《我的人生我做主》主题班会教案

这是《我的人生我做主》主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一、教学目的中学是人生的黄金阶段。初三学生正处于人生最关键的转折点，他们有许多幻想，但大部分学生却没有明确的人生目标。通过本次班会，使学生树立积极进取的目标，培养班级学生自信心和班级凝聚力，指导学生对自己的人生初步作出简单的规划，并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。

　　二、教育重点和难点

　　引导学生树立明确的短期学习目标、长期人生目标，并努力坚持下去。

　　三、教育对象及分析

　　不少的初三学生对于自己的人生并没有一个明确的目标，甚至有小部分学生对于迫在眉睫的中考都没有明确的目标，日子过一天算一天。

　　四、教育形式

　　演讲、讲故事、分享交流

　　五、活动准备

　　1.策划方案，选主持人：

　　2.准备歌曲——《我的未来不是梦》、《隐形的翅膀》、《真心英雄》

　　3.演讲稿《我的人生，我做主》

　　六、活动过程

　　(一)营造气氛，立志事例

　　欣赏歌曲《我的未来不是梦》

　　主持人：老师、同学们下午好!此刻，《畅谈理想规划人生》主题班会的序幕已在歌声中悄然拉开。

　　理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。福尔摩斯说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

　　“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明灯--理想。

　　立志小故事

　　请杨芝韵同学讲述：世界上第一位进入太空并获得重要科学成果的华人科学家——王赣骏的从小立志的故事。

　　(二)畅谈理想，采访现场

　　谢咏欣同学扮演G4记者，采访3名同学的理想。

　　记者：很高兴来到初三(14)班，听说初三(14)班正在开一个理想主题班会，我来现场采访一下在座各位同学们的远大理想吧!

　　记者：这位同学，请问你的理想是什么?

　　学生1------、学生2------、学生3------;

　　记者：哇!这些同学的理想真是一个比一个更伟大。经过采访，我发现初三(14)班的同学们有很好的理想，希望同学们在今后能够实现!

　　主持人：我们大部分同学都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人……

　　其实理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想!

　　(三)设计名片，规划人生

　　主持人：有了远大的理想之后，重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力!为了更好地实现自己的人生目标，我们可以对目标分期规划，并逐步完成它。

　　1.规划一年人生——设计名片(中考目标，考上那所高中)

　　主持人：我们的理想有远近之分，目标也有远近之分。现在，我们先规划近期的人生。一年多年后，我们是一名高中生了，让我们一起设计自己人生的第一张名片。现在开始：(学生动手设计第一张名片，并写上如何实施的。)

　　主持人：有了自己的理想，我们就必须为实现自己理想而努力;没有行动，理想的翅膀再长最终将摔得越疼。未来是多么灿烂!我们的理想是多么美好!只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。

　　下面请欣赏《隐形的翅膀》

　　2.规划四年人生——设计名片(大学目标)

　　主持人：四年后我就是大学生了，那我们又会怎样去努力呢?四年后的今天你将成就怎样的你?请大家开始规划并设计人生的第二张名片。7年后的我。

　　3.规划15年人生­——设计名片(人生大目标)

　　主持人：15年后的你情况如何呢?让我们一起去展望美好的15年后吧，请设计出自己的第三张人生名片。

　　(请几位同学并介绍15年后今天自己的职业、单位)

　　主持人：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们5班同学又相聚在一起，请各界成功人士相互交换自己的名片!

　　(大家相互交换名片，相互握手、问好)

　　第一张名片第二张名片第三张名片

　　措施： 措施： 1年4年15年

　　措施：

　　主持人：15年后或许我们硕果累累、或许我们一事无成。我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来!下面有请谭嘉颖为大家做演讲《我的人生，我做主》

　　(四)总结演讲，结束班会

　　主持人：歌声是美好，时间却有限。班会无限好，只是近铃声。我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，满怀信心地为自己的人生写下一段不朽的诗篇。请班主任老师为我们做重要讲话。

　　主持人：最后让我们《真心英雄》中结束今天的班会。(学生齐唱)

　　七、收获与思考

　　俗话说：“笨鸟先飞”，也要有飞的方向。初三的学生面临着中考，更需要有明确的目标方向。通过此次《畅谈理想，规划人生》，使到全班同学明确了自己的短期学习目标和长期的人生目标，这样在日后的学习中会更有冲劲。但他们的意志力毕竟不够坚定，所以需要老师不时的鞭策。所以在会后，把学生设计的名片展示在课室后面的公布栏，时刻鼓励学生努力在努力!

　　附录1：王赣骏的从小立志的故事

　　王赣骏是第一位登上太空的华人。

　　王赣骏祖籍中国江苏盐城，1940年6月16日出生于江西，出生后不久即随父母迁居重庆，抗战胜利后到上海。8岁那年进入上海正志小学读书。他从小就立志将来要成为一个科学家，所以非常勤奋刻苦地学习。1952年他随父母迁往台湾。其后，就读于台北市师范大学附中，学习成绩总是名列班级前茅。1963年，王赣骏随家人移民美国，进入加利福尼亚大学洛杉矶分校攻读物理学。1967年获学士学位，1年后艰险获得硕士学位。之后，他仍继续在该校深造，专读固态物理、流体力学和声学，尤其注重三者之间相互联系，并于1971年获博士学位。

　　1984年6月王赣骏被选为第一位到太空操作自己设计的实验载荷专家。他于1985年4月29日至5月6日乘坐挑战者号航天飞机进行了为期7天的太空飞行，并完成自己设计的零重力下液滴动态行为的物理实验。

　　附录2：《我的人生 我做主》

　　每一个人，自从出生便拥有设计自己人生的至高权利，所以每一个人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的却是崎岖小路，因此，只有我们自己才能体会到自己人生的“酸甜苦辣”，为自己的人生作一次主!

　　人生只有一次，短暂的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎着风浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命运的摆布，在人生的大海上漫无目的地漂流，那这一生没有丝毫的意义了。这个世界是美丽的，是值得我们眷恋的，但岁月不饶人，没有什么可以使你长生不老的。因此，在我们这短暂的几十个年头里，我们应该好好珍惜，努力刻苦学习，创出一番属于自己的天地来。否则，这些所谓的人生是毫无意义的，更是失败的。学习，需要计划;人生，更需要一份合理的计划。好好安排自己的人生，树立好自己的目标，有乘风破浪的壮志，这才是每个人应有的，是每个人应该实现的。

　　看看我们的手掌，我们的命运如同我们掌纹一样曲曲直直的，但却总是在我们的掌握中。我要为我自己的人生做一回主。我还小，谈不上什么雄心壮志，但我会一步一个脚印，好好打好基础，先在我的中学学习中划上一个圆满的句号!