满招损谦受益班会教案

这是满招损谦受益班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

满招损谦受益班会教案第 1 篇

　　教材分析

　　《满招损，谦受益》》是人教版五年级上册《品德与生活》第一单元的第一课， 本课属于小学思想品德学科三至五年级段自尊自爱德目，是根据《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》“要虚心，不自满”的教学内容而设立的。要求学生懂得“满招损，谦受益”的道理，知道当自己取得成绩时，能做到不自满，虚心听取别人的意见，不断完善自己。设置本课的目的是为了弘扬我国的传统美德，让学生从小懂得要虚心、不自满的道理，学习做一个谦虚谨慎的人。

　　学情分析

　　1、现在独生子女家庭中，孩子是家庭的中心，他们倍受长辈的宠爱与娇惯，很难体会到满招损，谦受益对自己将来的好处。通过这一课的学习也会让学生反思：家人各方面都宠你、惯你，对自己的害处，从而体会满招损，谦受益更有利于自己的成长，也好做个谦虚不自大的人。

　　2、学生比较喜欢周围人对自己的夸赞，很难学会去欣赏别人，学会与他人合作带来更大的'成功以及对自己今后的好处。另外生活中学生一有点成绩往往就骄傲自满，不懂得尊重别人，维护别人的自尊。

　　教学目标

　　认知：

　　1.懂得骄傲自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。

　　2.懂得当自己取得成绩时，应该虚心，不应当自满。

　　情感：

　　1.崇敬谦虚谨慎的人。

　　2.愿意做一个谦虚谨慎的人。

　　行为：

　　1.能虚心听取别人的意见，不断完善自己。

　　2.当自己取得成绩时，能做到不自满。

　　教学重点和难点

　　使学生懂得为什么骄傲自满会阻碍自己进步，怎样做到谦虚谨慎。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课

　　1、谈话：你听过《龟兔赛跑》的故事吗？

　　故事的最后谁得了冠军？它为什么能得冠军呢？如果它们再举行一次比赛，你会想什么办法使小白兔反败为胜呢？

　　2、揭题并板书

　　二、学文明理

　　1、学生自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）

　　①、比赛时以为“我准拿第一”的许小满,为什么没讲好

　　②、从未参加过讲故事比赛的凌云,为什么讲得有声有色?

　　2、学生分组思考讨论。

　　3、指名选择感兴趣的问题回答。

　　4、讨论：

　　学了课文，如果让你从许小满和凌云中选交好朋友，你会选谁，为什么？

　　5、教师小结：

　　三、辨析明理

　　1、说一说

　　《知了学飞》的寓言告诉我们什么？

　　2、议一议

　　谁对谁不对，为什么？

　　（用“Yes”or“No”回答，并说明原因）

　　3、记一记

　　齐读格言，并背一背

　　4、读一读

　　读故事《学演讲》想想：苏格拉底为什么要教那个年轻人两门功课？

　　四、总 结

　　自满是失败的祸根，谦虚是成功的法宝。记住“满招损、谦受益”的道理，要虚心，不自满。

满招损谦受益班会教案第 2 篇

一、目的与意义

立志勤学，“立志”与“勤学”两者之间紧密相联，它揭示了求知成才的方向和道德之间的辩证关系。只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心；只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向。

我们的高中生在学习上往往缺乏明确的目标，不能积极主动地学习，在勤奋方面欠缺很多，有的甚至厌恶学习。因此设计这样一个主题教育活动，目的是让学生更好地明确学习目的，树立远大的理想，但同时明确一个人只有良好的愿望是不够的，必须通过实际努力，克服重重困难，才可能取得预期效果，达到胜利的目标。使“勤”成为通向成功的桥梁。

古时有云“一年之计在于春，一生之计在于勤”，“勤能补拙”。对青年学生尤其是这样。“勤”包括勤学习、勤劳动、勤思考。《新三字经》中有很多关于勤学的故事，如囊萤映雪、悬梁剌股等。克服侥幸心理，培养勤奋的作风，这不光是世界观，也是方法论。养成勤奋的作风。将令青年人一生受用无穷。

二指导思想

进行立志勤学教育包括以下内容：

1．教育青少年学生树立正确人生观。像古今中外所有伟大人物那样，少年立志，志在国家，志在人民，志在天下，为实现志向刻苦学习。

2．教育青少年学生勤奋学习。懂得勤奋学习是实现远大理想的基础的道理，并付诸于行动。学习要持之以恒，要有一个“挤”劲、“钻”劲、“韧”劲，切忌浅尝辄止，不求甚解，马马虎虎，粗枝大叶。在学习中，要讲求科学地学习方法，变苦学为乐学，有效地利用每分每秒，提高学习效率。要坚持理论联系实际的好学风，要“多思”，要好学好问，既不但向书本学习，更要向能者学习，向实践学习，在实践中增长才干。

3．教育学生谦虚求实，有自知之明。懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”、“满招损，谦受益”的深刻道理。“知之为知之，不知为不知”不强以不知为知。能做到“学而时习之”、“温故而知新”、“见贤思齐”、“每事问”、“敏而好学，不耻下问”。

三、形式与实施过程

1、开展问卷调查，收集当间学生中的学习动态：

主要问题：你为什么要考高中？你现在学习的主要压力来自何方？高中学习是否愉快？

你设计过你的将来吗？你每天花多少课余时间在学习上？遇到不懂的问题，

你如何处理？你经常问老师或同学问题吗？……

2、对上述问卷调查进行整理，反映班级学生的学习动力与学习态度。

3、请学生收集立志方面的名言,选一句作为自己的座右铭,并写出选择的理由.

4、发扬先进(找一些勤学的小故事或周围同学中的好事例)

5、主题班会

(1)挖掘古今中外立志勤学的故事

(2)交流立志名言,并评选最佳

(3)在周围同学中发扬先进

(4)针对班级现状,探讨如何做到立志勤学

四、学生收集大案立志名言及感想

一息尚存，此志不容稍懈。 ——程允升（清）

感想：本人大案毅力不是很强，对于诱惑大案抵御能力有限，在长期的学习生活中，如果没有这种类似的激励人的话语，可能很难坚持下去，求现在而言，学习总归是一件很苦的事，但我必须坚持认真学下去。

立志、工作、成就是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。

——巴斯德感想：立志应放在首位，因为只有进入事业的大门，才能开始一段旅程。我现在的志向是不是希望能扫除学习旅程中的一切障碍，学会永远改造自

我，从零出发，将一切衰退和弱点视为仇敌，将它们尽力消灭，踏成泥浆。

感想：立志容易，但要坚持不懈地工作，是极为困难的。至少对我来说，是需要一些压力的。我有时为自己的懒惰找个“没兴趣”的借口，这也是要深刻检讨的，只有不断努力，方能走完“工作”的旅程，走向成功。

发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。 ——爱迪生

感想：想要成功，一定要靠自己的努力，不断地专研，相信即使没有百分之百一的灵感，但只要我们努力奋进，付出血汗，我们一样能够获得成功，学习如此，生活也同样如此。 凡事勤则易，凡事惰则难。 ——富兰克林

感想：之所以选择这句名言，是因为自己平时不够勤奋，有惰性。或许现在多付出一点，高三时会轻松一点。我会努力的。 立志小故事：

燕雀安知鸿鹄之志哉！ （燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！） 秦末农民起义领袖陈涉年轻时曾给别人耕地。一次，他走到田埂上休息，对同伴说：“我们当中如果有人富贵了，可不能忘掉别人。”一人却笑话他说：“你给人家当雇农，怎么会富贵呢？”于是，陈涉长叹道：“唉，燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢！”后来，人们常把那些没有理想、鼠目寸光的人比喻为低飞的燕雀，把那些胸怀大志的人比喻为高飞的鸿鹄。

志不强者智不达（志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。） 许多有大成就的人，都是意志、天才与勤奋的结合。我国古代的数学家祖冲之，在将圆周率精确到小数点后七位之前，曾花费了超出常人的艰苦劳动，利用前人的割圆术，“割了又割”，反复用加、减、乘、除、开方等方法进行运算，算到圆内接正12288和24576边形时，才算出圆周率在３．１４１５９２６～３．１４１５９２７之间。做任何一件事，如果没有坚强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，也就没有超人的智慧。

志当存高远（立志应当崇高远大）

人的志向与成就从来是密切相关的。如果没有远大的志向，就不可能成就大业。一般来说，对自己的要求高，取得的成就就大；对自己的要求低，取得的成就则小，以致一事无成。一个人即使身居陋室，饔飧不继，只要有远大的理想，崇高的抱负，也能奋然前行，干出一番经天纬地的事业。

有志者事竟成（有志向的人终究能够成就自己的事业）

东汉初年，光武帝刘秀的大将耿弇提出攻取齐地的策略，刘秀虽然心存疑虑，但是仍然支持他的计划。后来，耿弇攻下齐地，刘秀亲自劳军，对耿弇说了这句话。当然，“有志者事竟成”并不是说一个人立下志向之后，就可以坐等成功了。在立志与成功之间，还需要坚持不懈、努力奋斗。如果没有具体的行动，再好的志向也只能是空中楼阁。唐代的高僧鉴真东渡日本弘扬佛法，历尽磨难，前五次均告失败，但他并没有放弃，屡败屡起，直到第六次，

终于到了日本，把唐朝的文化带到日本，他本人也成了日本佛学中律宗的创始人。

教后记：

这次主题班会效果还是不错的。期中考试刚结束，学生对自己的学习情况都有一定的反思。在老师分析班级学生的学习现状后，指出班级学生中存在的一些有代表性的问题。其中有一点就是缺乏目标，缺乏学习的动力，对自己的将来缺乏信心。针对这种情况，我在班级中着重列举了一位从原来成绩很一般，现在有了很大进步的学生的事例，让大家感到努力了，是会改变的，让大家看到光明的前途。事后，有学生说，他上了这次班会后，信心增强了，他要开始努力。最近班级的学风有较明显的进步。我觉得如何挖掘学生的内在动力是关键。

满招损谦受益班会教案第 3 篇

【教学目标】

1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。

2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。

3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。

【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

【教学准备】

教师：收集相关案例素材。

学生：自拍生活片段;收集校园里一些道德和不道德的行为;

生活中的道德小故事;邀请家长发言;主持人培训;师生共同制作课件

【活动过程】学生主持(A: 范 B: 陈)

【导 入】

A：告别了寒冷的冬天

B：迎来了温暖的春天

A：我们又开始了崭新的校园生活

B：在这阳春送暖的三月

A：我们心中畅想一个共同的主题、

合：做一个有道德的人，106班做一个有道德的人主题班会现在开始

A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”

B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。”

合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”

一.在家里

父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的`恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。

1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢?观看一段视频—“为妈妈洗脚”

2、简单的调查。谁知道父母的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福?

3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。(钢琴伴奏)

5、家长代表讲述父母的真心话。

6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。(音乐烛光里的妈妈)

二、在学校

学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，

1、为我们付出无私的劳动。那么我们怎样才能成为一名有道德的中学生呢?

2、欣赏校园生活片段1。(借物不成功)

3、小组讨论不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。

4、欣赏校园生活片段2。(借物成功)

5、总结校园文明礼貌用语。

6、游戏。每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功!

7、小组总结校园里不道德的行为。不道德的行为要引以为戒。

8、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。

三、在社会

在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。

1、讨论当前宜昌市也全面开展创建文明卫生城市的活动，作为中学生，怎样为创文给力。

2、欣赏诗歌朗诵 《道德，世界因你而美丽》

3、集体宣誓---“做一个有道德的人”

宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。做个有道德的人。

四、班主任总结讲话：

非常的感谢今天上台表演的同学!

通过他们的表演以及我们大家的参与，使得我们真正体会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。我相信，随着宜昌市创建文明卫生城市的逐渐深入开展，我们同学们能以自己的实际行动参与到创文的活动中去，创文，是一件大事，文明卫生城市的创建，在某种程度上也是一次道德水平的考试，我希望我们班的每一个同学都能经受住这次考试，我真心的希望我们6班的同学，能够以这次创文为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们中学生追求的时尚和潮流!

谢谢大家!

五、结束语：

A:铮铮誓言，无悔青春;

B: 6班的同学们，扬帆起航;

A:张张笑脸，似水流年;花季的我们志比天高，

B:记住人生路上的黄金岁月，记住我们今天的誓言。

(合)让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人!

满招损谦受益班会教案第 4 篇

一．活动目的：

1. 提高同学们的整体素质。

2. 让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

3. 提高自身的道德修养，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4. 清除文化垃圾如：享乐主义、个人主义等。争做道德品质高尚的好青年。

二．活动形式：

1.学生发言

2.小品表演

3.道德名言

4.道德小故事

5.道德问题互动

6.全体宣誓

三．活动准备：

1.内容准备:

2.道具准备：不道德故事资料

3.会场布置：桌呈圆形排开椅围桌一圈其余置于后方

5．其他人员：全体同学（互动）

五．活动步骤：

1．开场主持词（附一）

2．学生发言（附二）

3．小品《让座》

4．互动（道德问题表演）

5．道德小故事（附四）

6．宣誓（做一个有道德的人） （附五）

7．班主任寄语（附六）

8．结束词 （附七）

（附一）

闫玉天：人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

班婷：诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。” 我们播下一个动作，便会收获一个习惯；播下一个习惯，便会收获一个品格。文明，已被人们放在心中的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，而万万不要把文明行为看作小事。

合：每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从举手之劳的小事做起，养成文明习惯，做文明学生，管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

闫玉天：道德是一种修养，更是一种精神。道德体现在生活中的每一个细节。良好的道德意味着拥有一颗高尚的心灵；良好的道德意味着拥有一个完美的人生。我们今天更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践《公民道德规范》。今天就让我们拾起这古老的话题，开展一次主题为“做一个有道德的人”的班会课。

发言资料：《附二》

A:道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。

B:言必信，行必果

怎样做一个有道德的人？我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。

C:满招损，谦受益

中国并不缺故作谦虚的君子，缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家，缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生，我们不仅要谦虚学习，还要去展示自己。我校刚举行的艺术节，就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚，只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚，也是道德的一部分，也是发展国家的一部分。

D:律己宜带秋风，处事宜带春风

同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道，善于推功揽过，平等待人，这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是，对自己要严格要求，善于约束自己的行为，克制自己的欲望，解剖自己的灵魂。只有这样严于律己，才能将我们的思想进一步的提升。

（附四）道德故事

在美国“巨象集团”的花园里，有一个老人正在修剪灌木。一位中年妇女拿出一团白花花的卫生纸，把他甩在老人刚剪过的棺木上。老人什么话也没说，走过去拿起那团卫生纸，扔进一旁的垃圾桶里。过了一会儿，中年妇女又揪出一团卫生纸扔了过去，老人再次走过去，把它扔到垃圾桶里，然后回原处继续工作，可是当老人刚刚拿起剪刀，又一团卫生纸落在了灌木上……就这样，老人一连捡了六七个纸团，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。妇女对他的儿子说，如果他不好好学习，长大以后就会跟这个老人一样。老人对中年妇女说：“夫人，这里是巨象集团的私家花园，按规定只有员工才能进来！”“我是这儿的部门经理！”妇人骄傲地说。“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下，说。老人打完电话后把手机还给了妇人。很快，一名男子匆匆走过来，老人对那个男子说：“我要撤除她的职位！”“好的！”“哼！我是这儿的总裁！”老人说。“啊！他是总裁！”中年女人一下字瘫坐在长椅上。

（附五）《宣誓词》

我承诺做一个有道德的人。

坚决做到：热爱和谐校园，热爱美丽家园，热爱伟大祖国；

在家庭，孝顺父母，不忘教诲，勇担责任，做一个会感恩的人；

在学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，做一个重品德的人；

在社会，遵守公德，规范言行，乐于助人，做一个有爱心的人。

我们要立即行动起来，从身边小事做起，从一点一滴做起，从我们自身做起。

增强道德意识，践行道德规范，养成良好品质。

今天做一个有道德的人，明天成为祖国的栋梁！

班主任寄语：《附六》

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事，还学习了公民道德建设知识。说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。其实，在平常学习生活中的，自习课纪律良好，每位同学都在认真学习；教室、校园卫生整洁，有一个安静的舒适的学习和活动环境；师生关系、同学关系和谐等等；这些我们日常生活中点点滴滴的小事中就已经体现了道德、文明建设的真谛，那就是从行为习惯养成入手。

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俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。

(附七)

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！做一个文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好学生、好公民！七年八班主题班会到此结束。