如何提高课堂效率班会教案

这是如何提高课堂效率班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

如何提高课堂效率班会教案第 1 篇

活动时间：xxxx年10月18日下午班会课.

活动目的：

1、结合学生的月考成绩，引导学生正视学习效率问题;

2、深入进行分析，组织学生自我省察和借鉴交流、分析效率较低的主客观原因;

3、发挥榜样力量，鼓励学习效率较高的学生结合自身学习情况交流经验，点面结合，达到整体提高的效果;

活动形式：讨论，讲故事，作演讲。

主持人：文佳杨邱怡婷

参与人：全班同学及科任老师

活动流程：

通过本学期第一个月考试成绩，组织学生总结当前影响学生学习成绩和效果比较突出的问题，组织学生填写学习习惯调查表，收集学生座右铭和组织学生制定学习计划。

一、主持人开场白，提出效率的定义和标准

二、老师分析总结本次月考成绩

三、介绍学习效率较高的学生进入各小组进行讨论

四、组织学生填写学习习惯调查表

五、各小组自由发言总结学习效率不高的主客观原因

附：学生学习习惯调查表

如何提高课堂效率班会教案第 2 篇

　　活动主题：提高学习效率

　　活动目标：

　　1、结合学生实际，引导学生正视学习效率问题；

　　2、充分发扬民主，组织学生自我省察和借鉴交流分析效率较低的主客观原因；

　　3、利用榜样作用，鼓励学习效率较高的学生结合自身学习情况交流经验；

　　4、充分听取意见，汇聚学生讨论结果形成一些共识和切实可行的办法；

　　5、搭建活动平台，倡导学生敢讲话、敢讲真话、能讲解决实际问题的好话。

　　活动重点：

　　1、 分析自身和他人学习效率，

　　2、 讨论、分析学习效率不高的原因，

　　3、交流提高学习效率的心得，

　　4、探讨解决问题的方法。

　　活动形式：讨论，讲故事，作演讲，读学姐来信

　　活动前期的准备工作：

　　组织学生近期学习计划，组织学生总结当前学习比较突出问题，组织学生填写学习习惯调查表，收集学生动力来源信息和座右铭。

　　活动程序：

　　一、 主持人开场白，提出效率的定义和标准

　　学习效率主要是指学习所消耗的时间、精力与所获得的学习数量和质量之比。它是学生知识水平和身心素质的综合体现。它的实质是如何以最少的时间和精力，获取最好的知识、较强的能力或形成良好的品质及非智力因素。

　　衡量学习效率的高低，第一是时间标准。在学习任务既定的情况下，花费较少的时间却能较快地完成学习任务，或者在学习时间既定，能尽可能地取得高水平的学习成效。第二是数量标准。在单位时间内完成的学习量越多，则学习的效率越高；或者取得同等的学习效果，花费的时间和精力越少，学习效率越高。此处的量不是滥竽充数的量，而是有较高质量的量。第三是效益标准。小的投入，大的产出，或者相同的产出，小的投入，都谓之有效益，都是学习者所希望和追求的。

　　二、介绍学习效率较高的学生进入各小组进行讨论

　　三、各小组自由发言总结学习效率不高的主客观原因

　　活动要求：自我分析和合作分析学习效率不高的主客观原因

如何提高课堂效率班会教案第 3 篇

　　一、活动主题：

　　转变班风、学风，提高学习效率

　　二、班级现状：

　　（1）班级学习氛围不浓，部分学生学习兴趣不高，部分学生心思不在学习上，贪玩好耍，对学习是无所谓的态度。

　　（2）部分学生缺少方法，感觉力不从心，导致学习效率不高。

　　（3）主动向老师提问的很少。

　　（4）班级成绩不够理想。

　　三、活动目的：

　　彻底改变本班的`班风、学风，营造良好的学习氛围，提供良好的学习环境，从思想上激发学习兴趣，提高班级整体水平。

　　四、活动时间：

　　11月14日

　　五、活动过程：

　　1、班主任明确本次活动的主题、目的。

　　2、列举目前班级存在的学习上的不正之风

　　3、强学习小组组长的职责，指导工作方法。

　　4、学习经验交流报告

　　a、爱问，不懂就问，问题不过夜。

　　b、对学习始终保持浓厚的兴趣和好奇心。

　　c、课前预习，课后巩固。

　　d、学会整理课堂学习笔记，温故而知新。

　　e、学习上没有捷径可走，持之以恒方能成功。

　　六、活动效果

　　通过两个星期的指引，学生学习的现状有了很大的改变，积极性有所提高。今后全班同学还将齐心协力，在学习方面继续努力，力争收到更好地效果。

如何提高课堂效率班会教案第 4 篇

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点:

一、每天保*8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。