四月班会教案

这是四月班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

四月班会教案第 1 篇

活动主题

艺术点亮人生

活动目标

通过此次班会：

1．让同学们更深刻的了解到艺术存在于我们生活当中的每个角落，而且对于我们有着不可替代的重要性。

2．增强学生发现美得眼睛。

3．使学生更加热爱艺术活动，珍惜每一次的艺术活动。

活动准备

1.歌舞准备

2.视频准备

3.艺术作品展示

活动过程

吴诗琦：亲爱的同学们；

曾/吴合：大家，下午好！（鞠躬）

曾恬恬：为了丰富同学们的校园生活，

吴诗琦：为同学们提供一个展现自我的舞台。

曾/吴合：在蔚蓝轻暖的四月天，用我们的歌曲和舞蹈，在我们的艺术上

画出一道亮丽的风景线。

曾恬恬：我爱我们的学校，这是我们学知识，长知识，增才干的地方，

吴诗琦：我爱我们的班级，这是我们荣辱与共，亲如手足的同学，

曾恬恬：我爱我的班级，我们是一家人，我们都是班级的小主持人。

曾/吴合：今天我们很荣幸为我们班级同学主持这次主题班会！

曾恬恬：艺术广义来说：是指一切美好的东西，使人心情或眼睛轻松愉快；

吴诗琦：狭义上来说：艺术是指绘画.音乐.舞蹈.文学.戏剧.电影游戏.雕刻.工艺建筑等可观可感可叹的东西！

曾恬恬：我认为艺术的美，在于对视觉的冲击，在于对自然美的留恋，以及作品表达的观点和气氛。

吴诗琦：艺术无处不在，让我们用自己的眼睛，【 游戏、视频（与同学互动提问：看了视频后有何感想？）】发现艺术的美，欣赏它，并创造它。

曾恬恬：音乐给人一种美的享受，可以陶冶情操，

吴诗琦：让人听了以后如痴如醉。

曾恬恬：现在让我们共同欣赏 （展演节目）

吴诗琦：艺术的天空色彩缤纷，

曾恬恬：艺术的气息芬芳醉人，

吴诗琦：艺术，让我们每天的感受是新鲜的，

曾恬恬：艺术，让我们每天的心情是激昂的。

吴诗琦：亲爱的同学们，随着同学们的表演一一产生，

曾恬恬：我们今天的班会即将结束。

曾/吴合：艺术把我们的感情拉的更近，把我们的友谊融的更紧，只要我们用心体会，它就在我们身边，愿艺术时刻与您同行！谢谢大家！（鞠躬）

活动反思

这次班会由于恰逢家长会，所以大部分时间在练习节目，对于班队的流程没有整理得很详细，所以还是有欠缺的，可以再整理。

四月班会教案第 2 篇

一、活动目标：

1、延续“做一个可爱的人”系列主题活动，以探究小达人为重心丰富“可爱的人”的内涵；

2、在了解同学的基础上，用实际行动做一个可爱的探究小达人。

3、通过小队同伴间的合作，不断提升学生的策划、组织、合作能力。

二、制定依据：

1、班级情况分析：

四年级孩子的一般年龄是9-11岁，处在儿童期的后期阶段。一方面，他们还没有摆脱对师长的依赖性，另一方面，他们又渴望冲破这种来自权威的束缚。在于父母的沟通上，就出现了一个较之以往很大的转变。三年级以前，学生在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要和大人讲，大人不听还不高兴，但是四年级学生发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。

除了四年级学生在与父母关系中表现出的共性，我班学生由于以下几个原因还出现了比较突出的特点。我班大部分学生的父母忙于工作，与孩子沟通的时间得不到保障；另外，由于学生或父母的原因，双方沟通时缺乏一定方法，有效交流不足，情感得不到正确的抒发。

基于以上情况的分析, 我和班委会成员在“做一个可爱的人”主题活动中策划了“才艺篇”的一系列活动。希望通过活动，引导学生理解父母，感受父母之爱，学会和父母沟通的正确方法，并以实际行动去表达自己对父母的爱，成为父母眼中可爱的儿女。

2、教育系列活动分析

本学期，我班围绕“做一个可爱的人”展开了一系列主题教育活动。本系列重在把握四年级这一关键的儿童成长期，帮助学生树立良好的人生观、价值观，在班级、家庭、学校、社会等多层次，多方位找到认同感与自豪感，感受到自我存在的美好价值。并在此系列活动中，锻炼学生的团队意识，组织能力，交际能力等。

以“做一个可爱的人”为主题，设计一系列的活动，引导学生借助与同学、父母、老师、的沟通，并尝试与社会中不同层次、背景的人交往，提高与人沟通与交往的能力，并在其中体验到自我的价值。”。

活 动 过 程

时间

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、交流互动，引发思考

呈现问卷调查结果

师适时小结提升。

分析前期走近读者问卷调查，对“悦”读加深了解。

汇报对探究的大调查的了解

让学生在交流中体会到自己外出探究的，感悟到读者的喜好。

二、心灵交流，升华情感

1、我想对你说

2、老师给出与读者沟通的小建议。

3、你们还有什么好的建议吗？

说说探究的问题

学生分享学习讨论后的收获

用实际行动来做本次的探究活动

捕捉课堂生成的资源，进一步触及心灵，指导行为。

三、回报父母，深化主题

1、发出“悦”读 的倡议。

2、展示小队的秘密行动。

3、教师总结，把行动带到更多社区中

1、小队交流“一次秘密行动”行动方案。

2、以小队为单位，展示交流行动（选择小队中比较有代表的同学，小队共同完成“一次秘密的行动”）

3、同学谈感受；畅谈自己新的“秘密行动”。

用实际行动带来真实的教育意义，在生生互动和师生互动中感受孝心的温暖。

反思：

四月班会教案第 3 篇

　　班会目标：

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2.让学生懂得怎样用行动去感恩。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片）

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片）

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、讨论：

　　1.为什么要感恩父母？

　　2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

　　四、继续讨论：

　　1.怎样感恩父母？

　　2.怎样感恩老师？

　　3.怎样感恩自然和身边其他的人？

　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

　　1.分组讨论发言

　　2.教师总结

　　3.教师出示三篇文章：

　　（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

　　（2）常说：“三有三为。”

　　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

　　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

　　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

　　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

　　（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

　　五、感恩小故事

　　1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的'农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”

　　3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

　　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　六、结束语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

四月班会教案第 4 篇

　【活动目的】

　　我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。

　　【活动形式】主题班会(学生主持)

　　【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及vcd、电视机。

　　【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的.准备。黑板的布置(画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽)。

　　【活动过程】

　　主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

　　主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

　　主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

　　全体女生：(诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐)

　　在这寒冷的宇宙，

　　有一座星球花园。

　　唯独这里森林喧嚣，

　　把飞翔的鸟儿召唤。

　　唯独这里百花争艳，

　　青青的草地开着铃兰。

　　唯独这里一只只蜻蜓，

　　惊奇地注视溪水潺潺……

　　请珍惜我们的星球，

　　要知道在茫茫宇宙之间，

　　第二个这样的花园，

　　至今还没有发现。

　　主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。

　　主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……

　　主持人甲：请看正在破坏的地球……(用vcd放准备好的环境科教片)

　　主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

　　主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。

　　××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

　　主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处?1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系?让各个小组讨论一下。

　　(全班分成四个小组进行讨论，每个小组推选一名代表进行发言，讨论时间5分钟，4个小组代表发言约5分钟)

　　主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。