《你凭什么上北大》记我的主题班会教案

这是《你凭什么上北大》记我的主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　本文的大概內容是那样的：文章内容叙述了一个女孩从上普通高中倒入北京大学的念书的亲身经历。她从班里最后第一名发展以便班级第十二名，又一跃变成该校第一名，最终，她以优异成绩考上了北京大学。她的取得成功告知人们总体目标固执不会改变，再加努力刻苦便是能造就理想的宝物。《历史》教材竟然背到5遍，期内的艰苦与坚毅显而易见，虽然见到教材就想吐，但坚持不懈出来了，就成功了。并且他唯一的总体目标便是上北京大学。总体目标的坚定不移也是促进他勤奋努力的驱动力。……从本文中，我读取了：你要是勤奋了，尽力了，就没什么不太可能完成的事儿，都没有提升不上的总体目标。她发生改变的突破口是由于高三教导主任在一次主题班会上的发言：“你仅仅软弱!你害怕试着!你害怕向考第一名的小孩一样去勤奋，由于你怕你勤奋了也不如她!你宁愿没去试着，是由于担心不成功的风险性。你连这一点不成功的风险性都承受不住，由于在你心里，你压根就沒有掌握……”更是由于教师的这番逆世醒语，敲醒过来懵懂无知的她，让她此后勤学好问，最后完成了上北京大学的总体目标。“我明白有的人自以为是很聪慧很有才华，瞧不起这些努力学习刻苦勤奋的同学们，总感觉别人是勤能补拙是先天发育不足。但是我想说，你仅仅软弱!你是害怕试着，由于你怕自身勤奋了刻苦了也不如她们。你害怕去试着，仅仅由于有不成功的风险性，但你乃至连这一点风险性都担负不了，由于，在你心里，你压根就沒有掌握，你仅仅软弱……”。这种话如五雷轰顶，劈在我大脑中，我是个出色的学员，可是由于懒以前的豪言壮语豪情壮志早就被懒散麻木了，沒有再度像作者那般拼了命狠狠地的搏一搏，或许我该再试一下。心似平原区放马，易放难收。这因为我了解，这类工作能力要培养没办法呀!我又并不是没试过，当同学们下课了都会玩的情况下，我的不由自主就跟我说该学了，人体早就将我固定不动在凳子上，可是观念在哪儿放牧也不知道，我很踏实但不踏实，更是该有一样物品管好我的观念的情况下了，多亏读了了《你凭什么上北大》要我又得到了信心，不可以任自身的懒散放纵下来，该拼搏啦!光去刻苦是不好的，还得有方式 。要坚持不懈以前取得成功过的方式 已不舍弃，要在禁不住的情况下再忍一下就好了，记住了意志的力量，便是决策成功与失败的能量。时时刻刻要告知自身，我想走下来，我能走下来，一定的……相信大家都能够保证，仅仅少了拼搏。更是他人的先进事迹一遍又一遍地告知了人们，奇迹sf还可以在自身的身上产生的。我想，当一个人在持续超越自我的情况下，心里的快乐是他人没法了解的幸福快乐味道。我不愿意再去看看他人的奇迹sf，我想自身造就去!此后，我想改变现状，向那一篇文章中的作者学习培训。当原文中哪个小姑娘可以普通高中五本历史书翻来翻去背了六遍时，我能吗?我还在心里问一下自己;当她以便一个评定的总体目标而勤奋努力时，我能吗?我又在问一下自己……读过本文，一件事的打动挺大，我不断看过下不来四遍，内心在对自己说：“来看我想多向考第一名的同学们学习培训，要扬长补短，要更为勤奋刻苦的攀爬专业知识的高峰期!”《你凭什么上北大》读书笔记

　　北大一直全是上百万我国寒窗莘莘学子们理想化中的胜地，针对人们而言北京大学如同在不可名状的晨曦txt中依稀可见，犹如在黎明时分上所瞧见的我国顶尖文化艺术的剪影图片。文中主人翁都不列外。未名湖边的桃花开了，她“曾一次次梦见过，花开落河边折枝的群体中也有自身的背影”。但是她的高一确是在“授课的情况下入睡、闲聊、看动漫、吃零食，跟随后边这些男孩子大吼大叫，把年青的女教师急得眼眶含着泪，随后惹人注目而小乔之”中渡过的。那时候的她“确实差点儿就把自己废变成一块锈铁”。高二文理分科，她挑选了文史类，但是那所院校的文史类大学本科发布只能三个人。高二的初次月考试卷，她的考试成绩按年段第十二名，一个还算体面地的排行。但是她在教师的一番讥讽以后，忽然觉悟她是害怕试着，她害怕像他人一样地去勤奋去刻苦，由于她怕自身刻苦了也不如她们，刻苦了也考不上第一，結果反遭人嘲笑。因此她决策要刻苦的学习培训，原本就不笨的她果真在段考中获得年段第一的优异成绩。以后的生活，她每一次考試全是年段第一名，并经常能够领跑第二名几十分。最终的結果当然是大家都知道的，她考入了可望不可及的北大，也变成了那所初中迄今为止考试成绩最好是的文科生。作者的取得成功我想并并不是不经意，它是她长期性勤奋而获得的結果，以后就连她自己也不相信哪个从早上六点起來早自习授课到夜里晚修下课了一动也没动坐着坐位上踏踏实实安安稳稳的人;把五本高中历史书翻来翻去背了六遍的人居然是她自身。作者的这类学习的方法被文化教育学术界被称作“深练法”。也就是把课程学习分成三个一部分——认知能力期、全线贯通期与全自动期。作者高一时的那类浪荡判逆应当能够表述为进到学习培训全自动过后对新专业知识的发麻，可以说那时候的作者早已并不是最开始的“专家学者”了，而更好像个老油子。但是作者在短暂性的发麻以后，迅速意识到假如再不寻找更大的提升，那麼她就可能始终地沉沦下来，就此翻盘之日。()因此作者此后认真学习，并从来不给自己的考试成绩而觉得考虑，反过来，她一直在攀爬高些的高山，自身假如不可以在自身的院校中才华横溢，那么就更别说考入北京大学了。实际上那样的事例不在少数，就举一个中国足球迷都了解的事例吧——巴西足球。一九五八年之前，巴西國家小伙足球队以前四次进到世界杯足球赛，可是都被同一个敌人战胜——那时候的全球雄师匈牙利队。按说四次卫冕世界杯赛季军也是一个非常好的考试成绩了，但是不怕困难的巴西人不断的在挑戰，总算在一九五八年贝利的领着之中总算击败了匈牙利队，获得了那届世界杯赛的总冠军，也此后明确了在国际足坛的主宰影响力。济科、苏格拉底、c罗、罗纳尔迪尼奥、有卡等一长串你广为人知的篮球明星名册，她们全是来源于巴西队的全球足球老先生获奖者。是啥让一九五八年变成了巴西足球的大转折呢?其密秘取决于房间内足球，它于二十世纪三十时代被一名比利时籍教练员创造发明，三十时代末被导入巴西，并快速盛行巴西全国性。房间内足球说白了是在房间内踢的，场所只能篮球场大小，球身只能靠谱足球一半大但却比靠谱足球重一倍。更小更重的球规定更精确的操纵，更小的场所规定更细致的技术性姿势。因此巴西足球此后踏入了一条新的发展趋势之途，房间内足球为巴西运输了一批又一批出色的优秀人才:小儒尼尼奥在十四岁之前从未触碰过靠谱足球;罗比尼奥到迄今为止仍有一半時间在训炼房间内足球;2003年韩日世界杯总决赛上c罗对巴西队的捅射评分便是典型性的房间内足球的方法。作者和巴西队都会不断自身挑戰中获得了取得成功，那麼作为和她们一样的人，人们为什么不可以从今天开始不断挑战自己，磨练自身，升化自身，勇攀人生道路的高峰值呢?