简述主题班会教案应包括哪些内容

这是简述主题班会教案应包括哪些内容，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

简述主题班会教案应包括哪些内容第 1 篇

　　活动准备

　　1、 结合语文课第二单元爱国情怀的主题，让学生搜集相关素材，包括文字素材和影像素材。

　　2、 带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台，充分地感受志士的爱国情怀。

　　3、 让学生利用自己所搜集到的资料，以主持人的身份，写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿，并且按照自己的设计安排同学参与节目，并要求整个活动不能超出15分钟。

　　活动过程

　　1、 教师简单的导入：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”（列宁）可以说，爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课，咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。

　　2、 抽取三位同学分别主持。以下为王海燕同学的主持稿：

　　3、 请同学们对三位同学的主持做出评议，肯定优点，指出不足。

　　4、 教师小结：通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持，我们了解了许多爱国志士的爱国事迹，也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰，从而激发我们的爱国情怀，愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。

　　活动设计说明

　　这是对学生综合能力的培养，如学生搜集、筛选素材的能力，策划的能力，写作的能力，应变的能力，与同学合作的能力，评判的能力等。同时也是课内外知识融合的体现。

祖国在我心中主题班会教案 篇2

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生了解祖国的有关知识，结合英雄故事介绍中国人的骄傲，让学生产生强烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起，准备担负起建设祖国的重任。培养学生爱祖国的思想情感，发扬民族精神。

　　二、活动准备：

网上背景查资料、节目排演、道具准备。

　　三、活动过程：

　　队会仪式： 全体起立 各小队汇报人数 出旗敬礼 礼毕 唱队歌 全体坐下

　　团长宣布： 一（3）班主题团队会：祖国在我心中现在开始！

　　主持人1：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世界上只有妈妈最亲。

　　主持人2：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。

　　主持人1：每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，

　　主持人2：心中就会升起一种神圣的情感。

　　合：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

　　主持人1：请听诗朗诵《祖国，我爱你》

　　第一部：民族的骄傲

　　主持人1：我们的祖国地大物博，幅员辽阔；

　　主持人2：我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。

　　主持人1：我们手捧一盘香甜的蛋糕，

　　主持人1：我们点燃一簇七彩的蜡烛，

　　主持人2：我们唱着一曲雄壮的歌。

　　主持人1：我们跳着一池优美的舞，

　　合：为祖国母亲的生日欢庆赞美，为祖国母亲的华诞祈祷祝福。

　　主持人1：请听快板《祖国赞》。

　　主持人2：从哇哇落地的那天起，就开始了这美丽的一课。蓝晶晶的天空搂着小

　　鸟，绿茵茵的大地捧着花朵，清澈的小河流淌着孩子的欢乐，高高的

　　山岭上吃不尽的野果。（手指地图）

　　主持人1：这就是我们中华人民共和国的版图。我们迎来了祖国58岁的生日，在这祖国山河齐欢唱的时刻，我们心情澎湃。

　　主持人2：在这万民同乐共创业的时刻，我们豪情满怀，我们怎能不赞美伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。

　　主持人1：请听国旗、国歌、国徽简介。

　　第二部：永记历史

　　主持人1：放眼滚滚的历史长河，我们的国家历经5000年的磨难，我们看到了

　　汉唐民族的团结，祖国的强盛。

　　主持人2： 在举国欢庆的十月，我们面对着960万平方公里的大地，挥汗收获。

　　主持人1： 收获金菊的含笑，收获流丹的枫叶，收获稻谷的飘香。

　　主持人2： 收获喷香的瓜果，收获雁阵的鸣唱，收获秋风的撒野-----

　　主持人1： 在祖国58周岁的日子里，我们千遍万遍歌唱伟大的祖国.

　　主持人2：更加繁荣：更加昌盛！

　　主持人1：在这收获的季节里，

　　合：我们千次万次祝福伟大的母亲永远年轻，永远漂亮!

　　主持人2：请听歌曲《我爱北京天安门》。

　　主持人1：祖国啊！在这风风雨雨的5000年中，出现了很多为了您的幸福而付

　　出青春付出生命的孩子。

　　主持人2：在这5000年里，有无数英雄为了国家的荣誉和利益，鞠躬尽瘁。

　　主持人1：请听《名人故事》。

　　屈原：长江以北有一条汨罗江，江水汹涌澎湃，我不由得想起祖国伟大的爱国诗人屈原。屈原是战国时期楚国人。他20多岁就在宫廷担任重要职务，很想为国家作些贡献，可是奸臣当道。当楚国首都被攻破后，他带着一棵忧国忧民的心投汨罗江自尽了。这天正好是阴历五月初五，人民为了纪念这位爱国诗人，以后就在这一天进行划龙舟活动。还吃粽子。

　　抗日小英雄：小兵张嘎。一家人都死在日本鬼子的枪下。他非常勇敢。虽然年纪很小，但是却参加了解放军。打击日本鬼子。他用西瓜砸日本翻译官，还冒着危险把日本鬼子炮楼点着了。把日本军官气的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不仅把日本鬼子给活捉了，还把敌人的枪给缴获了。他真不愧是我们学习的榜样呀。

　　文天祥：南宋著名的爱过将领。当他被别的国家的人抓到的时候。他坚决不投降，不管给他多么丰厚的待遇，他都不为之所动，别人问他，你不怕死吗？他说到：我宁愿死也不会出卖自己的祖国。临刑前，他写到：人生自古谁无死 留取丹心照汗青！的千古名句。

　　杨利伟：我们现在的航天英雄。20xx年6月他独自驾驶神州5号直冲云端，寻访宇宙。为我国航天事业增添辉煌。

　　第三部：祖国颂，腾飞吧祖国

　　主持人1：这些英雄都在以自己的力量为我们的祖国作着贡献，他们不惜牺牲自己的生命，来保卫祖国妈妈的荣誉。

　　主持人2：尽管他们有的时隔我们近千年；有的近百年；还有现在见在的。

　　主持人1：但是他们和我们一样，永远都是黄皮肤，黑头发的中国人。

　　主持人2：请听赏歌曲《娃哈哈》

　　主持人1：从青藏高原到东北边疆。

　　主持人2：从美丽的海南岛到富饶的新疆戈壁。

　　主持人1：祖国阿，亲爱的母亲。

　　主持人2：让我们在您的怀中使劲的成长吧！

　　主持人1：明天我们将把你建设的更加美好。

　　主持人2：请听大合唱《我们的家乡在希望的田野上》

　　四、结束（辅导员讲话）

　　小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪；那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为美丽的队旗添上神圣的一笔吧！

　　本次队活动到此结束！

　　主持人合：一（3）班《祖国在我心中》主题团队会到次结束。

　　五、退旗

　　（呼号：退旗：敬礼）

简述主题班会教案应包括哪些内容第 2 篇

　　一、 活动目的:

　　让学生在欢乐中认识祖国的版图、首都、天安门及知道其地理位置；认识到凡是中国人都要热爱自己的祖国，了解祖国的伟大成就,提高民族族自豪感,从而培养学生热爱社会主义祖国的思想感情

　　二、 活动准备

　　1)复习语文、思想品德及各科中有关内容。

　　2)国歌、队歌

　　3)“国旗”拼图、“中华人民共和国”分解字4套。

　　4)相关节目

　　三、 活动过程

　　1 出示中国版图，宣布主题班会——“祖国在我心中”

　　2 “看谁拼得又快又准”竞赛——用字卡拼出祖国的全称。

　　A竞赛

　　B 颁奖

　　C 演唱《中华人民共和国国歌》

　　3知识竞赛

　　(主持A):现在,我想考考大家对我们祖国了解多少,马上进行知识竞赛

　　(主持B):宣布竞赛规则:竞赛题目共4题为抢答题.每答对一题加10分,答错一题扣5分.

　　A 竞赛活动

　　B 观看表演

　　C 颁奖

　　4 游戏《跑到北京去》

　　5舞蹈《我爱北京天安门》

　　6 认识国旗，讲出国旗的含义

　　1）国旗旗面的红色表示什么？

　　2）国旗上面有几颗星？大的表示什么？小的呢？

　　3）拼图游戏

　　7 小队朗诵《国旗国旗我爱你》

　　8 国徽的认识

　　9 集体朗诵《国徽》

　　小结:我们是祖国的小主人,我们爱祖国!(学生齐读)

　　10 集体表演《娃哈哈》结束活动。

简述主题班会教案应包括哪些内容第 3 篇

　　一、教学目标：

　　◆围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计，并用学到的技能和方法烘托主题，完成活动任务。

　　◆能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现，学习整体设计的'方法，了解均衡、变化的审美原理。

　　◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

　　◆激发学生热爱祖国的思想感情。

　　二、教学重点：用学到的技能和方法表现烘托主题。

　　三、教学难点：人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。

　　四、教学安排：两课时

　　五、教学流程：

　　一课时

　　一、引导记忆

　　1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。

　　2．师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。

　　二、了解常识

　　1．抢答有关国旗的知识。

　　(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?

　　(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?

　　(3)国旗的设计者是谁?

　　(4)什么场合会升国旗?

　　(5)升国旗时要注意什么?

　　2．教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。

　　三、创设情境

　　播放各种升国旗的仪式，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。

　　四、指导表现

　　1．学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不

　　同，有自己独特的想法。

　　2．帮助学生解决表现上的困难。

　　(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。

　　(2)人物神态：看课件中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。

　　3．选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。

　　4．考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。

　　5．简述绘画步骤。

　　五、绘画表现

　　学生绘画，教师巡视指导，解决绘画中出现的学习问题。

　　六、欣赏评价

　　师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。

　　二课时

　　一、欣赏导入

　　1．欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。

　　2．师生小结：黑板报可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神风貌

　　二、了解常识

　　1．看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

　　2．师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。

　　刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。

　　栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。

　　每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。

　　插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。

　　三、排版游戏

　　在教师提出黑板报主题内容为“庆国庆”后在电脑上做排版游戏。

　　1．在众多刊头中选择一个比较切合“庆国庆”主题的刊头贴在黑板合适的位置上。

　　2．根据文章版块的外形，在黑板上恰当地组合粘贴。

　　3．选择安排好版块标题位置并粘贴。

　　4．选择适当的题花、尾花插图粘贴在合理的位置上。

　　四、欣赏评价

　　欣赏粘贴排版后的黑板报，对照优秀黑板报的要求，评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。

　　五、设计表现

　　提出黑板报的主题和作业要求，学生设计版面效果图。

　　六、选择方案

　　以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，共同完善后实施。

　　七、课后延伸

　　学生利用课余到各教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。

简述主题班会教案应包括哪些内容第 4 篇

　　【活动主题】

　　【活动目的】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。

　　1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

　　2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

　　【活动准备】多媒体课件等

　　【活动过程】

　　一、班主任宣布班会开始。

　　二、情境导入主题

　　1.观看程门立雪的视频

　　思考：故事告诉我们什么道理？

　　2.给文明下定义：

　　文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

　　三、展开主题

　　1、说说你都知道哪些文明礼仪？

　　（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

　　（2）向别人询问应主动讲“请问”。

　　（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

　　2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？

　　学校、家里、街上……

　　3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

　　4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片

　　（1）这样的脚印并不好看

　　（2）举手之劳，校园可以更美好

　　（3）水在滴，资源正流走

　　（4）这不是展示雕刻技艺的地方

　　（5）墙壁涂鸦，这不是艺术

　　（6）“文化长廊”需要呵护

　　（7） 角落的那个柜子……

　　思考：看了这些，你有什么感受？

　　5、展示13条日常行为规范 生齐读

　　6、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

　　7、总结学生文明用语

　　您好（你好）、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、

　　请稍等

　　8、练习文明你拍一，我拍一

　　9、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……

　　10、表演：

　　（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。

　　（2）小品：

　　人物：甲。 乙。 清洁工大妈。 学生男。 学生女。

　　时间：一个春光灿烂的下午

　　道具：一把扫帚，一个垃圾斗

　　（3）你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？

　　四、班级全体学生宣誓

　　向不文明现象宣战，

　　争做文明学生，创建文明校园！

　　【班主任总结】

　　首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。