小学校园反恐防暴主题班会教案

这是小学校园反恐防暴主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

小学校园反恐防暴主题班会教案第 1 篇

　　教学目标：

　　1、增强学生的自我保护意识；

　　2、当危险来临时，增强学生自我保护的能力；

　　3、让学生在懂得自我保护，安全成长。

　　教学重点：

　　学生懂得一定的自我保护的方法。

　　教学过程：

　　一.激趣导入

　　播放近期校园暴力事件图片，交流感受

　　师：孩子们，看了刚才的图片，你有什么感受？

　　生自由交流回答。

　　1.情境设想，小组讨论：如果你遇到那样的情况，你会怎么做？

　　2.师介绍：

　　1、自我保护儿歌：

　　对暴徒要勇敢，既轻视又果断。

　　既沉着又善战，能打赢不手软。

　　打不赢就谈判，已正义属防范。

　　打伤他不用管，法律责不承担。

　　施暴者无真胆，怕张扬怕报案。

　　二、安全保护方案

　　第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

　　第二，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

　　第三，如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

　　三.现场演习

　　小组自由组合，分别扮演歹徒和学生，训练学生的自我保护能力!

　　四.小结：

　　不管在任何时候都要树立自我保护的意识，掌握自我保护的方法，这样才能安全学习，安全生活，平安每一天！

小学校园反恐防暴主题班会教案第 2 篇

教学目标

1. 了解如何识别恐怖分子。

2. 了解恐怖分子的手段。

3. 知道各种场合中遇到恐怖分子袭击时应采用何种措施自 救、他救。

4. 知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。

5. 学会如何报 警。

教学过程

播放相关视频与图片

一、 常见恐怖袭击手段有哪些?

1. 爆炸:炸弹爆炸、 汽车炸弹爆炸、 自杀性人体炸弹爆炸等。

2. 枪击:手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。

3. 挟持;挟持人、车、船、飞机等。

4. 纵火。

二、另一种手段

1. 核与辐射恐怖袭击。

2. 生物恐怖袭击。

3. 化学恐怖袭击。

4. 网络恐怖袭击。

三、 如何识别恐怖袭击嫌疑人; 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上 不会贴上标签,但是有些不同寻常的行为可以引起我的警惕。 例如

1. 神情恐慌、言行异常的人。

2. 着装、携带物品与其身份不符合,或者季节不协调。

3. 冒称熟人、假献殷情的人。

四、 在检查过程中, 催促检查或态度蛮横、 不愿接受检查者 被 恐怖分子劫持后怎么办?

1. 保持冷静,不要反抗,相信政府

2. 不对视,不对话,趴在地上,动作要缓慢

3. 尽可能保留和隐藏自己的通讯工具,及时把手机改为静音, 适时用短信等方式向警方求救。

4. 注意观察恐怖分子人数,便于事后提供证言

5. 在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上,在警方掩护下脱 离现场

公共场所一般都有完善的防火, 灭火设施和紧急出口 1. 在公 共场所部位,均有红底黄字的 " 报警开关 " 标志,箭头指向位 置即按钮位置,下推为报警电话;

2. 走廊配有干粉灭火器箱,上面贴有红色 " 灭火器 " 标志 3. 楼 层内设有事故照明灯, 可见清晰的紧急出口标志。 今天我们 学习了很多关于恐怖活动的知识,大家如果在遇到恐怖袭击 时,切忌一定要保持镇定,按照我们今天所学的内容作出正 确反应,施展救和他救,减少不必要的损伤。

小学校园反恐防暴主题班会教案第 3 篇

　　幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，特制定本方案。

　　一、成立反恐防暴指挥领导小组：

　　组长：郝桂凤

　　副组长：郝桂屾

　　成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲

　　二、演练对象：

　　幼儿园全体教职工（特异体质的孩子不能参加本次演练。）

　　三、演练时间：年月日

　　四、演练过程：

　　（一）歹徒在入园时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，张克红、蒋玉青老师与歹徒进行周旋。郝桂凤立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大，拨打电话110，王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，各班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　　（二）歹徒在上课时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，以防歹徒闯入。

　　（三）歹徒在午睡时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

　　（四）歹徒直冲一楼活动室，班主任立即将幼儿疏散至安全区域，王淑祥、王淑海将歹徒控制在活动室内，选派郝桂屾、张克红与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。各班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

　　二楼各班教室班主任及跟班教师将幼儿疏散至安全区域，班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。

　　（五）歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

　　一楼幼儿疏散至安全区域，二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，王淑祥、王淑海将歹徒控制在活动室内，选派郝桂屾、张克红与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。班主任稳定幼儿情绪，跟班教师手握武器，坚守安全区域大门（门后），以防歹徒闯入。

　　各班到达指定安全区域，及时清点人数，向园领导报告人数情况。

　　民警赶到，与保安一起制服歹徒。

　　五、演练结束。

小学校园反恐防暴主题班会教案第 4 篇

　　一、活动目标：

　　教育学生树立安全意识、增强自卫和防范能力，从而全面提高学生避险和反暴力应急自救能力。

　　二、活动流程

　　1.播放3月1日在云南昆明火车站发生的暴力恐怖事件视频，向在此次事件中罹难的群众致哀。

　　2.着重针对“3.01事件”进行分析，常见恐怖袭击手段有哪些?

　　常规手段：

　　(一)爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等;

　　(二)枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等;

　　(三)劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等;

　　(四)纵火

　　3.组织学生学习应对措施以及受伤后的自救方法

　　面对武装暴者，一般人都会选择四散逃生，很难组织起有效的抵抗和自救。此时就要根据自身的情况，冷静的选择逃生方式，不要慌不择路，给暴者以可趁之机。发生突发事件时不要好奇围观;发生暴力恐怖袭击时，要保持镇静，紧急判断自身位置和逃生方向，第一时间远离事发场所中心，不要随大规模人群前进，尽可能选择多条路径，并抛弃一切妨碍行动的随身物品，切忌贪恋财物，也不要逆着人群流动，防止被挤倒、踩踏，及时报警;无法找到安全的逃生通道时，尽量选择临近的店铺、宾馆、洗手间等狭窄封闭空间躲避，利用手边可作武器的物品抱团抵抗，边报警边等待救援;面对迫在眉睫的伤害应就地寻找掩体，避免腹背受敌，利用手边的行李箱包护住易受伤的要害部位，尽可能拖延时间，以提高生还几率;当不法分子迂回寻找目标施暴时，已受伤者不要急于逃离，让自己成为追杀对象，可就地躲藏或趴在地上不要动;到达安全区后，及时检查是否受伤，就近寻求医护人员帮助或采取紧急自救措施。并积极向警方提供现场信息，协助警方控制局势，缉捕凶徒等

　　(一)国人最不好的习惯就是看热闹和围观。

　　(二)自我保护永远第一位!

　　(三)无需见义勇为，无需挺身而出，保护好自己，提供线索和信息即可。

　　美国民众遭遇恐怖袭击三条准则：逃、躲、战。能跑马上跑，或者藏起来，藏不住就和他们拼了。

　　5.面对发生的恐怖事件我们如何反应?

　　(一)不传播血腥画面。

　　(二)不造谣、不传谣、不信谣。

　　三、活动时间地点：

　　生物实验楼521201__年6月20日