少先队的荣誉感班会教案

这是少先队的荣誉感班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

少先队的荣誉感班会教案第 1 篇

　　活动目标:

　　通过主题班会活动，使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。明白当代队员们要养成良好的文明内涵，从小事做起，从身边的事做起。

　　活动内容:

　　使队员们日常学习和生活中不良行为习惯得到一定程度的纠正，树立文明意识。让队员们受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个人成长和立足于社会的重要性。

　　活动准备:

　　优教通视频资料

　　活动时间:

　　第十周

　　活动过程:

　　一、导入环节

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，同学们是我们学校的主人，因此，你们的形象，就代表着学校的形象；你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在校园和社会日常生活中中，有哪些应该注意的礼仪常识？构建社会主义和谐社会，是现代文明的体现。作为当代的队员们，应当把礼仪作为一门必修的课程来学习。提问：大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）

　　辅导员讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　二、揭示环节

　　1、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明队员们。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？队员们自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏XXX同学等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　李梦盈等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们队员们来讲，如果连这些小队员们就应该具备的礼仪都不能做到的'话，真的是惭愧至极。（抽队员们进行模仿，自由发言）

　　2、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在社会日常交往中，我们应该怎么做呢？下面到了抢答时间。

　　a、使用电话的礼仪？

　　b、公共场所使用手机礼仪？

　　c、收发手机短信礼仪？

　　d、握手的礼仪？

　　e、公交车礼仪？

　　分别队员们回答后，主持人说出正确答案。

　　3、什么是良好文明礼仪？

　　（规范+个性），（大气+小节），（适度+风度）

　　4、班级文明公约

　　（1）热爱祖国、热爱人民、热爱学校、热爱班级、集体荣誉感强。

　　（2）尊师守纪、孝敬父母、团结同学、积极向上、乐于助人。

　　（3）不迟到、不早退，仪容仪表符合队员们标准。

　　（4）坚持参加两操并认真做好。

　　（5）做好值日工作，维护公共卫生，养成良好卫生劳动习惯。

　　（6）上课做到专心致志，认真听讲，主动发言并积极参与课堂活动，课后自觉做好预、复习工作。

　　（7）勤学好问，积极进取，坚持不懈，追求卓越。

　　（8）积极参与班级、学校组织的各项活动，多为班级、学校做贡献。

　　（9）严禁酗酒、打架斗殴，顶撞老师，

　　（10）提高自身素养，做一名有现代教养的队员们。

　　三、文明礼仪大讨论：

　　（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（队员们讨论发表）

　　（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法

　　（3）总结出十条队员们不文明的行为：

　　1、考试作弊；

　　2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；

　　3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

　　4、休息时间吵闹，影响他人休息；午休时间，给老师打电话；

　　5、给老师、同学起绰号；

　　6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

　　7、课堂不文明，不尊重老师；

　　8、破坏校内公共设施、设备；

　　9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

　　10、买饭菜时随意插队。

　　四、加强环节

　　礼仪小故事：孔融让梨

　　孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

　　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

　　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

　　五、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的队员们，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明队员们，做一个文明人。

　　六、辅导员讲话：

　　有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽。

少先队的荣誉感班会教案第 2 篇

少先队员是祖国的花朵，是社会主义建设的新桥梁和接-班人。加强和改进未成年人思想道德建设，关系到国家前途和民族命运，它是社会注意精神文明建设的基础工程，是祖国兴旺发达，构建和谐社会，促进全面发展的重中之重。因此，培养出合格的少先队员是辅导员及服务于教育工作者的首要任务。然而，在崇尚和谐，建设责任社会的的当今时代，培养少先队员的荣誉感、责任心就显得尤为重要，它是全面贯彻教育方针的需要,是立足“以人为本，面向未来”的需要，是我国社会转型与全球化发展的必然要求。

如何培养少先队员的荣誉感和责任心

少先队员荣誉感和责任心的现状及其联系：

现代青少年普遍缺乏责任感，有许多少先队员根本不知道什么是责任感。在面临问题或遇到困难时，总是把责任推到别人身上，自己却是民则保身。同样的，荣誉感在很多少先队员心目中也面临窘迫的境地，很多青少年渐渐抛开了精神收获，慢慢地去追求更多的物质奖励。因此，培养少先队员的荣誉感和责任心是极其重要。

然而荣誉感和责任心在很大程度上是密切联系的。荣誉是一个人在尽到自己的责任之后才能获得的，一个优秀的少先队员，只有在任心的基础上才能获得较强的荣誉感；而荣誉感也能在很大程度上激发人的责任心，一个人在获取了崇高的荣誉之后，他的责任心必然受到启发。给人带来前进和发展的动力，有时可以获得巨大无比的责任心。因此荣誉感和责任心之间存在着必然的联系，他们是相辅相成。

那么呢？

一、亲近红领巾，了解队知识，增强少先队员的荣誉感与责任心。

（一）发挥入队仪式的阵地，让红领巾“高高”飘扬。

对于一年级的新生来说，戴上红领巾无疑是孩子心中最大的愿望。从新生入学的第一天起，辅导员及老师就应抓住各个机会，让孩子们意识到戴上红领巾是很高的荣誉，激励孩子们遵守学校行为规范、认真听课、为集体做好事等，让他们深刻地认识到只要表现好，或有所进步的，都可以入队。经过一段时间的队前教育，在辅导员和老师的熏陶下，入队将是孩子们的又一热切期盼，因此，入队仪式是培养少先队员荣誉感与责任感的又一个重要契机。学校大队部可以利用10月13日的建队日或其他具有重要意义的日子开展“向队旗敬礼”、“我是光荣的少先队员”等各种主题的入队仪式。让校领导、高年级的队员、所有辅导员，甚至是家长一起见证这光荣的一刻。在整个入队仪式过程中，大队部组织好规范的仪式，光荣而神圣的“向大队旗敬礼”、“宣誓”、“呼号”等等，要使新队员倍感少先队的组织性和纪律性。以难忘的入队、不可替代的组织文化培养队员们的组织意

识和集体精神，让红领巾“高高”飘起来。

（二）了解红领巾，进行队史教育。

让孩子光荣于“少先队员”，自豪于“红领巾”，那么首先就应该让孩子认识“红领巾”，了解队知识。少先队是中国共产党创建和领导的儿童组织，是培养少年儿童成长为社会主义现代化接-班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。也是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。因此作为一名合格的少先队员我们应该感到无比光荣。我们可以通过各种手段和途径，让队员了解“红领巾”的故事，向队员展示少先队的光荣历史，了解少先队的性质及作用，知道红领巾的来历等等。用一声声嘹亮的队歌、一个庄重的队礼、一面星星火炬队旗、一句响亮的呼号，唤起少先队员对少先队组织的向往和留恋，培养少先队员的组织纪律性、荣誉感和责任心。

（三）重视升旗仪式，让其成为渲染队员爱国意识、培养荣誉感的阵地。

学校可以通过每周一次的升旗仪式进一步深化少先队员的爱国意识和荣誉感。如：神气、自信的国旗班队，给全校少先队员树立良好的榜样；崇高的敬礼，更显五星红旗的神圣与庄严；嘹亮的国歌声，唱响中华民族的自豪；生动、感人的国旗下讲话进一步引导少先队员学做人、求新知等等。让队员们充分领悟升国旗的真正内涵，以激发少先队员的爱国主义情感，报国之志以及崇高的荣誉感。

（四）规范的队礼仪，充分发挥少先队员的主人翁意识，增强队员的荣誉感和责任心。

积极开展各项少先队活动，利用少先队的阵地建设，充分发挥少先队员的主人翁意识。少先队在重大的节日组织集会，或者举行大、中队活动，夏令营的开营仪式或结营仪式，都应该举行队会仪式。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，可增强他们的集体荣誉感和责任心，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。

二、培养少先队员的自我责任意识，进一步加强责任感。

（一）开展积极有效的队活动，增强队员的责任感。如：开展“我是小能手”活动，让队员们在“我会做什么？”的大讨论活动中，踊跃发言，谈谈自己的体会，说一说自己会做些什么？自己做的怎么样？如果自己会做的事让别人帮着做对不对？为什么？等等。使队员在讨论中相互了解、相互学习、相互促进、取长补短，使队员们从中知道什么叫责任，激发他们的责任情感，巩固他们的责任行为。又比如通过一个又一个的小故事“今天我当家”、“如果我是爸爸妈妈”、“日常生活小调查”、“今天我做对了……”等等，教育少先队员做一个诚实、自信、勇于承担责任的优秀队员。

少先队的荣誉感班会教案第 3 篇

　　活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

　　活动主题：少先队基础知识

　　活动准备：少先队知识材料

　　活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

　　活动时间：12月23号

　　活动地点：四（1）班教室

　　活动过程：

　　一、班会主题导入

　　你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

　　二、学习少先队知识

　　1、介绍少先队的全名。

　　光荣的名称：中国少年先锋队。

　　中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

　　2、少先队的标志是什么？他代表什么含义？

　　红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。

　　3、少先队的队旗是由什么组成的？

　　五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

　　4、少先队的队徽是由什么组成的？

　　五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

　　5、少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。

　　6、少先队的入队誓词是什么？

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　7、少先队的呼号是什么？

　　“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

　　8、队会仪式的程序是什么？

　　1、全体立正，报告人数；

　　2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

　　3、唱队歌；

　　4、队长讲话，宣布活动内容；

　　5、进行队活动；

　　6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

　　7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

　　8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

　　三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

　　1、敬队礼

　　右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。（请每个学生全体起立，敬队礼）

　　2、红领巾的结法：

　　⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　3、教育少先队员爱护红领巾。

　　小品《谁对谁不对》主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

　　四、班主任总结

　　现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

少先队的荣誉感班会教案第 4 篇

教学目标：

（1）知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。

教学课时：一课时

教学准备：红领巾 队旗 ppt

教学过程：

一、教师讲解少先队基本知识

1．少先队的标志包括哪些？

答：少先员的红领巾、队礼、队旗、呼号、鼓号和的队会仪式，这些都是少年儿童学习共产主义的生动教材。

2．少先队员如何敬队礼？少先队的队礼有什么含义？

答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，不可将手掌心向前翻出，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。）它表示人民的利益高于一切。

3．在什么情况下行队礼呢？

答：升国旗、举行队会、祭扫烈士墓、接受领导检阅，以及平时见到老师、来宾、长辈都要行队礼。

4．如何系红领巾？

答：①将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉； ②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。）

5．我们的呼号是什么，怎样进行呼号？

答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）

6．我们的队歌是什么？

答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

7．我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？

答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

8．队干部标志是什么样的？

①大、中队各级队长和队委会委员应在左臂佩戴队长或委员级别标志。②大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条。③标志中红色布条长4厘米，宽1厘米。

二、重点练习

1、学系红领巾

2、学敬队礼

右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

3、学唱队歌，中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》

4、学会呼号

我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）

5、熟读入队誓言

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量

三、知识抢答

1、少先队的标志包括哪些？

2．少先队员如何敬队礼？少先队的队礼有什么含义？

3．在什么情况下行队礼呢？

4．如何系红领巾？

5．我们的呼号是什么，怎样进行呼号？

6．我们的队歌是什么？

7．我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？

8．队干部标志是什么样的？

四、讨论如何做一个合格的少先队员