圆梦班会教案设计

这是圆梦班会教案设计，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

圆梦班会教案设计第 1 篇

　　目标1：通过阅读时事小册子、知识问答，了解中国梦的基本内涵，加深对中国梦的认识。

　　目标2：结合考点展开联想，构建相关知识点的知识结构图。

　　目标3：分析典型例题，根据材料变式训练并体验自主命题。

　　目标4: 在活动探究中看到圆梦面临的困难和今后努力的方向，看到圆中国梦的优势，坚信中国梦一定会实现。

　　目标5：联系自身实际，在中考的征程上敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

　　【教学重点、难点】

　　1、构建课本相关知识点的知识结构图；

　　2、探究活动的归纳和提升。

　　【教学方法】对比分析法、活动探究法、总结归纳法

　　【教学准备】

　　1、收集资料、整合资料后设计学案；

　　2、学生按要求做好学案的相关练习，教师批阅并找出典型答案；

　　3、教师分析练习效果后做好教学设计并制作PPT。

　　【课时安排】一课时

　　【教学流程】

　　一、筑梦篇

　　1、热身运动：知识问答

　　参与抢答加深了解

　　过渡：中国梦是人民的梦，今天就让我们紧跟时代的脉搏，走进《中国梦 我的梦 》。

　　【设计意图：激发学生兴趣，让学生对中国梦的基本内涵有个初步的了解，加深对中国梦的认识。】

　　二、追梦篇

　　1、教师设问：关于《中国梦，我的梦》这个主题，你联想到了课本的哪些知识？

　　对学生的回答进行总结。

　　过渡：每个人都有自己的梦想，如果有梦就一定要追，马上追。中考在即，关于中国梦这个热点问题有很多值得我们关注的考点，而要实现中华民族伟大复兴的.中国梦的追梦过程也是很艰难的。

　　【设计意图：让学生回顾“中国梦”有关的课本知识点，特别是指导书新增加的内容，为后面的课程奠定基础。】

　　（一）基础知识我掌握

　　1、请根据所学的知识，帮忙补充好连线和填上空格中相应的内容。（图略）

　　对学生的回答进行总结。

　　2、构建与中国梦相关考点的课本知识体系。（可选择一个或多个考点）

　　展示学生作业，引导学生进行适当补充并总结。

　　过渡：知识点和知识点不是割裂开来，而是相互联系的。只要发散思维，你的小宇宙就有机会爆发。

　　【设计意图：对基础的知识进行检测，给学生的答题树立信心，并为后面的知识体系的建构提供范例。

　　给学生展示平台，

　　引导学生对课本知识点进行梳理和整合，加深对课本知识的理解，】

　　（二）研学拓展我提升

　　活动探究一：

　　我们坚信中国梦会实现，但梦的实现不是一帆风顺的。请谈谈制约我国实现中华民族伟大复兴这一梦想的因素有哪些？

　　对学生回答进行点评并总结。

　　过渡：有信心，有忧患。同一段材料命题的角度有很多。下面我们来实践一下。

　　【设计意图：激发学生思辩能力，联系课本知识点，让学生在分析中看到圆梦路上的困难与挑战】

　　活动探究二：

　　假如你是中考命题者，请就“实现”二字，自主设计问题并设置参考答案。

　　对学生回答进行点评并展示样题。

　　例1：青少年是国家的未来、民族的希望。请你运用所学知识，结合自己的认识，谈谈实现“中国梦”我们所肩负的责任。

　　例2：我们为实现“中国梦”奋力前行，而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战。要实现“中国梦”在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设面要如何做？

　　例3：我们为实现“中国梦”奋力前行，而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战。请你就如何实现中国梦向国家提几条合理化的建议。

　　例4：我们为实现“中国梦”奋力前行，而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战，要实现“中国梦”我们应该怎样去圆梦？

　　过渡：要有全方位，多角度的努力，中国梦才能美梦成真。

　　你的梦呢？

　　【设计意图：站在命题者的角度去思考问题，拓宽视野，激发思维，深化对课本知识的理解，提高变式训练的效果。】

　　三、圆梦篇

　　1、建立中国梦与我的梦的联系

　　2、我的感悟：

　　（1）做完《基础知识我掌握》，我的感悟：

　　（2）做完活动探究后，我的感悟

　　3、老师寄语：圆梦广雅。要敢于有梦，勇于追梦、勤于圆梦。

　　【设计意图：感悟复习阶段的复习技巧，如：复习阶段要注意知识点与知识点的联系；要善于发散思维；要懂得举一反三等。激励学生，触动学生心灵。】

圆梦班会教案设计第 2 篇

一、设计背景

距离中考仅剩93天的时候，班级发生了一起重大违纪事件。那天上午，学生参加完中考体育考试，整体上的成绩还不错，作为班主任，打心底里替他们高兴。令我没想到的是，中午本该是午休的时间，有一部分男生在寝室里聚众打扑克牌。中考迫在眉睫，而此时的他们居然还没有紧迫感，不想着中午好好休息，养足精神下午听课，还在寻思着娱乐。若是以往，我定会是大发雷霆，免不了一顿训斥，外加检讨。但转念一想，虽然曾经也做过自律教育，就现在的情况看来，自律教育和理想教育的不够深入。因此，决定就自律和梦想设计一堂主题班会课，强化教育。

二、设计目的

1.让学生明确自己的中考目标；

2.让学生认识什么是自控力，了解自己是否具备自控力；

3.让学生意识到自控力对于实现自己的理想目标的重要性，帮助学生强化自控力。

三、导入

1.典故导入：给学生展示《陆游立志报国》的故事。

2.教师设问：同学们，读完这个故事，你有何感受和体会？

3.学生发表自己的感受和体会。

4.教师明确主题，引入话题。

四、明确目标

1.教师活动：理想是你们在学海航行的灯塔，目标学校是你们努力的方向。没有理想和目标，你们在学习上就会像无根的浮萍一样随风飘荡随波逐流。离中考就三个月的时间，之前也告诉你们，根据实际情况给自己定一个目标学校，不好高骛远也不要妄自菲薄。下面就来谈一谈你们的目标学校，为什么选它？选它你有什么优势，有什么劣势？

2.学生自由畅谈。

3.教师小结：有了自己的目标，要行动才能离它越来越近，无动于衷它只是横亘在你们面前的一道风景而已。在向着目标前行的道路上，你们是否能过够全神贯注，心无旁骛地管控自己？

五、测试是否具备自控力

1.教师活动：分发自制力测试题

测评说明：下列各题中，每题有5个备选答案，根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案：Ａ.很符合自己的情况；Ｂ.比较符合自己的情况；Ｃ.介于符合与不符合之间；Ｄ.不大符合自己的情况；Ｅ.很不符合自己的情况。

测试题:

(1)我很喜欢长跑、远足、爬山等体育运动，但并不是因为我的身体条件适合这些项目，而是因为这些运动能够锻炼我的体质和毅力。

(2)我给自己订的计划，常常因为主观原因不能如期完成。

(3)一般来说，我每天都按时起床，不睡懒觉。

(4)我的作息没有什么规律性，经常随自己的情绪和兴致而变换。

(5)我信奉“凡事不干则已，干则必成”的信条，并身体力行。

(6)我认为做事情不必太认真，做得成就做，做不成便罢。

(7)我做一件事情的积极性，主要取决于这件事情的重要性，即该不该做；而不在于对这件事情的兴趣，即想不想做。

(8)有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情，但到第二天这种劲头又消失了。

(9)在工作和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去工作。

(10)我常因读一本引人入胜的小说或看一出精彩的话剧而忘记时间。

(11)我下决心办成的事情（如练长跑），不论遇到什么困难（如腰酸腿疼），都会坚持下去。

(12)我在学习和工作中遇到了困难，首先想到的就是问问别人有什么办法。

(13)我能长时间做一件事情，即使它枯燥无味。

(14)我的兴趣多变，做事时常常是这山望着那山高。

(15)我决定做一件事时，说干就干，决不拖延或者落空。

(16)我办事喜欢挑容易的先做，难做的能拖则拖，实在不能拖时，就赶紧时间匆匆做完，所以别人不大放心让我干难度大的工作。

(17)对于别人的意见，我从不盲从，总喜欢分析、鉴别一下。

(18)凡是比我能干的人，我不大怀疑他们的看法。

(19)我喜欢遇事自己拿主意，当然也不排斥听取别人的建议。

(20)生活中遇到复杂情况时，我常常举棋不定，拿不定主意。

(21)我不怕做我从来没有做过的事情，也不怕一个人独立负责重要的工作，我认为这是对自己很好的锻炼。

(22)我生来胆怯，没有十二分把握的事情，我从来不敢去做。

(23)我和同事、朋友、家人相处时，很有克制能力，从不无缘无故发脾气。

(24)在和别人争吵时，我有时虽明知自己不对，却忍不住要说一些过头的话，甚至骂对方几句。

(25)我希望做一个坚强的、有毅力的人，因为我深信“有志者事竟成”。

(26)我相信机遇，很多事实证明，机遇的作用有时大大超过个人的努力。

2.学生进行测试。

3.教师公布测试评分标准。

单数题号：Ａ记5分，Ｂ记4分，Ｃ记3分，Ｄ记2分，Ｅ记1分

双数题号：Ａ记1分，Ｂ记2分，Ｃ记3分，Ｄ记4分，Ｅ记5分

各题得分相加，统计总分。

测评分析：111分以上自制力很强； 91－110分自制力比较较强； 71－90分自制力一般； 51－70分自制力比较弱； 50分以下自制力很薄弱。

4.教师小结：能够自控地人，便是具备了较好地自律能力地人，他们往往能够在没有外力监管地情况下对自己进行监督和促进。我们在学习路上最大地敌人便是自己，耐不住寂寞，禁不住诱惑，抵不住懒惰，这些都是我们学习路上地自我障碍，也是我们要克服地缺点和不良行为习惯。要克服它们，最好地方法便是自我控制，自我约束。

六、小故事，大哲理

1.PPT展示故事：《羚羊和狮子》。

在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？

2.学生阅读，思考问题，回答问题。

3.教师小结：奔跑是一种事事为先的学习方式；是一种步步为营的做事原则；是一种勇争一流的精神追求；是一种信己必胜的理想信念。

4. PPT展示故事：《明代大学士徐溥储豆律已》

明代大学士徐溥自幼天资聪明，读书刻苦。

少年时代的徐溥性格沉稳，举止老成，他在私塾读书时，从来都不苟言笑。一次塾师发现他常从口袋中掏出一个小本本看，以为是小孩子的玩物，等走近才发现，原来是他自己手抄的一本儒家，由此对他十分赞赏。徐溥还效仿古人，不断地检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，或是说出一句善言，做了一件善事，便往瓶子中投一粒黄豆；相反，若是言行有什么过失，便投一粒黑豆。开始时，黑豆多，黄豆少，他就不断地深刻反省并激励自己；渐渐黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己；久而久之，瓶中黄豆越积越多，相较之下黑豆渐渐显得微不足道。直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯。

凭着这种持久的约束和激励，他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。

徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。慎独是自律的最高境界，名言名句，它能让一个人在独立工作、无人监督的时候仍然能够不被外物所左右，而是丝毫不放松自我监督的力度，谨慎自觉地按照一贯的道德准则去规范自己的言行，一如既往地保持道德自觉。看完徐溥的故事，你有什么样的感悟？

2.学生阅读，回答问题。

3.教师小结：不要认为这一百天大局已定，努不努力一个样。每当你感觉精疲力尽时，你真的到了歇斯底里不能坚持的地步了吗？你的理想是诗，你的理想是梦，是穿越世界的旅行，但现在你能做的所有只是把手握紧厚积薄发！你只有付出努力，付出你的时间，拿出你的全部精力。当别人打游戏时你在学习；当别人在睡懒觉时你在学习；当别人无法控制自己的时候，你做好了自我控制，你才能脱颖而出。

七、分析复习现状

1.教师提问：你的中考复习效率怎样？给自己个分，10分满分的话，你给自己打几分？

2.学生回答。

3.教师根据学生回答指点不足。

八、班主任总结

有一座城，叫众志成城；有一颗心，叫万众一心；有一种行，叫砥砺前行。希望同学们能在接下来的时间，自觉完成每科老师的任务，请放下曾经心爱的B站，请暂停让你步步惊心的王者，请告别让你欲罢不能的小说，请收起你心心念念的动漫。在一次次小测试和考试中反思，在一次次反思中纠错，在一次次纠错中提升自我。那些拼搏中受过的苦终将成为你的勋章，都是你送给未来的自己最好的礼物。自律奋斗，圆梦中考！

圆梦班会教案设计第 3 篇

一、班会背景

__在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。中国梦的宏观定义是实现中华民族伟大复兴，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

二、活动目的：

1、通过小组交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

3、通过这样的活动，增强学生的自信心,为学生更全面的发展作出一个很好的平台。

三、活动准备：

1、组织学生有序排练。

2、课前让学生观看电视节目、事先安排好主持人及材料等。

3、课件等。我的中国梦主题班会4、每人准备一张白纸。

四、活动过程：

播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人出场。

主持人1：尊敬的老师!

主持人2：亲爱的同学们!

合：大家好!

主持人1伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们主题班会的序幕。

主持人2“中国梦、我的梦”多么诱人的字眼，实现中国梦，就要有理想。

主持人1：想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人2：没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

持人1：有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

主持人2：我们要经常天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，

才有健康向上的美好心灵。

主持人1：“我的梦 中国梦”主题班会现在开始!

(一)活动一：寻梦(出示幻灯片)

主持人1：梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念 。有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

那么，什么是梦想呢?名人的梦想 。

主持人2：莱特兄弟的梦想是只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。

主持人1：茅以升的梦想是长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实，永远不会倒塌!

主持人2：姚明的中国梦是体育可以重新回归到教育，成为教育的一个重要组成部分。

主持人2：在雷锋的眼里，梦想就是为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋精神助推了中国梦。

主持人2：在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“禾下乘凉梦”。他说，我的梦想很简单，我做过两次梦，禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。 梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。

主持人1：每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的全部内容。

主持人2： 在生活中，梦想伴随着我们每一个人。下面请听朗诵《梦想》

主持人1：是的，从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

(二)活动二：追梦

主持人2：在2019年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是上海世界博览会，那正是中国人民百年梦想的实现，也是千万个梦想升起的地方。

主持人1：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

主持人2：下面请同学们拿起手中的笔写一写你的的梦想是什么?(学生先写

出自己的梦想再畅谈)

主持人1：同组写完的同学请站起来交流你的梦想。(小组内畅谈自己的梦想)

主持人2：下面谁来说说你的梦想是什么?(抽几名学生说说自己的梦想)

主持人1：我们每个学生都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人……其实理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想!不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。

主持人2：下面请看无臂残疾人杨孟衡是怎样追求自己的梦想?

主持人1：谁来说说杨孟衡是如何追梦的? (让几位学生说说自己的感想)

主持人2：是啊，从小就双臂截肢的13岁的男孩，为了能像奥运冠军那样站在领奖台上而刻苦练习游泳。虽然第一次无法进入残奥会，虽然他也曾经放弃过自己的梦想，也曾后悔过，痛哭过，但那种信念却使他坚持了下去，最终如愿以偿。

主持人1：在 2019年11月29日，__的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

主持人2：让我们进入梦想的天空，去瞧瞧最初的梦想会有多么可爱吧!请欣赏诗朗诵——《我的中国梦》

(三)活动三：筑梦

主持人1：刚才我们很多同学都确定了自己的梦想，怎样来实现梦想?

主持人2：实现梦想的 “灵丹妙药”是：坚持、协作、探索。就是说，实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。

主持人1： 亲爱的同学们，你们准备怎样实现你的梦想呢?(让学生交流自己的做法)

主持人2：刚才同学们都说得很具体，我总结同学们说的有以下几点：

1、不偏科。

2、尽量多的看书作业复习。

3、课上课下把握分寸。

4、练好字。

5、说好口语(包括中国话)。

6、锻炼好身体，参加各种未尝试过的体育运动。

7、加强心理素质锻炼，提升个人修养。

8、多交学习上的朋友。

主持人1：我相信越来越多的同学会按照刚才说的去实现自己的梦想。 主持人2：请欣赏歌曲《我的未来不是梦》

主持人1：把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

(四)活动四：圆梦

主持人2：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧

(全体同学)： 在以后的学习生活中，我将做到：

敢于拼搏，用不懈争取进步;

自强不息，用汗水浇灌理想;

超越自我，用奋斗放飞希望;

永不言弃，用信念实现梦想。

让青春绽放最美丽的光芒!

我们能行!我们一定行!!!!!

我们坚信理想会因奋斗而美丽!

让我们放飞梦想!!!!!!

我们坚信成功属于我。

宣誓人：

主持人1：听了同学们的宣言，老师觉得有梦想并不困难，这世上的每个人都有梦想。可是，光想梦想是没有用的。我们要向这个目标去努力，去挑战，实现这个梦想。记住，坚持不懈，梦想终会实现。

主持人2：同学们对理想的实现都充满了信心。为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》结束今天的主题班会课。

五、班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!

本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想不是实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。

圆梦班会教案设计第 4 篇

教学目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

3.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

4、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

主题说明：

为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。

教学过程：

一、导入班会主题

同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦!(学生读)

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

1.莱特兄弟的飞翔之梦

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞?”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说： “要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。

2.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家。 茅以升小时候， 家住在南京。 离他家不远有条河， 叫秦淮河。 每年端午节， 秦淮河上都要举行龙船比赛。 到了这一天， 两岸人山人海。 河面上的龙船都披红挂绿， 船上岸上锣鼓喧天， 热闹的景象实在让人兴奋。 茅以升跟所有的小伙伴一样， 每年端午节还没到， 就盼望着看龙船比赛了。 可是有一年过端午节， 茅以升病倒了。 小伙伴们都去看龙船比赛，茅以升一个人躺在床上， 只盼望小伙伴早点儿回来， 把龙船比赛的情景说给他听。 小伙伴们直到傍晚才回来。 茅以升连忙坐起来， 说;"快给我讲讲， 今天的场面有多热闹 "小伙伴们低着头， 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊。 " 看热闹的人太多， 把河上的那座桥压塌了， 好多人掉进了河里 ! "听了这个不幸的消息， 茅以升非常难过。 他仿佛看到许多人纷纷落水，男的女的老的小的， 景像凄惨极了。 病好了， 他一个人跑到秦淮河边， 默默地看着断桥发呆。 他想; 我长大一定要做一个造桥的人， 造的大桥结结实实， 永远不会倒塌 ! 从此以后， 茅以升特别留心各式各样的桥， 平的， 拱的， 木板的， 石头的。 出门的时候， 不管碰上什么样的桥， 他都要上下打量， 仔细观察， 回到家里就把看到的桥画下来。 看书看报的时候， 遇到有关桥的资料， 他都细心收集起来。 天长日久，他积累了很多造桥的知识。 他勤奋学习， 刻苦钻研， 经过长期的努力， 终于实现了自己的理想， 成为一个建造桥梁的专家。

过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

三。谈谈你的梦想

师：同学们，你们有美好的理想吗?

师：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)

师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

四。诗朗诵《梦想的乐章》。

师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢?请听配乐诗朗诵《理想是什么》。

师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。

师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

五。演讲《走向未来》

师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。

我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。

用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听演讲，《走向未来》。

师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

罗凯月：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。

李文丽：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。

六、格言大比拼

师：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。

(全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。)

师：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢?

请几位同学谈谈想法。(现场指名谈)

主持人：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)：

我们愿用必胜的信念投入梦想!

我们愿用全部的精力倾注梦想!

我们愿用坚定的毅力战胜困难!

我们能行!我们一定行!

我们能行!我们一定行!

我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞梦想!我们坚信成功属于我。

师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!

师：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。

七、小组诗歌朗诵：《我爱中国》

我站在中国地图前，仔细端详着，

啊!它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。

它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。

它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。

它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。

它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。

它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂!

八、小结：

师：同学们，这节课我们畅谈了梦想，知道了梦想对每个人都很重要，每一个梦想的实现都不是轻而易举的，希望同学们为了实现梦想不断努力吧!