什么是正确的爱班会教案

这是什么是正确的爱班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

什么是正确的爱班会教案第 1 篇

活动目的:

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

活动形式:朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示

活动过程:

一、开幕词

*:尊敬的老师!

乙:亲爱的同学!

合:大家好!

*:踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。

乙:春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。

*:我们要听好每一节课，做好每一道习题。

乙:写好每一页字，吸收消化好每一点知识。

合:春光无限好，行动趁此时。四(1)班<爱学习爱读书>主题班会现在开始!

二、读书伴我成长

*:从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说:[长大后，你要好好读书。"

乙:进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

*:从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是--书。

乙:书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

*:读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

乙:你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?

(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)

三、<新三字经>朗诵

*:读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙:读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听<新三字经>朗诵表演。

(10人分句朗读<新三字经>)

*:<新三字经>是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。

乙:我们从<三字经>中知道了仁、义、礼、智、信。

四、讲故事<凿壁借光>、<鲁迅刻[早">

*:勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙:刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

*:听古今名人励志故事。

(生讲故事)

*:听了精*的故事，请同学们谈谈自己的想法。

(生说自己的感想和体会)

乙:让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己*上理想的翅膀，飞向成功。

五:舞蹈<蓝精灵>

乙:请欣赏舞蹈<蓝精灵>。

(生表演舞蹈)

乙:真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

六、语文积累展示会

*:我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的*勤教育。

乙:是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。

*:一年级时，老师教我们快乐识字。

乙:二年级时，老师教我们背诵古诗。

*:三年级时，老师教我们积累成语。

乙:四年级时，老师教我们积累歇后语。

*:请看语文积累展示会，请各个小队准备!

(成语队队长:大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)

(古诗队队长:你们好，我是古诗队的队长，古诗是*文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。)

(歇后语队队长:还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。)

(谚语队的队长:你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动*在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)

(全班学生按小组进行语文积累的展示)

*:看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。

七、全班齐奏<南泥湾>

*:俗话说:[拳不离手，曲不离口。"学任何本领、知识都要专心和努力。

乙:正所谓，[只要功夫深，铁杵磨成针。"我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢!

合:全班齐奏<南泥湾>

八、班主任总结

*:我们班的笛子吹得不错吧!

乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬。。

*:这些都离不开老师的*勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。

(班主任总结:亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说:一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼--照旧努力，照旧积累，成为[腹有诗书气自华"的人。)

*:同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。

合:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!

活动反思:在教师做总结时，对学生表演的肯定并提出希望，我用了成语、谚语、歇后语、诗句来结尾。通过开展<爱读书爱学习>主题班会，提高学生的学习意识，并对学习产生浓厚的兴趣。培养学生的语言表达能力和表演能力，多给学生展示的机会，多给学生锻炼的机会。四年级的学生，也正是抓学习的大好时机，如何让孩子养成良好的学习习惯，体会读书的乐趣，从而爱学习，学会学习，使他们的意识上一个新的台阶。班会的各个节目，都是学生平时积累的，如语文知识积累，这是我从一年级开始就做好了准备，吹笛子表演是我们班的特长，从这些表演中，学生深深地明白了，无论学什么都要勤奋、专心，才能学好。

什么是正确的爱班会教案第 2 篇

活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

活动形式：朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示

活动过程:

一、开幕词

*：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学！

合：大家好！

*：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。

乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。

*：我们要听好每一节课，做好每一道习题。

乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。

合：春光无限好，行动趁此时。四（1）班《爱学习爱读书》主题班会现在开始！

二、读书伴我成长

*：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

*：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

*：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

乙：你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？

（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）

三、《新三字经》朗诵

*：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。

（10人分句朗读《新三字经》）

*：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。

乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。

四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》

*：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

*：听古今名人励志故事。

（生讲故事）

*：听了精*的故事，请同学们谈谈自己的想法。

（生说自己的感想和体会）

乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己*上理想的翅膀，飞向成功。

五：舞蹈《蓝精灵》

乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。

（生表演舞蹈）

乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

六、语文积累展示会

*：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的*勤教育。

乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。

*：一年级时，老师教我们快乐识字。

乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。

*：三年级时，老师教我们积累成语。

乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。

*：请看语文积累展示会，请各个小队准备！

（成语队队长：大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。）

（古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是*文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。）

（歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。）

（谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动*在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演！）

（全班学生按小组进行语文积累的展示）

*：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。

七、全班齐奏《南泥湾》

*：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢！

合：全班齐奏《南泥湾》

八、班主任总结

*：我们班的笛子吹得不错吧!

乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬.。

*:这些都离不开老师的*勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。

（班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。）

*:同学们，我们要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。

合:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家！

活动反思：在教师做总结时，对学生表演的肯定并提出希望，我用了成语、谚语、歇后语、诗句来结尾。通过开展《爱读书爱学习》主题班会，提高学生的学习意识，并对学习产生浓厚的兴趣。培养学生的语言表达能力和表演能力，多给学生展示的机会，多给学生锻炼的机会。四年级的学生，也正是抓学习的大好时机，如何让孩子养成良好的学习习惯，体会读书的乐趣，从而爱学习，学会学习，使他们的意识上一个新的台阶。班会的各个节目，都是学生平时积累的，如语文知识积累，这是我从一年级开始就做好了准备，吹笛子表演是我们班的特长，从这些表演中，学生深深地明白了，无论学什么都要勤奋、专心，才能学好。

什么是正确的爱班会教案第 3 篇

　　一、教育目标

　　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　　二、主题

　　爱读书 爱学习

　　三、内容

　　在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

　　四、形式

　　师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

　　五、过程

　　(一)准备阶段

　　1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

　　2、创作主题班会演示文稿。

　　3、收集勤奋学习的名言、警句。

　　4、布置会场。

　　(二)实施阶段

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　(1)孔子每事问。

　　(2)悬梁刺股。

　　(3)映雪读书。

　　(4)警枕励志。

　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　　3、学生讲述现代名人读书的故事

　　(1) 闻一多醉书。

　　(2) 华罗庚猜书。

　　(3) 侯宝林抄书。

　　(4) 张广厚吃书。

　　(5) 高尔基救书。

　　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?

　　三年不窥园 李密

　　韦编三绝 匡衡

　　牛角挂书 欧阳修

　　炼字炼句 董仲舒

　　囊萤照读 孔丘

　　凿壁偷光 车胤

　　(学生回答，并讲述故事。)

　　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

　　(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈

　　(2)将勤补拙。 ——黄庭坚

　　(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

　　(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。 ——王守仁

　　5、讨论时。(多媒体出示下列内容)

　　同学们为什么而学习?

　　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

　　李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

　　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”

　　赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

　　你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

　　6、学生根据上述材料进行讨论。

　　7、学生代表交流汇报。

　　五、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获?

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的`力量。

什么是正确的爱班会教案第 4 篇

　　一 、活动目的

　　1. 引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻.

　　2. 指导学生如何选择合适的课外读物.

　　二、活动过程

　　主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　　主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

　　乙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

　　甲：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有种粟.

　　乙：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　甲：是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

　　乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

　　合：《我爱读书》主题班会现在开始。

　　甲：全体起立，出旗，敬礼。 唱队歌。请坐。

　　第一章：爱读书。

　　甲：为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。

　　乙：那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢?

　　甲：那就请我们班级里最近被评为读书小标兵的几个同学来谈谈他们的体会吧!

　　(学生介绍)

　　甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。

　　乙：说到乐趣，我就想起了我的小表弟，他可是个十足的小书迷，在他身上发生了许多有趣的事，大家想看看吗?

　　(小品表演：书迷)

　　甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。

　　乙：请听诗朗诵《我爱读书》。

　　第二章：读好书。

　　甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢?

　　乙：请大家来说说吧!谁愿意先说。

　　(学生讨论)

　　甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?

　　(学生讨论)

　　乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

　　(好书推荐)

　　甲：选择了好书，还要有好的读书方法。

　　乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品《小猴看书》。

　　(小品：小猴看书)

　　甲：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。

　　第三章：好好读书

　　甲：讲了那么多，大家一定都累了吧!现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!

　　乙：好，那我们就来个成语接龙比赛吧!

　　甲：我来宣布规则：成语的词尾连着下一个成语的词首，可以音同字不同，知道的同学就站起来回答。

　　乙：第一个：开卷有益

　　第二个：闭户读书

　　第三个：手不释卷

　　甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊!

　　乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧!

　　(看录像，学生介绍)

　　甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

　　乙：在读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧!

　　(两位学生读自己的读后感)

　　甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

　　乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

　　甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!

　　乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

　　合：《我爱读书》主题班会到此结束。