班级常规教育《共同制定班级守则》主题班会教案

这是班级常规教育《共同制定班级守则》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、 教学目标:

　　1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个遵规守纪、活泼上进的小学生。

　　2 结合学校以及班的实际，提出班级常规各项具体要求。

　　二、教学重点：重点教育学生能自觉遵守班级课堂常规约定。

　　三、 教学过程

　　(一)谈话引入：同学们是二年级的学生，对上课的基本要求已有初步的了解。在开学前两周，同学们有很大的进步。谁来谈谈你有哪些进步?

　　1、学生在小组内谈自己在开学初的进步。

　　2、班干部汇报班级良好的方面，还存在哪些问题。如：班干部组织课前侯课、上课积极举手回答问题等。

　　3、教师小结：好的方面继续发扬，存在的问题我们来分析原因，找到正确的做法。

　　(二)看图，说一说，议一议

　　1、课前两遍铃声，你会怎么做?班干部怎样做?

　　学生谈。班干部田一然、李雨桐、郭章圣、赵安琪谈。

　　教师小结：候课铃声响起，请你迅速而安静地走进教室，准备好学习用品，书本、文具统一放在桌面的内上角。班长督促检查学习用品准备，组织同学静候老师上课。老师未到李晨璐负责找老师、找班主任。

　　上课铃声响起，老师示意上课，班长发出“起立”口令，师生问好后，学生方可坐下(体育课由教师带领学生3分钟内安静有序离开教室，进入操场)。

　　师生示范，指出个别同学存在的问题。

　　2、课中怎样听讲?请你和同位谈一谈。

　　请两组同位介绍怎样才是会听讲?学生谈。

　　教师小结：

　　(1).坐姿端正：

　　上课时坐姿端正，双臂平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直。

　　(2).专心倾听：

　　上课时专心致志地听讲，积极思考，眼睛注视老师或黑板;不随便讲话，不做与上课无关的事情;未经老师许可不得离开座位和教室。

　　(3).举手发言：

　　要发言先举手，举手时屁股不能离开坐凳;经老师批准后，起立发言，身体立正，态度大方，声音响亮，语速适中;老师或同学发言时，其他同学认真倾听，不随便插话。

　　(4).读书写字：

　　读书写字，做到专心投入、姿势正确。朗读时入情入境，双手拿书，书本向外自然倾斜;写字时，认真工整，做到“三个一”(眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌边一拳)。

　　3、下课

　　下课铃声响起，我们应注意什么?

　　学生谈。

　　教师小结：下课铃声响起，老师宣布下课后，班长喊“起立”，师生道别;学生做好下节课的准备后，才能离开座位。

　　(三)管理措施(评比栏以小组为单位每周评比)。

　　1、信任每一位同学。每位同学在开学两周有出色表现，获得本学期信任指数最高级5颗星。平日里如违反班级常规，名字会被记到黑板上，如不及时改正会被扣掉一颗小星。平日积极表扬“老师不在“遵守纪律、值得信任的同学。

　　2、4人为一小组，其中1人为纪律组长，负责语文、数学之外课堂纪律提醒、记录、一周一总结。个别严重的同学可以下课后向班主任汇报。老师与其谈心。每周为遵守纪律小组在评比栏中加标志。1人学习组长负责检查作业。1人卫生组长，负责每天检查小组内是否有纸，是否把物品放入储物柜。1人友爱组长负责眼保健操工作，爱自己，关爱他人。如果小组内出现矛盾，小组本周不能加标志。每周评选优秀小组，小组突出个人。

　　3、共同制定班级守则。(以课堂听讲为主)

　　(四) 小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。