《好习惯成就好未来》主题班会教案

这是《好习惯成就好未来》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　班会时间：2010.12.8

　　班会地点：预初(3)班教室

　　班会出席：预初(3)班全体学生 班主任 学校部分老师评委

　　班会形式：诗歌朗诵 快板 黑管演奏小品观看视频 知识竞赛等

　　班会主持：陈伟嘉 王薇 纪晓宇 厉奕晨

　　班会目的：

　　1. 通过本次活动全班同学懂得个人的习惯对自己命运有着重要的影响，自觉摈弃坏习惯，发自内心努力养成好习惯。

　　2. 认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

　　3. 通过同学身边的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响。

　　4. 通过讲解、问答、小品、视频知识竞赛等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

　　班会准备：

　　1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级活动的主题和具体要探讨的内容，同时征求年级组老师的意见，精选题目。

　　2、班会活动前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤组、现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。

　　3、提前10天搜集与此相关的讲述行为习惯养成的图片、视频、音频等，制成ppt. 安排学生按照自己的特长找材料，排小品，快板说唱等节目，并具体给予指导;

　　4、选出两位主持人，准备个人的《周记》，相关知识竞赛、备忘录、黑管，快板，奖品;

　　5、准备贴有“告别”的投票箱一只。

　　班会过程：

　　一、 开场导入：

　　A 背景音乐：琵笆曲(2分钟)

　　B 宣布开始

　　女：梅园中学六(3班主题班会

　　合： “让好习惯为我们护航”------现在开始

　　男： 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委和老师光临和指导!(点击鼓掌)

　　C 导入：

　　女：我不是你的影子，但我时刻追随着你;

　　男：我不是你的手足，但我却能支配你的行为;

　　合：我就是-------习惯。

　　二、第一篇章：关于习惯的故事 (幻灯4、5)

　　1)关于习惯的故事

　　A: 正例1

　　男： 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，有人问其中的一位，

　　女：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?”

　　男：那位学者的回答出人意料：是在幼儿园。

　　女：是的。他说，他在幼儿园学到了把自己的东西分一半给伙伴;不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要道歉;学习要多思考，要仔细观察大自然。

　　男：为什么学识渊博的学者会认为在幼儿园学到了人生中最重要的东西呢?这最重要的东西到底是什么呢?

　　女：这位学者的话告诉了我们一个浅显而又深刻的道理：人生中最重要的东西就是习惯。

　　男：非常正确，规矩必须从小就要做好，好习惯必须从小培养。

　　B: 正例2 (幻灯6)

　　男：大家一定对美国的第一任总统华盛顿不会陌生吧?可是又有谁知道他之所以成为美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的背后故事呢?他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。

　　女：好习惯成就了一个伟大的总统。也正是从这看似最细微的地方，却体现着人类的修养，规范着我们的行为准则。

　　C：反例

　　男：然而，我们有的同学认为，讲纪律的老实人吃亏;也有人，甚至也有个别家长认为现代社会崇尚的是个性的自由发展，纪律的束缚有碍创造力的发展。

　　女：事实证明这样的观点是对人性的误解，是错误有害的。那么不讲规矩的行为会形成什么样的一种习惯呢?

　　男：那只能是一种不良习惯!让我们一起来正本清源吧，(幻灯7)什么是不良行为习惯? (幻灯7)请全班同学跟着我们一起高声齐读：预备---起

　　女：然而也正是因为这样体现所谓“自由个性”的习惯，在进入高度文明的社会中，就遭到了自取其辱的下场。大家请看几幅这样的场景。

　　男：(幻灯8 )、(幻灯9 )、(幻灯10)

　　女：我相信这是事实。因为在刚刚过去的，在我们家门口举办的世博会上，我们六年级同学就亲眼见证了类似的一个场面，并将它写在了自己的《世博游记》里，

　　男：在韩国馆门口有人对着喇叭一个劲喊：“中国人请排队!” “中国人请排队!”

　　合：这实在令我们难堪啊!

　　男：我小时侯也常听这样一个的真实故事。

　　女：过去一个汪洋大盗，临刑前在与母亲诀别时，将其母的乳头咬掉，

　　男：说：“我之所以有今天的下场，只因你对我从小误导和娇纵。”

　　女：(结论)所以，我国近代教育家杨贤江强调：“我们最初所接受的教育必须是正确的，养成的习惯必须有益的。

　　男：俗语说：没有规矩，不成方圆。倘若始基不好，不仅难以改正，而且一定会成为进入社会生活的障碍。

　　女：人走在马路上，行走是自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。

　　2) 男： 观看视频 血的教训(交通规则)(点击幻灯11)

　　女：所以规则无处不在，无时不有，而，自由是相对的，是有条件的。

　　3)男：再次请全班同学跟着我们一起高声齐读名人名言： (幻灯12)

　　Franklin 告诫我们：合声读————

　　Sakirry也说过：合声读————

　　孔夫子评道： 合声读————

　　4) 男：请欣赏由 纪晓宇 厉奕晨给大家带来的一段 快板说书《校园规范》(点击鼓掌)

　　(幻灯13、14 3分钟) 敬礼

　　三、第二篇章：互动环节----好习惯我知道(幻灯15、16 / 4分钟)

　　1) 知识竞赛

　　抢答题： (主持人随机应变 适时评价 )

　　2)“好习惯我知道”接力 需4分钟

　　女：习惯的养成方方面面，我们从何入手呢?下面，我们将进入“4大习惯知识接力赛”的环节，优胜组将获得奖品。

　　男：这四小组分别由组长金茂带领准备(礼仪习惯);

　　女：组长葛巧玲带领准备(生活习惯);

　　男：组长汪旭圣带领准备：(学习习惯);

　　女：组长施佳佳带领准备(节俭习惯)。

　　男：金茂小组，

　　女：葛巧玲小组，

　　男：汪旭圣小组

　　女：施佳佳小组。。。。。

　　3)主持人宣布获奖

　　女：总结：通过刚才的两轮竞赛,大家看得出，XXXX 小组全体成员表现比较突出，成为本次互动环节竞赛的优胜组，我们将奖品发放给他们，大家鼓掌!

　　男：发奖

　　(纪晓宇 厉奕晨上台 敬礼)

　　四、第三篇章：----关注我们自己的习惯(10分钟)

　　1)介绍 不良习惯在课内外的表现 (拍一些本班同学的相关照片)

　　纪：童年的生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，或多或少养成了一些不良的行为习惯。

　　厉： 我们都有哪些不良的行为习惯呢?大家请看(幻灯20-21)

　　厉：一个人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。

　　纪：积小恶成大恶，最终必然自食恶果。

　　2)纪：关注自己的习惯 (学生分组讨论)

　　厉：请以王薇、汪旭圣、施佳佳、葛巧玲带领各自小组队员展开讨论活动，

　　纪：讨论内容有：

　　1)根据本组每一位成员的周记《审视我的习惯》所写的内容，可从屏幕上所列的四大方面和我班班规的几个方面，讨论出各自在同学眼里表现突出的优良习惯和不良习惯，

　　厉：2)并且安排本组书记员作好相关的记录，以便向全班汇报。

　　(幻灯22-24) 放《弟子规》视频

　　3) 各组汇报：

　　五、第四篇章：----向坏习惯告别(10分钟)(幻灯25)

　　1)班主任转告的建议：如何克服不良习惯呢?

　　厉： 张老师送给大家的建议：“如何克服不良习惯呢?” (幻灯26)

　　纪：⒈

　　厉：⒉

　　纪：⒊

　　厉：⒋

　　纪：⒌

　　厉：⒍

　　2)纪：全班集体宣誓 (幻灯27)

　　厉：全班起立------举起右手------庄严宣誓 (ppt显示誓言，由主持人领读誓言)

　　纪：预备---起

　　3)向坏习惯告别仪式

　　纪：下面让我们大家一起启动“向坏习惯告别仪式” (幻灯28)

　　4)班主任寄语

　　5)黑管高歌结束

　　纪：最后，有请谈家乐同学，为我们黑管伴奏，在我们《校歌》歌声中，结束本次班会吧。

　　厉：全体起立!预备———齐!(厉奕晨指挥，音乐起，黑管伴奏，全班齐唱《校歌》)

　　合：六(3)班《好习惯成就好未来》主题班会到此结束。谢谢大家!