中班老师教育随笔《有趣的谈话》

这是中班老师教育随笔《有趣的谈话》，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、中班老师教育随笔《有趣的谈话》

　　以往，晨间谈话时我总会向幼儿讲讲小朋友活动时的要求，指出幼儿活动中的不足，今后应该怎样做等等。时间长了，小朋友也好象习惯了我的一套方法，谈话时心不在焉，没有一点激情。

　　今天是星期一，小朋友来园时我觉得他们特别兴奋，一会儿对我说：“老师，昨天我到某某地方去玩了，很好玩的，妈妈还给我买了某某好吃的”。我突发灵感地想：我为什么不让大家讲讲星期天家里的事情呢?于是我宣布谈话内容，请小朋友来讲家里的趣事，一下子，有很多平时不愿意举手发言的小朋友也举起了手，特别是昊昊小朋友语言表达真好，他说：“星期天我的叔叔结婚请喝喜酒了，我看到了新娘子，可漂亮了，新房间里也很漂亮，妈妈还带我去大商店里给我买好吃的东西，我玩得很开心，老师你想不想喝喜酒呀”。他刚说完一向不举手的美兰说：“老师,我到过南京去玩呢，我乘了火车，你有没有乘过，南京还有很大很大的桥”。他说得时候一副洋洋得意的样子，小朋友看了好羡慕，一个个侧着脑袋看着他，他也觉得很自豪，于是我又让小朋友互相讲讲星期天的趣事，这次谈话我发现小朋友兴趣特别高，也挺认真，真是有趣味的晨间谈话。以后这样的谈话可以多一点，这样可以提高幼儿的表达能力，培养幼儿敢说、喜欢说。特别是一些以前不敢说的幼儿也能参与进来。

2、中班幼儿教师教育随笔《有趣地感觉》

　　昨天，冉冉因没去幼儿园，在家得到了奶奶送的一件小裙子。粉粉地、样式虽然简单，但看上去挺公主的，面料也很舒服。冉冉，穿着小公主裙在我面前飘来飘去，让人感觉很凉爽。我怕她再重感，就要求赶紧换下。小人儿穿上小秋裤，突然不说话，像小蜡人一样定格在那里。 我不知道什么情况，还去惹小屁孩，轻轻的拍了一下小屁股。冉冉，表情有些痛苦的样子，声音小小地嘲着我说：“我拉裤子里了!”我怕我是没听清楚，又问她说什么。冉冉重复说："妈妈，我拉裤子里了。” 我还是以为我听错了，因为冉冉以前大便前总会撅着个小屁股，急呼呼地。这次，怎么那么的“风平浪静”没有任何迹象，就说是“拉裤子里了呢”可小人儿的表情，却一点也不像是开玩笑，赶紧抱去厕所。一层层查看，没问到味--内裤上没有任何痕迹---秋裤上也没有，再一点点翻下来，什么也没有?! 我奇怪，冉冉刚才为什么会有那样的感觉?冉冉，有些不好意思(还真得有点脸红呢)，笑笑说，“我感觉错了!”我说：“冉冉，是不是刚才放了个小PP，感觉和拉臭臭的感觉有点像呢?”冉冉，点点头说，“对了对了，就是那样的!” 呵呵，错误而有趣地感觉，虚惊一场!

3、幼儿园中班教育随笔《特殊的谈话》

　　每天的喝水、如厕、穿衣服的时间，活动室里总是乱糟糟的，还有几个淘气的孩子跑来跑去。今天放学时，我对大家说：“今天，我要表扬小朋友。”孩子们一下子安静了，竖起了小耳朵，听老师要表扬谁。我说：“今天我要表扬高梓棡和鲍海墨，为什么表扬呢?因为今天老师教小朋友认识了四个字，我检查时，高梓棡和鲍海墨认识了三个，虽然不是全部，但是进步了，所以表扬他们，老师太高兴了。”我看到高梓棡和鲍海墨不好意思的笑了，我对他们竖起了拇指。接下来，我又说：“我还要表扬吴秋辰和杨帆，他俩经常在活动室追跑，抢玩具还打小朋友，现在他们都不打架了，也不抢玩具了，所以老师表扬他们。”我边说边亲了亲吴秋辰和杨帆，吴秋辰和杨帆自豪的坐直了身子。我挨个说出了孩子受表扬的原因，孩子们听得可认真了，最后我说：“老师每天放学时都会表扬好孩子，希望你每天都让老师表扬。”

　　放学的时间要到了，孩子们安静的坐在自己的板凳上，都希望得到老师的表扬。我想，孩子是需要表扬的，特别是中班的孩子，老师要在平日里细心观察孩子，发现他们的每一个微小的进步，及时表扬，表扬时要具体，实事求是，这样，孩子在表扬声里会越来越好。

4、中班老师教育随笔《有趣的谈话》

　　以往，晨间谈话时我总会向幼儿讲讲小朋友活动时的要求，指出幼儿活动中的不足，今后应该怎样做等等。时间长了，小朋友也好象习惯了我的一套方法，谈话时心不在焉，没有一点激情。

　　今天是星期一，小朋友来园时我觉得他们特别兴奋，一会儿对我说：“老师，昨天我到某某地方去玩了，很好玩的，妈妈还给我买了某某好吃的”。我突发灵感地想：我为什么不让大家讲讲星期天家里的事情呢?于是我宣布谈话内容，请小朋友来讲家里的趣事，一下子，有很多平时不愿意举手发言的小朋友也举起了手，特别是昊昊小朋友语言表达真好，他说：“星期天我的叔叔结婚请喝喜酒了，我看到了新娘子，可漂亮了，新房间里也很漂亮，妈妈还带我去大商店里给我买好吃的东西，我玩得很开心，老师你想不想喝喜酒呀”。他刚说完一向不举手的美兰说：“老师,我到过南京去玩呢，我乘了火车，你有没有乘过，南京还有很大很大的桥”。他说得时候一副洋洋得意的样子，小朋友看了好羡慕，一个个侧着脑袋看着他，他也觉得很自豪，于是我又让小朋友互相讲讲星期天的趣事，这次谈话我发现小朋友兴趣特别高，也挺认真，真是有趣味的晨间谈话。以后这样的谈话可以多一点，这样可以提高幼儿的表达能力，培养幼儿敢说、喜欢说。特别是一些以前不敢说的幼儿也能参与进来。

5、幼儿园中班老师教育随笔《有趣的树叶》

　　秋风一吹，片片树叶飘落下来，每天早晨来到幼儿园后，我们就对落叶进行清理 ，尽管扫的干净，可是一阵风吹过来，地上又是一层落叶。

　　为了保持园内的环境卫生，下课后我让孩子们捡树叶，孩子们的兴致特别高，有的孩子捡起落叶后，对着树叶认真的观察起来，这时他们会高兴地叫起来：我的树叶像蝴蝶，我的树叶像小猫，我的树叶像金鱼，我的树叶像小鸟……看到这些后，我想：何不让孩子们利用树叶来进行创作。于是，我问孩子们喜欢这些树叶吗?孩子们表示对每片树叶感兴趣，我把想法告诉了孩子们，让他们可以利用树叶来粘贴，也可以制作成面具，可以摆出各种各样的美丽的图案……在我的提议下，孩子们高兴地创作起来，有的粘贴出各种可爱的小动物，有的摆出了各种各样的花朵，有的做出了各种面具……，我们教室的作业墙上，都挂满了孩子们的作品。现在只要看到地面上有树叶，孩子们就会自觉的拾起来，有的放到垃圾桶内，有的拾起来洗净晾干，放到区角内，在区域活动时利用他们进行创作。

　　可见，小小的树叶为孩子们带来了乐趣，通过树叶创作活动，不仅开发了孩子们的智力，锻炼了孩子们的动手能力，并且通过拾落叶净化了园内的卫生。这一活动，是值的开展的。教师一定要善于观察

6、中班老师教育随笔《一节有趣的课》

　　今天我们上的一节教育课是《我家用电器》，小朋友们特别的开心，我拿出图片让他们先认识一下，当我拿出微波炉的图片时，有些小朋友都不认识，其中冯焕祥小朋友和我说那是电视机，我和他说你在看看他的外貌特征是电视机吗?他思考了一下，他说就是和电视机很像，其实我也不知道是什么就随便说了一个，我当时就笑了，我说翔翔你真聪明，所有的小朋友都笑了，我就特意等他来我面前让他好好的记住了这个微波炉。

　　我问他们电有危险吗?王奕茹特别的积极的回答了我的问题，我又问他了好多个问题，例如：可不可用手触摸插座，洗衣机在转动的时候可不可以把手伸进去，这一节上课的效率特别的高，小朋友们都很喜欢，每一个问题他们都能回答上来，我又在后面有个小总结，他们也记住了，我们还有游戏互动，在互动中他们可开心了，他们乐的都合不上嘴了，我感觉他们特别喜欢在上课的时候添加一点小游戏，会给这节课带来更好的效果。