《寻找身边的颜色》主题班会反思

这是《寻找身边的颜色》主题班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　色彩无处不在，从各种各样的玩具，色彩鲜艳的服装，到好吃的食物，再到大自然的花草树木，颜色与幼儿的生活密不可分。多彩的颜色给人们带来无穷的遐想，小班孩子们在《五颜六色》主题中追随色彩，观察、发现、探索、表达，感受色彩的神奇与美好。

　　小朋友们从“寻找身边的颜色”入手，感知色彩的丰富和多样;调查“我与家人最喜欢的颜色”及生活中的色彩，制作“我最喜欢的颜色小书”等活动让孩子们积极投身于寻找、感知颜色的活动中，享受各种色彩带来的愉悦体验，初步了解、感受不同颜色的美。

　　图：分享自制《我喜欢的颜色》小书

　　小朋友们对身边各种颜色充满了兴趣，并收集许多五颜六色的生活物品进行分享，希望把教室也装扮成彩色的世界。瞧呀，教室变成多彩世界啦!

　　五颜六色的服饰是孩子们直接感知到的丰富色彩，在“小小服装设计师”活动中，孩子们运用小巧手，通过水粉、扎染、多材料制作，将白色的布料化为造型各异的工艺品。

　　孩子们徜徉绘本中的色彩世界里，《彩虹色的花》《花格子大象艾玛》《变色龙》……在阅读中与同伴一起感受有趣的故事情节，并将绘本内容运用到拼摆、表演和创作中。

　　喜欢玩色是孩子的天性，小朋友运用多种玩色工具和丰富的色彩涂一涂、画一画，在有趣的玩色游戏中体验小实验的乐趣，感知色彩变化的'奇妙。

　　艺术作品也是幼儿感受色彩的重要途径之一，教师通过引领孩子们欣赏名画，欣赏美、感受美、表达美、创作美。瞧，小朋友多种形式表现美丽的花园和彩色的大象。

　　幼儿在玩一玩、看一看、做一做的过程中，发现颜色在生活中无处不在，并观察色彩混合在一起的奇妙变化，享受着玩色的乐趣!小朋友运用食用色素进行色彩变变变的小实验，并学习尝试记录;用彩色玻璃纸混色观察颜色的变化;做彩虹实验。

　　家长是课程重要的伙伴，在主题实施过程中，邀请小班家长进课堂介绍蓝色海洋知识、讲述红色故事、介绍不同职业服装的特点和含义，让孩子们知道生活中不同颜色的意义，丰富孩子们的经验。

　　六一儿童节到来了，小朋友动手制作五颜六色的节日服装，开展“时装表演”等活动，小朋友在活动中提高了运用色彩、表现色彩的能力，增强了对美的欣赏和感受能力。看我们的衣服多好看!

　　《彩条飘飘》《颜色找朋友》《风车转转转》等户外游戏让孩子们在玩中感知色彩，在活动中锻炼身体，增强体质。

　　生活是五颜六色的，孩子们在游戏中感受和体验，在自由探索中，幼儿奔跑着、挥舞着，体验着快乐!