小手拉大手共创卫生城主题班会教案

这是小手拉大手共创卫生城主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

小手拉大手共创卫生城主题班会教案第 1 篇

活动班级：三年级2班

活动构思：

卫生习惯的养成要从小抓起。在这个主题队会中，让学生在擦玻璃比赛、在三句半的朗诵、在激烈的抢答、在写建议书、在集体的手语表演等中，体会到讲卫生的重要性，并掌握了许多相关的知识，为了我们的小手能拉好大手。还让孩子在课前就走入社区，去参与社区卫生的打扫，去与老年人一起出谋划策，一起营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步养成讲卫生的习惯，努力营造全社会干净整洁的良好氛围。

所以，从表面看是四个板块：导入、我爱我家、我爱社区、展望未来

隐藏着的是两个板块：课前走入家庭、社区参与实践、研究的板块；课中知识的归总、能力的再提升、习惯的再养成板块。

活动目标：

1、从小养成良好的卫生习惯，学会讲文明、懂礼貌，为自己是一个少先队员而自豪。

2、通过活动，让学生更深刻地认识到和社区的人们一起来讲卫生、讲文明的重要性，为争创卫生城献出自己的一份力量。

活动过程：

一、导入

1、朗诵名言（加入音乐）

主持人宣布活动开始

甲：我们是21世纪的主人

乙：我们是祖国的小雏鹰

甲：我们要养成良好的卫生习惯

乙：我们要讲文明，争做好少年。

甲：下面我宣布三年级2班《小手拉大手，共创卫生城》主题班会，

乙：活动开始。

2、看图片

先让我们来观看一组画面。（家中、街上、花园中、商店里等等地方不卫生的画面。）

甲：看了这组画面，同学们想说什么？

大家你说我说。

乙：是啊，在我们的生活中存在许多不讲卫生的现象。

3、小记者汇报调查结果

（一个垃圾桶旁边观察。一共有152人扔了垃圾，其中，有58人准确的放进垃圾桶中；有33人走到垃圾桶旁边，随手一扔了事，不管垃圾分类，但还是有些环保意识的；有61人随地乱扔，而他们却毫不惭愧。准确扔进垃圾桶的人大概都是上幼儿园的小孩。他们拉着爸妈的手，走到垃圾桶旁，把垃圾扔进去。随地乱扔的人一般都是青少年，他们一般都做出投篮的动作，把垃圾往垃圾桶里投，但进的几率十分的小。 ）

（设计意图：对于现在的孩子来说，有时候对于环境，他们不太会去注意，有了这两个环节，让学生直观地感受到我们的学校、我们的社区、我们的家里并不那么卫生，存在很多问题。引起他们对卫生的关注。）

乙：这是我们生活中的一幕。同学们想说什么？

4、了解后果

甲：不讲卫生会造成什么后果呢？

出示：（1）造成严重的环境污染

（2）容易得病，病从口入，容易得胃肠道疾病、皮肤病、各种传染病等。

再出示一些图片。

甲：不讲卫生不仅会影响到自己，而且会影响到别人。

乙：不讲卫生不仅会影响现在，更会影响到将来。

甲：同学们，拯救自己就是拯救未来。

乙：是啊，让我们一起行动起来！大家都来讲卫生。

甲：那该怎么做呢？

（设计意图：我们的小朋友都知道要讲卫生，但是不讲卫生会有哪些严重的后果不清楚，通过这个环节，学生会从心里感受讲卫生的重要性。）

二、立足现在

（一）我爱我家

甲：家是我们每个人最温暖的港湾。

乙：家中的爸爸妈妈爷爷奶奶是我们最爱的人。

甲：他们每天都在为我们付出，我们为他们做了什么？

乙：小朋友们用他们的行动告诉我们。

1、擦玻璃比赛。

（规则：四人参加，每人擦一块玻璃，看哪位选手用的时间最短，而且最干净，用的工具清洁用品又是最环保的。）

评出最棒的一组。

乙：选手们各个都很能干，玻璃都能擦得这么干净，其它的一定能做得更好。

（设计意图：通过这个比赛，让学生感受到作为家中的一员，也应该参与到打扫卫生等活动当中，感受到要把我们的家打扫得干干净净。）

甲：在我们的家中，除了不能要经常打扫，还要注意什么呢？

2、小博士支招

（课件进行一个在家中进行讲卫生小讲座）（内容附后）

甲：听了这个小讲座，你有什么要跟爸爸妈妈爷爷奶奶说的吗？

3、每人写一份建议书

（给每位学生准备了一张爱心纸，只要一步一步填入就可以。毕竟三年级的学生还不会写建议书）

写完后，个别朗读展示。

甲：让我们的家人也都能讲卫生，养成良好的卫生习惯。

（设计意图：课件介绍得比较全面，也能让学生学到很多相关的知识。再来写建议书，是学以致用，学生真正能学到东西，而且关注这些生少中的小常识。）

4、唱响《我爱我的家》

（二）我爱社区

乙：我们爱我们的小家，我们也要爱我们的大家，那就是社区。‘

甲：家庭环境卫生搞好了，养成了好习惯还不行，我们还要让我们社区中的每一个人都来讲卫生。

乙：好让我们生活在一个干净优美的环境中。

1、表濱《保护环境三句半》：

乙：是呀，我们每个人都应该讲卫生，都来保护环境。

（设计意图：这个表演形象有趣，而且语言非常妙，教我们的孩子记住其中所讲，大家都来讲卫生，美化我们的家园。这个表演还可能让生全员参与，回家后还可以教给我们的家人，带动大家一起来讲卫生生。）

甲：我们班的义务劳动者还到我们社区的大街上去除牛皮癣、帮清洁工阿姨打扫街道了呢！

2、观看课件

（出示同学们的身影）

乙：大家干得多起劲多开心呀！让我们用掌声送给他们。

（设计意图：一个个同学们自己的身影对学生来说多么有冲击力，学生们一定会跃跃欲试。）

3、笛子演奏：《共同的家园》

甲：是呀，我们有着共同的家园。我们都应该爱我们的家

乙：从我们的每一个动作做起，养成讲卫生的好习惯。

4、快速抢答：

看到有人在乱扔垃圾，我们应该？

看到有人没有把垃圾扔到垃圾桶里，我们应该？

看到有人在墙上乱涂乱画，我们应该？

看到有人乱吐痰，我们应该？

看到家的周围有垃圾，我们应该？

甲：同学们说得真好！我们要让每一个人都养成好习惯。

乙：我们这样说了，也要这样去做。

（设计意图：相关的知识、理念学了以后，要进行强化、巩固。通过这样的环节，真地让学生记住。）

5、手语表演《相亲相爱一家人》

乙：全体起立，让我们一起来表演。

甲：回家后，也让我们的家人一起来做一做这个手语

6、活动展示

乙：我们一支小队还去老年协会参加了一个活动。

甲：请我们一起来看录像。

（是学生跟老年协会的一些老人请教，该怎么去做？他们会做什么？通过他们带动家里的人、社区里的人一起来讲卫生）

乙：通过这个活动，我们的小队员也学到了很多。

请他们派一个代表来为我们汇报。

（一生读爷爷奶奶的建议）

（设计意图：是假日小队，那就一定要与社区结合起来。老年协会是一个社区的集中点。老年人都很关心我们的下一代。有了这样一个活动，能集合集体的智慧，也让我们的学生们感受这种感觉，能多多关注社区、多多与社区中的人们进行交流、互助，促进彼此之间的这种感情。）

7、颁发“手拉手”奖章

中队长：在这一次的雏鹰争章活动中，我们与家人手拉手，与社区的叔叔阿姨爷爷奶奶手拉手，共同进步。现在请宣读获得奖章的名单，并请上台领奖。希望你们再接再厉，获得更大的进步！

三、展望未来

甲：我们是祖国的未来

乙：我们是民族的希望

甲：我们要做到“知”与“行”相统一

乙：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

甲：要从现在做起，从身边小事做起

乙：成为对社会、对自身负责的合格小公民

甲：成为讲卫生的小使者

乙：为建设我们干净整洁的家园

合：贡献自己的力量

小手拉大手共创卫生城主题班会教案第 2 篇

一、班会

1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

五、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程：

师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创美好大河”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

（一）、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

2、观看升国旗仪式课件。

（二）、测一测

1．你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说

2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不 4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？ A.是 B.有时 C.不

5．瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能 说明：

①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ②等级统计：

A、分数为15－10分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为9－6分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

C、分数为5—1分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。

（三）、说一说

1、多媒体提供漫画。

如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5不践踏花草等等

2、交流心得体会。

（四）、议一议

1、怎样文明用语？

文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

2、如何尊敬师长？

父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

3、在升国旗时应遵循什么礼仪？

（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？

小手拉大手共创卫生城主题班会教案第 3 篇

12月22日下午,新干县实验小学开展了“小手拉大手,共创文明卫生城”主题班会.班会在各班班主任的精心组织下,进行得有声有色,学生们通过讲故事、唱《绿色童谣》、诵文明卫生诗歌标语、展《家庭公约》等各种形式,认识到文明、卫生在生活中的重要性.学生们纷纷表示要从我做起,从小事做起,从现在做起,传承文明与卫生,践行家庭公约,通过自己讲文明讲卫生的行为,影响和督促自己的家长、邻居,养成良好的卫生习惯,做一个文明、卫生的市民,共同创造美好的家园.

小手拉大手共创卫生城主题班会教案第 4 篇

为深入宣传创文创卫知识,发挥学校教育优势,助力推动全省创文创卫工作,11月12日高新二小开展“小手拉大手,共创卫生城市”主题班会。

主题班会活动中,各班班主任图文并茂的讲解了文明卫生城市创建的意义,对学生进行了文明礼仪、环保知识教育。同学们也都畅所欲言,说出自己对于卫生城市创建的想法。同时班主任们还强调了道路交通安全,防火、防电等安全防范意识。

通过此次班会的开展,全体师生的环保意识和责任意识大大加强,有力地促进了学校创文创卫工作的开展。