《同伴交往的小技巧》主题班会课反思

这是《同伴交往的小技巧》主题班会课反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、班会背景：

　　二年级的孩子年龄小，有很多时候不懂得如何清楚地去表达，导致在同伴交往的过程中经常会出现小矛盾小摩擦。有些孩子还会因此而导致心情不好，影响到学习。家长也觉得孩子在校的同伴交往很重要。为了更好地引导孩子进行有效、快乐的同伴交往，度过愉快的校园生活，召开本次班会。

　　二、班会目的：

　　1、学会赞美他人、积极沟通、换位思考。

　　2、大胆而自信地表达对同伴的关爱。

　　三、班会准备：

　　收集自己好朋友的优点。

　　四、班会形式：

　　交流、游戏、体验、分享。

　　五、班会过程：

　　在我们平时和其他小朋友的交往中，即使是和自己最好的朋友，或多或少都会遇到这样活那样的小矛盾。那么，遇到矛盾我们怎样解决呢?怎样避免这些矛盾的发生呢?怎样和身边的朋友更加友好地相处呢?在接下来的这节课中，老师将会和大家一起学习几个小技巧，帮助大家和朋友友好地相处。

　　(一)轻轻地闭上眼睛，回忆一下我们和朋友一起相处的点点滴滴……

　　我们可能一起开心地一起玩过，也可能闹过矛盾，也许是他的过错，是他没有向我道歉;也许是我的问题，我不该惹他生气;尽管这样，我们一起玩耍的时间里，是开心的时候多呢，还是闹矛盾的时候多?我们以后要怎样继续相处呢?

　　(二)请轻轻地睁开眼睛，认真听下面的小故事。

　　分享感受。

　　有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。

　　他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。

　　朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢?”

　　另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它;相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”

　　我们在平时和朋友的交往当中，也要记住朋友的帮助，忘记朋友的伤害。在交朋友的时候，也有小技巧可以帮助我们和别人更加友好地相处。

　　(三)技巧一：赞美他人

　　1、有点大轰炸：夸一夸你好朋友身上值得你去学习的优点。

　　2、夸一夸你同桌的优点，说的时候，给他一个大拇指、握手或拥抱。

　　当你被别人称赞的时候，你的心情、感受是怎样的?

　　学会和朋友相处，从看到他并称赞他的有点开始。

　　(四)技巧二：积极沟通

　　沟通有什么方法：动作、表情、说话

　　到底哪一样才是最积极有效的沟通方法呢?哪一种方法可以减少你和朋友之间的矛盾呢?我们先一起来做做一个小游戏。

　　1、你做我猜

　　2、悄悄传话

　　3、分享感受

　　我们只有直接用我们的语言去表达，才是最有效、最直接的表达沟通方法。

　　(五)技巧三：换位思考

　　什么事换位思考?站在别人的感受上去思考问题。他会怎么看呢?如果我是他，我会怎么办呢?他有什么想法呢?

　　1、水果大风吹

　　2、你刚才没有找到座位，你是怎样想的?你觉得没给你座位的那个孩子是怎样想的?

　　如果你没找到座位，你又会怎样想?你会怪没让座位给你的同学吗?

　　3、观察图片，说说从不同的角度看，你会看到什么?

　　4、听情景，说感受。

　　(六)复习交友小技巧，总结