注意防霾的主题班会教案

这是注意防霾的主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

注意防霾的主题班会教案第 1 篇

一个普通成年人每天吃饭三次，摄入1公斤食物;喝水10次，喝掉2公斤水;呼吸2万次，吸入25公斤空气。孩子的摄入量虽然小，但其比例是一样的，如果空气被污染，对人的影响要大于饮食。

随着车辆的普及及工厂的常年排放，除了冬天的高峰季，雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。越来越多的人认识到了雾霾的危害*，提升室内空气质量，降低室内pm2。5指数，对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。

一、关闭门窗是否可以减少雾霾?

有大量的实验数据*，靠关闭门窗来降低雾霾只具有几个小时的作用，雾霾细小，会在几个小时内侵入到室内达到与室外基本平衡，最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用;教室里几十个孩子在同一个空间，人员密度大，是一个特殊的环境。本篇文章来自资料管理下载。关闭门窗后室内空气流通大大减少，感冒等病毒长期停留在室内，人体呼出的二氧化碳不能及时排放，会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低，不利于学生的健康。

二、目前教室空气的主要污染:

1、雾霾颗粒，也就是常说的pm2。5，主要来自于室外;

2、co2:来自于室内人体的呼吸;

3、tvoc:总挥发*有机化合物，主要来自于室内装修等污染;

4、人群中病毒细菌的飞沫传播，主要来自于室内;

三、通风的重要*:

我国国家标准gb/t18883-2019规定，新风量不应小于30m3/h。人，对于儿童来说，也不能低于15m3/h。人。新风量:是指从室外引入室内的新鲜空气;也就是经常说的通风;

雾霾天，或者在冬天为了保暖，夏天开空调为了保凉，许多房间的门窗常处于关闭状态。但教室是人群集中的场所，容易造成co2浓度超标甚至爆表。靠人为间歇开窗换气，容易造成温度的剧烈变化，co2等在某时段也容易超标。

密闭环境中co2浓度上升计算公式:密闭环境中co2的上升速度为[单位ppm每小时]=成年人每小时产生纯co2的体积约0。018立方米/(人均建筑面积*3m高度)*1000000;

以60平米20人计算，在完全密闭的环境中上升速度为2019ppm每小时，空气中基础co2含量是400ppm，公认的co2健康浓度标准是1000ppm以下，也就是这样的环境中20分钟就能超标，人多的会议室时间一长产生睡意也就不奇怪了。对于教室来说，孩子的co2排放量按照一半计算，如果用开窗换气的方式，则需要每小时换气才能达标。

如果不超标，则需要新风量的计算公式:成年人每小时产生纯co2的体积约0。018立方米*1000000/600ppm=人均30立方米每小时，这就是国标新风量的由来。

四、二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下:

350-1000ppm:空气清新，呼吸顺畅;

1000-2019ppm:感觉空气浑浊，并开始觉得昏昏欲睡;

2019-5000ppm:感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心;大于5000ppm:可能导致严重缺氧，造成永久*脑损伤、昏迷、甚至死亡。

许多人有过这样的经历:开会时间长了容易打盹，很可能就是co2超标的原因。

五、解决方案，通风加过滤:

新风系统:根据人数来设计通风量，靠换气机将新鲜空气经过过滤后输送到室内，同时将室

内污浊含氧量低的空气排出室外。

针对pm2。5的净化过滤技术目前已比较成熟:质量合格的净化系统能够将室内的pm2。5降低5-8倍。也就是室外100多轻度污染的时候，室内经过滤可以维持在20左右空气质量优的水平;就是室外爆表到500了，室内也能维持在100以下。

对于没有*空调的教室:目前常用的有空气室内净化器和新风系统;

一个推荐的方案是新风系统加室内净化器:新风属于外循环，将空气进行过滤后送入室内;室内净化器属于内循环，可以将pm2。5反复过滤，从而显著降低雾霾指数。

对于有自带换气*空调的教室，在室外机和风口加高效过滤网即可。

六、节能:新风的换热功能:

具有换热功能的新风系统，既能实现通风，又能通过换热，比开窗通风更节能。

七、新风净化效果实测实验:

八、空气质量云监测的意义:

利用云服务器监测pm2。5、co2等空气质量数据，能够将数据进行集中大屏幕显示，学校领导及家长也可以通过手机、计算机在网络上实时看到教室内的空气质量状况。

对教室实现24小时的空气质量实时监测，参数超标后系统可以实现自动*，便于发现问题采取措施，以实现合格达标的室内空气质量，来切实提高孩子体质，减少感冒等发病率。有的学校净化滤网已经饱和失效，如果不是监测系统，很难及时更换。

没有监测系统，也无法评估新风净化效率和co2的浓度控制情况。

家长通过手机监测教室空气质量的同时，也提高了学校幼儿园的知名度和社会形象。

九、建设费用:

一个教室的净化系统根据选用的厂家，需要5千到2万元左右;云监测系统在1千元以内，以每班20人计算，人均建设费用为300元至1千元;运行费用主要是更换滤网，一年1千至2千元，电费更低，一年200元左右。本篇文章来自资料管理下载。作为人群密集的场所，学校幼儿园进行空气净化具有很高的*价比，人均投资低，效果好。

有了新风净化的教室，可以让孩子在空气污染的环境中，拥有洁净的空气，对于健康成长和促进学习具有重要作用。

注意防霾的主题班会教案第 2 篇

　　一、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。做到保护环境，人人有责。

　　二、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。

　　三、班会内容：

　　1、播放组图，引出雾霾

　　2、了解雾、霾的`定义，分清雾和霾雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。

　　3、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害

　　4、出示雾霾的应对措施

　　(1).避免晨练，减少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。

　　(2).外出戴口罩。如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。

　　(3).患者坚持服药。呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。

　　(4).注意调节情绪。心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。

　　(5).饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。

注意防霾的主题班会教案第 3 篇

　　一、活动目的：

　　雾霾，已经成为威胁城市人民健康的“一大杀手”，预防雾霾，环保生活是所有城市人的期望和职责。我们希望通过开展“预防雾霾，绿色生活”的主题活动，推进市民树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的社会环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、带动市民，带动社区，共创绿色校园，绿色家庭，绿色城市，还我们一个洁净的蓝天!

　　二、活动主题：预防雾霾绿色生活

　　三、活动时间：20xx年3月14日

　　四、参加对象：全体少先队员

　　五、活动安排：

　　1、举行一次以“雾霾与我们的生活”为主题的讲座。

　　2、分年级进行“预防雾霾绿色生活”主题活动。

　　3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

　　4、组织少先队员走进街道、走进社区进行“预防雾霾绿色生活”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。

　　五、活动流程：(1)3月14日上午向全校学生讲解活动意义，并号召全校师生积极参加此项公益活动。

　　(2)3月14日下午2:00，家长志愿者到达学校，领取小红帽、宣传册和绿丝带。

　　(3)带队老师和家长、孩子一起到雨花亭凯德广场，所有学生佩戴丝带，表演手语操《最好的未来》。

　　(4)共青团xx区委员会黄书记为活动致辞，砂子塘第二小学刘校长致辞、xx市芝麻宝贝摄影公司秦经理致辞。

　　(5)志愿者签名请所有家长和市民志愿者们排队到活动背景前签名。

　　(6)全体志愿者向市民发放“预防雾霾绿色生活”宣传册，并进行保护环境的公益宣讲。同时开展“绿色丝带”传递活动，接受绿色丝带的市民，需在自己参与公益活动时将绿色丝带传递下去，从而希望达到人们“传递一份爱心，收获一份温情”的期望目标。

　　(6)在主展台附近开展“有奖问答”活动，市民们根据自己了解到的关于防治雾霾的知识进行答题，答对者可以获得芝麻宝贝公司赞助的礼品一份。(7)每位参与活动的学生志愿者可以获得芝麻宝贝特色笔记本一份。

　　4:30分，活动结束。

　　六、评比总结：

　　1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。

　　2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。

　　3、根据学生家庭在活动中的表现，评出“绿色环保家庭”。

注意防霾的主题班会教案第 4 篇

课程目标：

1，让小朋友认识雾霾。

2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。

3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。

课程准备：

1，准备好关于雾霾的ppt（我还正在做，就先不截图了）。

2，ppt里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。

课程过程：

1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。

2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。

3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。

4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。

课程总结：

雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小朋友足够的保护措施，却无法让小朋友意识到或者是认识到雾霾的伤害。因此，老师通过这堂课程，不仅能让小朋友了解到雾霾，而且能掌握到雾霾天气下的自我保护措施。