小学我为班级争光班会教案

这是小学我为班级争光班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

小学我为班级争光班会教案第 1 篇

　　活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。

　　2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。

　　活动重点：对班级集体的理解

　　活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

　　活动过程：

　　亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们一（1）班49颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，一（1）班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

　　同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——一（1）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？

　　一、理解班级的含义——产生情感

　　说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。

　　1、小组讨论

　　2、小组整理、交流

　　3、全班交流

　　生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。

　　生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。

　　生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。

　　生4：是呀，一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。

　　生5：汶川大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。

　　甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。

　　二、走进班级——抒发情感

　　活动一：评选“光荣小组”

　　一个小组是班级的细胞，一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？请欣赏小品《我是为班级好》。（请唐搏蕊、张艺品、王帅博为大家表演）。

　　（旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。

　　情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，认认真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

　　景三：李梦忍与腿有残疾的刘强是同桌，下课李梦忍帮助刘强收拾学习用具，帮助刘强打饭，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。

　　同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？

　　1、小组讨论2、小组整理、交流

　　3、全班交流

　　生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。

　　生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。

　　生3：我很佩服李梦忍，他小小的年纪就承担起照顾同龄的重担，他是我学习的榜样。

　　生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。

　　活动二：我爱班级

　　蔚蓝的天空是大雁的家。碧绿的草原是牛羊的家。莹莹的河水是鱼儿的家。青青的松林是鸟儿的家。美丽、干净的实验小学，宽敞明亮的一一班，是我们共同的家。

　　这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。

　　这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。

　　这个家，就是我们的班级。

　　其实，我们每个人都来做一点，我们的`班级就会因此而美丽。

　　班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造。你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。

　　1、学生自己思考或动手写出来。

　　2、小组讨论、交流

　　3、全班交流

　　三、对“班级”的宣言——升华情感

　　班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。亲爱的同学们面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

　　（各小组代表下决心，举拳宣誓）

　　四、活动总结（班主任讲话）

　　班主任：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！

　　一一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。

小学我为班级争光班会教案第 2 篇

一、班会背景:

现在的孩子是家中的太阳、小皇帝,缺少奉献意识、责任感.我常告诉学生我们有三个家:一个是三口之家,一个是我们的班级、校园,一个是我们拥有13亿人口的祖国.百说不如一做,通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识,增强集体荣誉感、责任感.让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家.同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼.使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验.为此,本次活动,策动学生人人参与,个个体验,让内心的震撼,情感的波动在活动中得以内化、升华.

二、活动目的:

1、通过本次活动,让学生知道为班级、为学校添光彩,不仅要用文明语言、文明行为,还要用自己的双手、自己的智慧,从而激发队员们热爱班级的情感.

2、通过本次活动,让学生们明确自己肩负的责任,懂得应该做文明、守纪、进取、创新,努力学习的小主人,并树立正确的荣辱观.

活动重点:对班级集体的理解

活动难点:知道怎样做才是为班级添光彩

三、活动准备:

1、制作课件

2、布置教室,设计版面

3、编排节目

活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题

四、活动过程:

主持人:全体起立,敬礼,出旗.（播放出旗曲）

（开场白）中队长:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好！今天我们欢聚一堂,举行主题班队会活动,心情无比激动,我们五年级一班53颗心,此时此刻,都跳动着同样的节奏,呼喊着同样的声音,请大家齐读班会主题《我为我班添光彩》.

请主持人上场:五年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始.

（理解班级的含义——产生情感）课件

同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——五（1）班.同学们,你们爱不爱这个集体？为什么？

我想:不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪.那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？ （学生回答）

一、现在开始

甲:说起班级,我们的心头就会涌起阵阵暖流.

乙:说起班级这个家,那温馨幸福的甜蜜不言而喻.

甲:对于“班级”这个概念,我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言.

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1:老师,我觉得咱们班级也是一个家.

生2:对,老师就像妈妈,同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护.

生3:这么说祖国也是一个大家庭,五十六个民族亲如一家人.

生4:是呀,一方有难八方支援, 我们有困难,大家都会伸出友爱之手.

生5:汶川大地震有的捐钱有的捐物,那场面很感人.

甲:同学们说得对,家不仅仅指我们快乐的三口之家,也指我们学习生活的班级这个集体,更是我们伟大的祖国.无论是在幸福的小家,还是在集体的大家庭里,我们团结一致、互助友爱,共同为家增添光彩,营造温馨和谐的家园.

二、走进班级——抒发情感

活动一:评选“光荣小组”

甲:一个小组是班级的细胞,

乙:一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分.

甲:爱班级,就是为班级争光,不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗？

乙:请欣赏情景剧《我是为班级好》.（请裴春光、刘芊佚、李雪琪、张雅茹为大家表演）.

（旁白）情景一:小刚生性顽皮,一边吃瓜子,一边扔壳.扔的垃圾到处都是.

情景二:秀秀弯腰拾起一片纸屑,看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起.

景三:李梦的同桌摔伤了,下课李梦帮助刘红收拾学习用具,扶她上厕所.放学后帮助刘红拿书包,从无怨言,脸上仍露出甜甜的笑容.

甲:同学们看了这三个情景剧,你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1:我们小组认为第二位是光荣之星.因为,秀秀时时为班级着想,从小事做起,一心想着集体.

生2:我觉得第三位同学也是光荣之星.因为他们虽然弱小,但是能够共同战胜困难,心中有他人.这样给予别人,快乐自己.

生3:我很佩服李梦,她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担,她是我学习的榜样.

生1:第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑,令其他同学厌恶.应杜绝这种不良行为.

活动二:我爱班级

甲:蔚蓝的天空是大雁的家.

乙:碧绿的草原是牛羊的家.

甲:莹莹的河水是鱼儿的家.

乙:青青的松林是鸟儿的家.

甲乙:美丽、干净的建边小学,宽敞明亮的五一班,是我们共同的家.

甲:这个家,雪白的墙壁,干净的地面,整齐的桌椅.

乙:这个家,有你、有我、有他,由我们共同组成.

甲乙:这个家,就是我们的班级.

甲:从这里,我们扬帆起航.

乙:从这里,我们开始腾飞.

甲:其实,我们每个人都来做一点,我们的班级就会因此而美丽.

乙:那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的.

甲:请欣赏崔子恒同学的作文《我爱我班》.（请崔子恒朗诵）

乙:班级的荣誉、班级的温馨,要靠我们大家共同来创造

甲:在平时的生活中,你为班级做过什么？在班级中,哪些同学为我们班级添过光彩.

同学回答.

甲:你认为我们的班级哪些地方还需要改进,请你来出谋划策,装扮我们的小家.同学回答.

乙:通过同学们的出谋划策我相信我们的班级会越来越好.

三、对“班级”的宣言——升华情感

甲:班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站.

乙:亲爱的同学们面对队旗,面对“我们的班级小家”说出你的心声吧.

（各小队代表下决心,举拳宣誓）

第一小队:在班级中我们做听话的孩子,心中有他人,时时处处为班级着想,为班级争光.

第二小队:从我做起,从小事做起,不乱扔一片纸,学习用具摆放整齐.班级就是我们的家,热爱班级、勤奋学习

第三小队:做文明、守纪、进取、创新的新一代.你追我赶,争做学习小标兵.班级是我家,保护靠大家,用心学习、用心呵护,用真情美化班级.

第四小队:“为中华之崛起而读书”,用我们的智慧,点燃祖国灿烂的明天！

四、活动总结（班主任讲话）

甲:我们说了这么多,不知老师有什么话要对我们说,下面请班主任讲话.

中对辅导员:亲爱的同学们,我们从四面八方拥进一所学校,分在一个班级是一种缘分,只要我们用心去呵护,班级一定会因为有你、有我、有他的添彩,美丽温暖,充满歌声微笑.通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园,伟大的祖国.让我们心心相连携手奋进,共创美好家园！

甲乙宣布:五一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束.谢谢大家！退旗！

小学我为班级争光班会教案第 3 篇

　　一、背景：

　　如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

　　二、班会目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　　三、班会形式：

　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

　　2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

　　3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

　　4.小组讨论发言

　　5.趣味竞赛(评合作小组奖)

　　四、活动过程：

　　(一)活动开始：感受父母之爱：

　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

　　(生讲故事，播放flash《天下父母心》

　　下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

　　(生边听边观赏)

　　下面请欣赏2004年11月4日《*》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

　　(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

　　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

　　2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

　　(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

　　你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)

　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

　　2、关心爸爸妈妈

　　3、好好学习，天天向上

　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

　　5、自己的事情自己做

　　(三)比一比：“了解父母有多少”

　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

　　7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

　　(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

　　齐唱歌曲《感恩的心》

　　(五)颁发合作小组奖

　　五、总结：

　　同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!

　　六、主持人宣布班会结束

小学我为班级争光班会教案第 4 篇

　　一、班会背景：

　　现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责任感。我常告诉学生我们有三个家：一个是三口之家，一个是我们的班级、校园，一个是我们拥有13亿人口的祖国。百说不如一做，通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识，增强集体荣誉感、责任感。让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家。同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼。使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。

　　二、活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。

　　2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。

　　活动重点：对班级集体的理解

　　活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

　　三、活动准备：

　　1、制作课件

　　2、布置教室，设计版面

　　3、编排节目

　　活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题

　　四、活动过程：

　　主持人：全体起立，敬礼，出旗。（播放出旗曲）

　　（开场白）中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班队会活动，心情无比激动，我们五年级一班53颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，请大家齐读班会主题《我为我班添光彩》。

　　请主持人上场：五年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

　　（理解班级的含义——产生情感）课件

　　同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（1）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？

　　我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？ （学生回答）

　　一、现在开始

　　甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。

　　乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。

　　甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。

　　1、小组讨论

　　2、小组整理、交流

　　3、全班交流

　　生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。

　　生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。

　　生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。

　　生4：是呀，一方有难八方支援， 我们有困难，大家都会伸出友爱之手。

　　生5：汶川大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。

　　甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。

　　二、走进班级——抒发情感

　　活动一：评选“光荣小组”

　　甲：一个小组是班级的细胞，

　　乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。

　　甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？

　　乙：请欣赏情景剧《我是为班级好》。（请裴春光、刘芊佚、李雪琪、张雅茹为大家表演）。

　　（旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。

　　情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。

　　景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具，扶她上厕所。放学后帮助刘红拿书包，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。

　　甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？

　　1、小组讨论

　　2、小组整理、交流

　　3、全班交流

　　生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。

　　生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。

　　生3：我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担，她是我学习的榜样。

　　生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。

　　活动二：我爱班级

　　甲：蔚蓝的天空是大雁的家。

　　乙：碧绿的草原是牛羊的家。

　　甲：莹莹的河水是鱼儿的家。

　　乙：青青的松林是鸟儿的家。

　　甲乙：美丽、干净的建边小学，宽敞明亮的五一班，是我们共同的家。

　　甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。

　　乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。

　　甲乙：这个家，就是我们的班级。

　　甲：从这里，我们扬帆起航。

　　乙：从这里，我们开始腾飞。

　　甲：其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。

　　乙：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。

　　甲：请欣赏崔子恒同学的作文《我爱我班》。（请崔子恒朗诵）

　　乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造

　　甲：在平时的生活中，你为班级做过什么？在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩。

　　同学回答。

　　甲：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。同学回答。

　　乙：通过同学们的出谋划策我相信我们的班级会越来越好。

　　三、对“班级”的宣言——升华情感

　　甲：班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。

　　乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

　　（各小队代表下决心，举拳宣誓）

　　第一小队：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。

　　第二小队：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习

　　第三小队：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。

　　第四小队：“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天！

　　四、活动总结（班主任讲话）

　　甲：我们说了这么多，不知老师有什么话要对我们说，下面请班主任讲话。

　　中对辅导员：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！

　　甲乙宣布：五一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。谢谢大家！退旗！