十二月《做最好的自己》自律自信主题班会反思

这是十二月《做最好的自己》自律自信主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动目的：通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战;通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛，从“自律自信”两方面入手——做最好的自己!

　　活动准备：

　　1.由班委会确定二名主持人，成立筹委会，在班主任的指导下组织排练。

　　2.请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

　　活动过程：

　　1. “我”是谁?进行才艺展示，表现特长：琵琶独奏、自编街舞;

　　——两位上台表演者都是平日在班级不声不响的，默默无闻的学生为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。

　　(自传《我的故事》分享;十个优缺点分享)

　　2.同学谈谈眼中的“我”，互相肯定、展示大家的优点

　　——一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。大家将我那几点几乎人人都有的优点，放大给我看，使我增加了自信，更有助于完善自身，增强同学们的自信心，又促进同学间融洽氛围

　　3.集体中的“我”，在小品中正确认识自己

　　——玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之，还是傲视一切呢?答案是否定的。人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信。

　　4.故事分享：《昂起头来，很美》《井中的驴》

　　——每个人身上总有一些积极的东西，也有一些消极的东西，这其中当然有先天的因素，但积极与消极比例的大小，我们却可以改变。我们每个人都有着很大的可塑性，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。

　　5.班委、同学发言讨论，怎样做最棒的自己

　　——我们每个人都是立体多面的。正所谓，金无足赤，人无完人。学会以正确的方法去评价他人，同时应该积极树立起自信心，自信自律就一定能塑造最好的自我

　　6.年度风云人物“top10个性学生” 评选

　　——在充满自信与欣赏的氛围中，对今后的努力方向提出要求与设想，相信我们的学生富有各自的个性特点，在不断的努力中一定能做到今天比昨天好，明天又会比今天好，在成长的不断超越，让自信的生命变得更加多姿多彩。