《与快乐同在》主题班会反思

这是《与快乐同在》主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　主题班会是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的重要途径。十年的教育教学生涯让我深深地体会到：开展主题班会，能够使学生形成健全的班集体和正确的集体舆论，能够培养学生对祖国、对事业、对集体的荣誉感和责任心，能够进一步促进学生德、智、体、美、劳各方面的发展，并能够发展学生的创造性和独立工作能力，同时对班级管理起着重要的作用。下面结合学校的德育特色以及自己的教育实践，谈谈自己是如何充分发挥主题班会的作用的。

　　一、班会使学生健康成长

　　班会是一个说出心里话的场所，让学生把自己难解决的事，令自己苦恼的事写成字条或者说一说，经过班主任循循善诱，悉心指导，解决孩子的心理问题。如：为了让学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪，我召开了《与快乐同在》主题班会。班会开始我这样说到：“人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?”谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。接着，学生互动，倾诉烦恼，说出自己的内心话。

　　然后班会上又通过观看心理小品，评析是非，讲故事、情境游戏等进行心理疏导。此外又介绍一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：读有趣的书;至少培养自己有一种兴趣爱好;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话;到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐……同学们要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现谁在什么时候有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。通过本次班会的召开，学生变得活泼开朗了，特别是沉默的孩子也多了几分欢笑。

　　二、班会使学生深受教育

　　一次生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。如那次我开展的《爸爸妈妈，我爱您》主题班会使学生深受教育。现在的孩子都是家庭的中心，他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。针对此现象，我决定开展《爸爸妈妈，我爱您》为主题的体验活动，目的是通过一系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。课堂上很多孩子说到爸爸妈妈的辛苦时都掉下了眼泪，认识到了父母把自己养大是多么的不容易。在班会即将结束时孩子都写下了自己对父母想说的话及对父母的祝福。本次班会是一节感恩的班会，让孩子们深受教育，效果良好。又如召开《爱护我们可爱的家----地球》主题班会，通过本次活动，了解我们可爱的家园-----地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。用这种特殊的方式去教育感动他们比较有成效，比起我们在平时，这样与学生面对面的、干巴巴的口头教育更有效。

　　三、班会能提高学生对问题的认识能力

　　从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某一问题的认识，从而使学生在思想上增强判断正确与错误的能力，在道德上提高对善恶的识别能力，在审美上提高对美丑的认识能力。如：主题班会《劳动光荣 劳动快乐》的开展让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　在教上届毕业班时很多学生喜欢上网，沉迷于网络游戏，对此，我开展了《健康网络 远离网瘾》的主题班会，会上同学们对“网络的利与弊”进行了讨论，认识到了，如果把网落当作一种学具，那你将受益匪浅;如果把网络当作一种玩具，那你将玩物丧志。会上全班同学都用自己的名字和真诚写下了承诺书，今后一定要健康上网。

　　四、班会能提高学生的自我教育能力

　　由于学生在主题班会中是“主角”，所以在班会课上要传达给同学的知识、理念与有教育意义的信息，首先要让自己消化接受后，才能让别的同学认同。在此过程中，学生的自我学习能力、创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高。

　　刚开学时我们班级中有同学喜欢随手扔垃圾的习惯，每到放学时，班级地面卫生及差，所以在班中我一直在说这方面的事情。于是在我的授意与同学的讨论之下，学生积极响应我的号召，主动要求开主题班会，我班的第一次班会《我爱我“家”》就这样开展了。从这以后我班的卫生纪律等方面有了很大的进步，学校每星期的流动红旗的得到率很高，我的班主任工作负担也减轻了许多。此外还要让他们意识到充分准备的重要性和体会精心组织的必要性。俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。所以在开展主题班会之前，承担本次主题班会的同学应该事先有总设计，总分析，有具体实施的计划，包括班会的目的，主题与内容，形式与方法。准备工作可采用事先布置给同学，发动同学进行准备。一旦遗漏哪怕是一个方面，都会直接影响到主题的呈现，为此更需要精心。在此基础上，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也不断加强了。学生在不断的成长、不断的成熟，借助主题班会这一载体，使我们师生关系、生生关系更紧密，让班级成为人人幸福、快乐的家。

　　充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，通过主题班会及时了解到学生的思想动向，及时为学生排忧解难，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们解决了学习、生活、思想上的难题，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的交流，融洽了师生感情，可谓“一举三得”。主题班会是班主任老师对学生进行素质教育的重要阵地，是班级管理的有效形式。