中班教育随笔《扮家家》

这是中班教育随笔《扮家家》，是优秀的中班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、中班教育随笔《扮家家》

　　《扮家家》是中班《香香的蔬菜》主题教学中的一个音乐教学活动，歌曲活泼欢快，贴近幼儿生活，歌词简单，节奏明了，幼儿喜欢学唱，易于接受。活动中我主要运用了情境法、聆听感受法、多形式的学唱法、游戏法等多种教学方法。活动中也始终以幼儿为主体，并遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在想想、看看、动动、听听、唱唱的过程中感受音乐。幼儿整个唱歌的气氛活跃，唱出欢快的情绪，节奏掌握较好。念白后面部分的歌词记不住。我多次拎出来练习，但还有个别孩子不会。我反思了一下，有三个原因：一、如果用上图片的话能帮孩子增加记忆。二、我原先以为这首歌的歌词很简单，幼儿很容易记，没想到我高估了幼儿的能力，使幼儿念白部分的歌词记不住，导致他们唱不出来，不敢大声唱。三、虽然采用多形式的听、唱，但没有融入幼儿感兴趣的游戏来激发他们想唱的愿望。我想在以后的学唱活动中，要多方面考虑，包括幼儿的接受能力等，以便采用适当的方法，如在记歌词时，可以用“图谱法”，让幼儿轻松的记忆;还有一定要想出好的方法，激发幼儿强烈的学唱愿望，才能使幼儿更主动、更投入地去唱。

　　而在创编歌词时，除了让孩子以“炒某某菜”的形式创编外，我还学习了别人的经验，用“著、蒸、腌”等动词来创编，这样创编的内容就更丰富，也更贴近孩子的生活了。

　　但是在创编动作的时候，基本以老师编的居多，幼儿编的多是炒、喂的动作，而且合作意识不强，这是因为平时这种活动进行的较少，区域活动中也没有类似的游戏，所以编不出动作也情有可原。因此在平时的日常活动中或是在“幼儿园”的游戏中可以放一些歌曲，帮助幼儿根据创编一些动作，那么既能丰富孩子的动作元素，又能丰富游戏内容了。

2、中班教育随笔大全《户外游戏随笔对不起的作用》

　　晨锻在进行户外游戏时，大家都玩得非常开心。这时，我突然听到“哇”的一声大哭，原来是那个好动的涔涔把雯雯给撞倒了。涔涔不以为然地说了一句“对不起”就要离开。看到这一情景，我知道涔涔并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了。所以，应该引导他用行动来道歉。于是我赶忙叫住了他，并伸手将雯雯小朋友轻轻扶起，一边哄着一边问：“你为什么哭呀?” 雯雯说：“疼。”“涔涔跟你说对不起了，你还疼吗?”我故意奇怪地问。“疼。” 雯雯不解地答道。听了雯雯的话，我问涔涔：“你摔过跤吗?”他点点头。“你摔跤时有什么感觉?” 涔涔低头说：“疼。”“那你疼时希望别人怎么样呢?”我又问。“揉揉。”他想了想，小声说道。然后蹲下去伸出他的小手给雯雯揉一揉，还把她身上拍打干净，嘴里还说着“真对不起，还疼不疼?我给你吹吹。”他这样一来还真见效。刚才哭得很厉害的雯雯，竟然不哭了，嘴里还说着：“没关系，我不疼了。”看见涔涔认真地在做这件事，我摸着他的头对他说：“你看，光说声对不起，雯雯还在哭，说明她还疼、还委屈呢。你帮她拍拍土，揉一揉，这样关心她，她的疼痛就减轻了。她也很快地原谅你了。

　　所以，以后不小心碰了小朋友除了说对不起，还可以帮他减轻伤痛。这样，小朋友就会原谅你的。”他点点头。看着他俩跑走的背影，我想，教师在处理孩子之间的一些偶发的不愉快的事情时，光教育孩子说“对不起”是不够的，还应该利用这个时机对他进行移情教育，让他看到自己的行为给同伴造成的影响，使他们能够站到同伴的角度去思考，真心地表达歉意。

3、中班教育随笔《扮家家》

　　《扮家家》是中班《香香的蔬菜》主题教学中的一个音乐教学活动，歌曲活泼欢快，贴近幼儿生活，歌词简单，节奏明了，幼儿喜欢学唱，易于接受。活动中我主要运用了情境法、聆听感受法、多形式的学唱法、游戏法等多种教学方法。活动中也始终以幼儿为主体，并遵循由浅入深的教学原则，让幼儿在想想、看看、动动、听听、唱唱的过程中感受音乐。幼儿整个唱歌的气氛活跃，唱出欢快的情绪，节奏掌握较好。念白后面部分的歌词记不住。我多次拎出来练习，但还有个别孩子不会。我反思了一下，有三个原因：一、如果用上图片的话能帮孩子增加记忆。二、我原先以为这首歌的歌词很简单，幼儿很容易记，没想到我高估了幼儿的能力，使幼儿念白部分的歌词记不住，导致他们唱不出来，不敢大声唱。三、虽然采用多形式的听、唱，但没有融入幼儿感兴趣的游戏来激发他们想唱的愿望。我想在以后的学唱活动中，要多方面考虑，包括幼儿的接受能力等，以便采用适当的方法，如在记歌词时，可以用“图谱法”，让幼儿轻松的记忆;还有一定要想出好的方法，激发幼儿强烈的学唱愿望，才能使幼儿更主动、更投入地去唱。

　　而在创编歌词时，除了让孩子以“炒某某菜”的形式创编外，我还学习了别人的经验，用“著、蒸、腌”等动词来创编，这样创编的内容就更丰富，也更贴近孩子的生活了。

　　但是在创编动作的时候，基本以老师编的居多，幼儿编的多是炒、喂的动作，而且合作意识不强，这是因为平时这种活动进行的较少，区域活动中也没有类似的游戏，所以编不出动作也情有可原。因此在平时的日常活动中或是在“幼儿园”的游戏中可以放一些歌曲，帮助幼儿根据创编一些动作，那么既能丰富孩子的动作元素，又能丰富游戏内容了。

4、中班教育随笔记录《中班区域活动随笔棋类区》

　　今天的棋类区有两组小朋友在玩。我看到李绪伟先到，他一直在等待另外一个小朋友来，东张西望的。过一会，章宇辰来到。他就和章宇辰一起下起飞行棋来。我看到他们两人一开始的时候好长时间没有下起来。他们一直在说话，好像在争论到底怎么下。尤其是李绪伟，好像说了很多话。但是听起来好像说的都是跟下棋有关的话。

　　他们争论着骰子怎么抛，抛到的数字怎么走棋子，棋子怎么走，抛到6怎么办，走的线路是怎么样的等等。

　　我们在玩区域活动的时候，经常会注重玩的过程。对孩子来说，也是一般情况下，就是玩，在玩的过程中发现问题，然后边玩边解决。

　　像这样的玩之前先来讨论的情况很少。而且他们是针对下棋的方法和规则来讨论的更少。

　　这种现象是一种难得的好现象。因为我们在玩一种游戏之前，经常需要达到共识，对游戏的方法和规则等大家都认识一致时，游戏才能正常运转起来。

　　针对这个情况，我觉得可以把这种现象进行发扬。我们在区域活动中，可以引导孩子对游戏的规则进行讨论，交流。这种讨论和交流可以帮助孩子对游戏的更加明确，两个人的认识可以达到一致，对顺利地完成游戏是非常有帮助的。

　　区域活动中许多游戏都需要这样的交流与沟通。这也是幼儿提高游戏能力的体现。

5、中班老师教育随笔《中班随笔稍息、立正、站好》

　　开学已经一个月了，我班的早操队伍依然是歪歪扭扭，很没有精神。“立正”孩子们三三两两地回应“一二。”不由地从我的嘴中发出的口令声少了，队伍更乱了。加上器械操使用的的瓶子三三两两横七竖八地倒在地上，有的孩子看在一边开小差，有的孩子蹲下来把瓶子放了又放，实在是乱!和站在一旁的大二班相比，我羞愧了决定一整中三班的“班容”。

　　我利用晨间谈话的时间，给孩子们洗脑子，从根本上要求孩子集中注意力，要像解放军叔叔一样，一早就要有一个良好的精神面貌，站有站象，做个朝气蓬勃的孩子。

　　抽出了部分孩子的游戏时间，练习口令，“立正”、 “向前看齐”、“向前看”“起步走”等，孩子的精神面貌开始好了起来，我很开心。起码早操的时候，不是再是歪歪扭扭的了，做早操也认真了很多，精神面貌好了，做早操的幅度开始大了起来，踢倒的瓶子一个接着一个，我又下了禁令不准碰“瓶子放好以后不准碰瓶子。”当做完一节早操后，几乎所有的拼字都倒地了。这可能么办呢?最后，我班决定统一把瓶子放在左前方。踢倒瓶子的问题是解决了不少，可是队伍有排不整齐了，孩子们怕瓶子会被踢到，走过两步再去放瓶子，这样队伍有歪了。

　　这些孩子可真会钻空子了，最后，我把所有的要求，在早操前说了一遍: “排队做早操要像解放军叔叔一样有精神，小耳朵竖起来，时刻注意老师口令，排队做早操的时候管好手里的瓶子和自己的嘴巴不要发出声音，队伍拍整齐以后，瓶子放在左前方，不要走动，做早操的时候也要和前面的小朋友对整齐。”这一次，我们的早操队伍可算排好了!

　　孩子还小很多事情不能兼顾，而老师在考虑问题时就要全面，看到问题就要提出，积极努力改进这样才会不断进步。

6、幼儿园中班教育随笔《妙用糖纸，扮靓教室》

　　放寒假时，老师们给孩子们布置了一项作业，就是每人把在家吃的糖纸开学后，带到幼儿园来。于是开学后，营里镇朝阳幼儿园开展了“妙用糖纸，装扮教室”活动。孩子们利用各自带来的各种各样的糖纸，充分发挥自己的想象力，有的用它们粘贴成小金鱼，有的粘贴成蝴蝶，有的做成花朵。孩子们的积极性很高，老师们也没有限制他们的思维，让他们各自发挥自己的想象力，做成了各种各样的小动物、头饰、挂件……。

　　“秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈……”我回头一看，原来是表演区的孩子们正戴着用糖纸制作的头饰在表演，其他区角的孩子们也正在用糖纸制作着不同的东西。

　　通过这个活动，不仅培养了孩子们进行废物利用的好习惯，还丰富了孩子们的区角活动材料，可真算得上是一举两得!

7、中班幼儿教师教育随笔《亲子科技小制作随笔》

　　最近我们开展了科技节系列活动，其中有一项活动是亲子科技小制作的比赛，我们豆豆班的孩子和家长积极参与了活动，利用生活中的废旧材料制作了很多漂亮有趣的科技小制作。接下来我来简单介绍几样。

　　1. 飞机

　　陈沐阳小朋友带来了一个小飞机，是和妈妈一起制作的，材料就是铅丝和雪碧瓶，用铅丝胶水等把雪碧瓶串联起来，手工剪裁都非常精致，特别是轮子和螺旋桨部位更是动了一番脑筋，做成了活动体。宝宝有十足的信心要得比赛的第一名。

　　2. 汽车朋友

　　季欣怡小朋友带来了两辆小汽车，做法其实比较简单，用盒子包一下表面，然后贴上了用铅丝穿过盒子，装起来四个轮子，车身上画上了简单的窗户。两辆汽车在大小上面有些区别。其他都一样。这个汽车是宝宝和爸爸一起制作的，汽车的轮子也是可以活动的。

　　3. 帆船

　　王鸿睿小朋友带来了一个漂亮的帆船，主要的材料也是雪碧瓶，让我感到最最亮点的地方是帆船上面插了一面五星红旗，这里可以让孩子在感受科技活动的有趣同时做一些简单的爱国教育。宝宝平时比较内向，各方面能力也不是很突出，做事的积极性也很普通，这次和爸爸一起制作了漂亮的小帆船，我乘机大力鼓励和表扬，增强孩子的自信心，也起到了很好的效果，宝宝最近干什么事情都很有动力，做得也很好。

　　还有许多小制作也十分漂亮，像陆炜航小朋友和妈妈制作的水泥搅拌车也很有趣，陈奕冰带来了一对塑料瓶和鸡蛋壳制作的小娃娃，宋子禾带来了用光碟制作的毛毛虫和小蜗牛，还有李智博和张天宇带来了用牛奶瓶和小盒子制作的饮水机等等。

　　可以看出来孩子和家长的参与性比较高，我们还请孩子一起给这些小制作分分类摆在了作品区展示，并且利用课余时间请孩子来介绍自己的作品。活动很有意义。