《我心中的大学生活》主题班会总结

这是《我心中的大学生活》主题班会总结，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　在实习大半月之后，我除了每天听课，偶尔试教一两节课，平时大多时间坐于办公室写写听课记录，设计教案，感觉也挺无所事事的。我与学生之间的接触也不多。指导老师倒是鼓励我多去教室走走熟悉学生。我也思考着应该在班级里组织一次主题班会，旨在与学生之间拉近距离。因而在课间，我找来班长、团支书商量班会事宜。他们倒是蛮支持我的想法，也给我提了一些意见。我们决定在第二天组织一个名为“我心中的大学生活”的主题班会，首先，请学生们上讲台来谈谈自己憧憬的大学生活。之后，我给他们讲讲自己的大学生活，一些大学生活里的趣事，同时再配以照片、视频展示。

　　在晚上，我花了好多时间在做主题班会的课件上，以前试教的课件可以从网上下载并加以修改就可以用了，而这次主题班会的课件都是我一张一张制作而成。从课件背景的选择，照片内容的选取，并加以文字说明，这些都花了我不少心思。第二天中午，班会前来到教室跟学生说下午要召开一个主题班会，学生们都兴奋。我说到是以“我心中的大学生活”为主题的班会。大家都开始纷纷议论起来。我说道：“大家发挥想象，想象一下自己未来的大学生活是怎么样的?”不知是哪位同学突然冒出一句“谈恋爱!”顿时全班哄堂大笑。我也尴尬地笑了笑，解释到：“这位同学提到了大学生活的一方面，但是还有很多丰富多彩的内容有待大家去憧憬。在班队课上，我会给大家谈谈我经历的大学生活，大家尽请期待的把。”学生们都给我报以热烈掌声。看得出大家都非常期待这次主题班会。

　　在班会上，首先，我本想叫几位学生上讲台来畅谈一下自己憧憬的大学生活，但是事与愿违，在底下大家都议论地很热闹，真的叫他们上台讲却都退缩了。凭我怎么鼓励，大家都无动于衷。偶尔有几位同学站起来发表意见，但并不愿上台。我特意叫那位中午“一语惊人”的学生来谈谈的他看法，学生都笑了，期待他会如何应答。他站起来支支吾吾地谈了下他的看法，把中午的话却过滤了。他们提到了心中的大学生活是自由、开放的，同时有着丰富的娱乐生活。我总结了一下大家对于大学生活的期待。之后，我谈起了自己对于大学生活的一些看法，还说了一些发生在大学里的趣事，同时在配以照片展示。学生看到大学生活的一些照片顿时兴奋起来，时不时有问题冒出，我回答的应接不暇。在展示一张春游时拍的班级合照时，有一位学生突然冒出一句“老师，那个爬在树上的是不是你啊?”“我可不是猴子哦，爬树上干嘛哈，那‘猴子’是我同学。”我风趣地回应道，顿时一阵哄堂大笑，班级气氛相当轻松活跃。我接着补充到：“大家看那个中间脖子长长的就是我，不过可不是‘长颈鹿’哦!”大家又一次被我逗笑了。在班会期间，我讲了自己大学里面许多趣事，有参加的管乐队的经历，有暑期社会实践过程中的趣事，班级组织的各色活动……学生们都听得津津有味。最后，我还给学生们播放了大学班级里组织的英语舞台剧的视频。对于这样精彩的视频，学生们更是兴致高昂，看到搞笑的镜头，笑声连篇。

　　在笑声中我们结束了这次别开生面的主题班会。