　　展示欣赏，自评、互评。

　　教师总结：当你在诚信的十字路口徘徊时，让这条诚信座右铭时刻提醒你做一个诚信之人。

　　诚信是金板书设计

　　诚信是金