优秀《珍惜新起点》主题班会反思

这是优秀《珍惜新起点》主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　市区新道德优秀主题班会展评活动开展以来，如何上好主题班会课成为大家讨论的热门话题。在此，我把自己对这个问题的思考写下来与广大同仁商榷。

　　主题班会是按照教育目的、任务的要求，在班主任老师的精心指导下，围绕特定的主题有目的、有计划、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。此处用“四好”来概括优秀主题班会的主要特点。

　　(一) 主题好

　　主题选择是最关键的要素。

　　本次市区主题班会展评活动，约三分之一的老师选择了“亲情”主题，有十分之一的老师选择了“健康上网”主题，有两位老师选择了“建设文明班级”的主题，此外还有节约教育、习惯教育、安全教育、生命教育等，大部分主题的选择都是不错的，只有个别老师选择的主题偏大，难以驾驭。

　　好的主题表现在“小、近、巧、实”四个方面。小，就是大处着眼，小处着手，以小见大。忌大道理连篇，空洞无物。近，就是贴近学生，充分考虑到学生的年龄特点，增强针对性，否则容易走过场。巧，指构思新奇，有创新性、艺术性、趣味生。实，指务本求实，针对实际问题，注重行为指导。

　　愚以为，主题班会的选题概括起来有两大方面，一方面是关于做人的，可以从爱国教育、心理教育、规范教育、感恩教育、诚信教育、交往教育、励志教育等角度着手。另一方面是关于学习的，可以从学习习惯养成、学习方法指导、考试总结等角度入手，有时也可以设计知识性内容，如，走近鲁迅，周杰伦歌曲与中国传统文化。

　　最好的主题应该是从班级学生中普遍存在的问题中产生出来的：如有的老师针对刚升入初一的新生，设计了“珍惜新起点”主题班会;有的老师看到班里的学生在学习时不肯付出扎实劳动就想取得优异学习成绩，设计了“诚实的劳动”主题班会;有的老师发现班里有“早恋”苗头，就设计了“男孩·女孩”主题班会。