学会合作，学做小公民主题班会教案

这是学会合作，学做小公民主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　最近我校德育处组织了主题班会比赛。我抽空听了李青青老师、胡鉴老师和龚林昀老师的班会课。

　　李青青老师这堂课的主题是“学做小公民”。李青青引导孩子们围绕“义务与权利”从身边的现象认识哪些是中学生该做的，哪些是中学生不该做的，特别是她让孩子们自编自演小品，让孩子们形象地认识了自己的义务。应该说，这堂班会课是成功的。但下来后我除了鼓励，也给她指出了不足：“公民意味着义务与权利的统一，但这堂班会课着重谈的是义务，而没涉及权利的内容很少。因此，班会的题目显得大了一些，不如就是‘我们的义务’。”她说，下来之后，继续搞系列班会，下次谈“权利”。、

　　胡鉴老师的班会课主题是谈班级团结的，她通过有趣的游戏，让孩子认识到，一个集体，任何一个人都是重要的，都是缺一不可的。整个班会欢声笑语，但又不仅仅是娱乐，而是有着深深的感染力。作为这个班的副班主任，我感到了这个集体的和谐。

　　龚林昀的班会课主题是“我爱我班”，龚林昀和学生营造了一种浓浓的真情氛围，十分感人。无论是孩子们的发言，还是龚老师的讲话，还有他往届学生的寄语，以及全班学生的表演，都让人感到这是一个温馨而充满向上活力的班级。中途，我也忍不住讲了几句，我表扬了孩子们对班集体的爱，我说我相信你们班会更加温馨的。

　　还有不少老师的班会课据说也非常感人，比如王柯娟老师的班会，催人泪下。遗憾的是我没看到。不过，我打算通过视频好好看看。

　　附：三堂班会课的方案——

　　“小小公民从我做起”主题班会课教案

　　初2014级7班 班主任 李青青 活动背景 初2014级7班是一个C层班级，学生团结、上进。因为学生的学习常规和生活习惯都不是很好，所以开学之初，我制定了一系列的班会计划，分别从行为习惯、道德规范等角度引导学生树立良好的人生观。本次班会是继承并深化了前几次班会的主题。同时本学期，班级里出现了很多次被盗事件，学生们都群情激奋。为了引导学生们树立正确的、理智的危机处理意识，同时也能让班级内的嫌疑人在积极的环境中，及时认识到自己的错误，主动承认，并积极改正。 班会课目的 完善、深化开学至今德育班会的主题。从道德常规到法律观念。 在热忱的集体环境中，引导犯错的同学积极思考并改正自己的错误。 引导学生树立理智的危机处理意识。 开展方式 小品赏析、小组讨论、师长和学生的小组互动、学生自我分析 具体过程 开场白---- 引入本次本会主题做一个合格的公民 小组讨论----合格的公民需要具备哪些素质?引导学生得出结论：合格的公民需要具备多方面的素质。同时提出疑问：到底需要具备哪些方面的素质? 回顾----通过回顾往期的班会，让学生得出合格公民需要具备的素质一----良好的道德观念 观看小品1----观看关于校园生活的一则小品，让学生直观看到校园生活中的一些负面行为。 小组讨论----结合学生行为守则和小品中的现象，展开小组讨论，让学生得出合格公民具备的素质二----良好的纪律意识。 观看小品2----观看关于课外生活的一段小品，让学生直观看到课后生活的一些负面行为。。 师生互动----让教师引导学生得出合格公民具备的素质三----正确的法律意识。 学生发言----例举本班一些优秀的公民行为。 学生活动----为班级制定“小小公民守则十条” 班主任总结，再次提出本次班会的主题：从道德观念、纪律意识和法律意识三个层面引导学生树立良好的现代公民意识。 五、 活动效果

　　学会合作—构建温馨and和谐的大家庭

　　胡鉴

　　一.班会背景：

　　开学三个月以来，学生初步感受到了初中生活的紧张和快节奏，大部分学生对初中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，小组互帮互助，班级已经逐步形成积极向上、团结协作的氛围，但是也有部分同学由于各方面原因，还没有很快的适应小组合作和整个班集体。

　　二、班会目的：

　　1.通过主题班会，使学生明确初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，尽快适应小组合作方式，为快乐的初中生活奠定良好的基础。

　　2.通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　三、班会重点：

　　培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。

　　四、班会形式：讲故事、讨论、游戏、写作。

　　班会时间：2011年12月15日 班会地点：阶梯教室

　　五、班会过程：

　　1、播放班级静态，教室文化布置和动态文化，我们的同学和可爱的老师ppt，背景音乐《爱因为在心中》。

　　2、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们小组的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到学会合作是多么的重要。(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。)

　　3、主持人上场

　　(男)：青青的松林是蘑菇的家

　　(女)：蔚蓝的天空就是白云的家

　　(男)：广阔的牧场是牛羊的家

　　(女)：弯弯的溪流就是蝌蚪的家

　　合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体

　　(男)：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉

　　合：这个家，有我，有你，有他

　　(女)：我们在爱的阳光下茁壮成长!

　　合：我们56位同学与老师朝夕相处，共同构建这个温馨and和谐的家。七年级二十班“学会合作-构建温馨and和谐的大家庭”主题班会现在开始。

　　(男)：首先请用心聆听______同学给我们带来《一滴小水珠》的故事。

　　有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　【提出问题】

　　(主持人男)：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失?

　　(主持人女)：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?

　　请大家畅所欲言，请三名同学依次发言。主持人用心听，往下面的分析上靠。(每组5分)

　　【分析】　小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?

　　(女)：不知大家还记得吗?我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，请全班起立，齐读《大雁的故事》

　　每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

　　【提出问题】

　　(主持人男)：这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗?

　　请各组由组长带领大家积极讨论，请三个组的代表发言。(发言的小组，每组加五分)

　　(主持人女)：大雁太伟大了!为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。

　　(主持人男)：是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。

　　(主持人女)：看来，我们各个小组都在跃跃欲试了，ok，让我们在“报纸小火车”游戏中去体验合作的快乐吧。

　　游戏规则：每个小组把头放在事先准备好的报纸中，围着阶梯教室行走，哪个小组，报纸未烂，为获胜小组(加5分)背景音乐：《众人划桨开大船》

　　(主持人男)：通过同学们对故事的理解和参加“报纸小火车”的游戏，你们已经感受到了，小组合作的重要，你们怎样在平常的小组团结协作中，积极参与，从而增强全班班级凝聚力，增强全班的战斗力呢?请拿出作文本写下“学会合作，为小组，班级添光彩，我要怎么做”。学生写作，主持人现场采访。背景音乐：《相亲相爱一家人》钢琴伴奏。

　　6、班主任总结：初中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。我们能坐在一起，了解彼此，是一种缘分。初中生活的新起点同时也是人生的新起点，同学们要好好把握;一个团结、合作和富有凝聚力的班集体，能营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。今天，我们都写下了怎样为小组、班级添光彩，要建设一个团结积极的集体，离不开我们每个成员的努力。微小到我们平时的学习生活中，从小事上培养自己的合作意识，让自己成为一个善于与人合作，有团队精神的人，在班级中自觉地做好自己应该做的事情，团结协作，真正发挥班级中每一位同学的力量。

　　7、主持人宣布班会结束：(男)一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，(女)：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

　　(男)：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。

　　(女)：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸!

　　合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂!七年级二十班《学会合作-构建温馨and和谐大家庭》主题班队会到此结束。最后请全班起立，齐唱《相亲相爱一家人》

　　六、班会物品准备：多媒体、游戏物品

　　七、班会安全预案：

　　1、注意学生上下楼梯的安全。

　　2、注意学生在班会以及班会游戏活动环节的安全。

　　八、班会预期效果：

　　通过此次班会活动的开展，学生能够基本认识到小组团结的重要，能够在平常的小组团结协作中，积极参与，从而增强全班班级凝聚力，增强学生归属感。

　　“我爱我班”主题班会方案

　　龚林昀

　　一、活动安排：

　　1、活动主题：我爱我班

　　2、活动对象：初二(13)班

　　3、活动时间：2011年12月15日

　　4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中

　　二、活动目的：

　　目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　三、活动过程：(5个环节，5个活动，1个主题)

　　第一环节：美好回忆篇(10分钟)

　　——(引入)诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》

　　(《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由2009级17班学习委员王稀朗读。)

　　1、你还记得你刚进入初一的情景吗?(学生发言)

　　2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步?(学生发言，学习班长点评)

　　3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事?(学生回忆，团支书点评)

　　4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷?(引入下面活动，幻灯片展示)

　　5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。

　　——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设

　　第二环节：我行我秀篇(15分钟)

　　(1)、我要朗诵!(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!

　　——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。

　　1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。

　　我爱十三班，因为我们是一家人。

　　她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴;

　　我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，

　　她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，

　　她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，

　　我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，

　　她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。

　　我爱十三班，因为我们是一家人。

　　2、节目表演

　　民族舞蹈(独舞)——穿插在诗歌朗诵中

　　第三环节：畅所欲言篇(10分钟)

　　——大家谈：怎样为班集体增添光彩?(学生发言)

　　1、让我们再次重温——

　　我们班的奋斗目标——“更高、更远!永不言败、众志成城!”

　　我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”

　　我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”

　　——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。

　　2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。(学生发言)

　　⑴、本期三大发展计划;(班主任点评归纳)

　　⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体?(现任班长——罗五一发言)

　　⑶、让我们努力去做(小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，)

　　当班级工作需要我时，我会——(新选礼仪班长——兰雪梅发言)

当同学间发生矛盾时，我能——

　　(小组讨论、展示) 当参加学校集体活动时，我要——

　　当学习中遭遇挫折时，我一定——

　　第四环节：真心祝福篇(5分钟)

　　1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。

　　2、2011届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。

　　3、科任老师带给班级的祝福。

　　4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》

　　第五环节：团结奋进篇(5分钟)

　　1、班级荣誉展和个人荣誉展。(幻灯片展示，班主任点评本节班会课)

　　2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”

　　3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。