我们的班级问题班会反思

这是我们的班级问题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　我们现在班主任现在感觉最难的是班会，现在的学校班会大多流于形式，学校安排什么内容，班级就召开什么样的班会，这样的效果是可想而知的，我们的学生有两个特点是十分突出的，一个是小学生，二是有感情的，因此这种班会过后大多不会给学生留下什么，过了就算完成任务，没有起到班会真正的作用，这对教育这个词来说简直是荒唐，没有教育的实际意义，因此我们的教育工作者要思考这是什么原因造成的。

　　在我担任班主任期间，我有一点心得和大家共享，就是不一定要按照学校的要求完成班会内容，我们可以多种形式和内容去完成这项工作，只有一点注意，我们只要起到了教育的作用，这些都可以不成为任务。两点启发与大家共享：

　　一是内容上，我们不要拘泥于学校布置的内容，我们要善于抓住平时班级中出现的问题进行班会活动，这样的内容接近学生实际生活，学生感受更深，学生也容易受到教育，不要去做一些空洞的内容，学生只有从身边的事中体验才能去真正感悟，因此我们作为一个班主任，要时时留心班级的情况，把发生的事及时记录，并在班级先造舆论，让孩子们平时就开始去关注这件事，为班会做好准备，真正班级前做好一个更好的设计，学生的情绪会很快被调动起来，这样的班会教育效果会起到事半功倍的效果。

　　二是如果确实是学校安排的内容，而且是必须完成的教育内容，我们就要在形式上多下功夫，有时形式也可以起到一定的效果，只有两方面都注意才能真正教育我们的下一代人，

　　总之，我们记住我们的教育对象是一个个活生生的人，因此我们为了下一代人，我们要用感情去投入，才能真正教育他们，如果流于形式，我们的教育就会流于空谈，实际我们教育出来的仍然是一个只地学习的人，不是社会所需要的人，一个不合格的社会，这种教育是失败的教育，多用心吧，谁让我们选择的教育这个行业呢，选择教育就选择了为国家承担了责任，我希望所有的老师都能明白这一个基本道理。