打开心扉拥抱明天主题班会教案

这是打开心扉拥抱明天主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

打开心扉拥抱明天主题班会教案第 1 篇

示范课

在“心理健康课教研活动”中，分管学校德育工作的副校长李远航同志和德育处主任俞亮亮同志，亲自为全校心理健康老师上示范课，从心理知识的讲解到心理障碍的疏导，从小组交流到角色扮演，内容丰富，形式多样。讲解深入浅出，互动多边高效。

主题班会

在心理健康教育主题班会课上，老师们首先通过“感到幸福你就拍拍手”的游戏，让学生放松心情，搞活课堂气氛，很自然地引出班会课主题——生命是最珍贵的礼物。教会学生如何珍爱生命，健康成长。

班会课上，老师还带领同学们从假期综合症、开学焦虑、学习压力、同学关系这四个方面展开热烈的讨论，从而帮助学生掌握消除不良情绪、缓解学习压力、融洽同学关系的方法。

此次活动的开展，有力地促进了我校心理健康教育工作迈上一个新台阶。

打开心扉拥抱明天主题班会教案第 2 篇

　　班会主题：“敞开心扉，我们的团结互助”主题班会

　　班会目的：帮助同学们树立班级正气，营造团结互助的学习氛围，并落实到实际行动中去，培养学生个人的集体主义观念。

　　班会形式：小品、讨论、演讲、游戏等

　　班会准备：

　　1、“三个和尚有水喝”小品（道具：水桶（大一个，小两个）、扁担、支撑架、绳子；）

　　2、《团结就是力量》音频文件

　　3、全班集体签名卡片

　　4、演讲准备

　　5、小奖品6份

　　策划指导：陈惠坤（班主任）

　　班会主持：班主任（陈惠坤）、学习委员（罗乐维）

　　班会过程：

　　一、小品开场，引入话题（15分钟）

　　由罗锐华、周凯俊、梁志恒主演，罗乐维旁白的“三个和尚有水喝”小品开场，引入主题。

　　《三个和尚》：（道具：水桶（大一个，小两个）、扁担、支撑架、绳子）

　　一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚没水吃、合力思考新方法、团结共同好生活。

　　小品过程及台词如同“三个和尚有水喝”动画文件。

　　二、团结的含义（10分钟）

　　班主任：各位同学：“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过，所表示的含义我们也可能比较清楚。

　　罗乐维：可是，我们今天几位同学表演的小品不是“没水喝”，而是“有水喝”！

　　班主任：同学们，看了刚才的小品，你们有什么体会？有什么想要说的？

　　罗乐维：有没有同学能说一下这个小品实质是想表达什么内容呢？

　　（5分钟时间提问同学如上问题，引入团结的含义）

　　罗乐维：同学们刚才的回答中提到团结合作精神，那有没同学能谈自己的感想：我认为团结是什么？表现在哪些方面？（提问2--3个同学）

　　班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。

　　三、转入班级存在问题的讨论过程（20分钟）

　　班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我希望同学们能够反思一下，自己在平常的所作所为是否给班级带来了什么，究竟是荣誉还是污点？

　　罗乐维：再者，我们现存班级存在哪些比较严重的问题？

　　1、请同学们自由发言，谈谈上述问题；（提问5个同学，10分钟）

　　2、班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：

　　（1）没有形成良好的学习气氛

　　（2）同学之间没有团结互助友爱（强调班中分派现象严重）

　　（3）班干部没有发挥出应用的作用

　　（4）问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

　　四、“团结互助才能由弱变强”主题演讲（5分钟）

　　陈文斐：生物学家发现，互助互援是各种动物战胜强敌最锐利的武器。一个单独生活的昆虫、野兽，很难逃脱彻底毁灭的命运。

　　罗乐维：蚂蚁有许多天敌，它的卵和幼虫是许多动物的美食，一只蚂蚁的防御没有多大力量，但成千上万的蚂蚁的攻击力量却为许多虫、兽所畏惧。

　　陈文斐：蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，使它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。团结互助的合群生活能使动物由弱变强、由愚变智，有利于抵御强敌和适应各种恶劣的自然环境。

　　罗乐维：看来，团结互助是蚂蚁、蜜蜂最好的生存武器。

　　陈文斐：其实，人类更有智慧。在这里，我们不妨一起来听听李嘉诚和包玉刚联合打败英商的故事：20世纪70年代，香港企业界爆发了一场由华资集团与英资集团双方展开的争夺九龙仓集团的大战（九龙仓是英资集团怡和财团的台柱之一）。华资一方的竞争者，有包玉刚的环球航运集团，以及李嘉诚的长江实业集团。英资集团见势不妙，又拉了汇丰银行做靠山，从而使竞争更为激烈。在这种情况之下，李嘉诚找包玉刚做了一次开诚布公的商谈，他诚恳地说明自己的来意，坦言自己有意出让手中持有的1000万九龙仓股票。包氏得了李氏的一臂之力，拥有了吞噬九龙仓的绝对优势，从而顺利地实现了早己盼望的吞并英资的愿望。李氏成人之美后，换来包氏手中持有的另一老牌英资洋行和记黄埔的股票，从而也为今后争夺和记黄埔打下基础。

　　罗乐维：这就是团结互助产生的力量。正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是一定要有的。如果没有团队精神，我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威；当有的运动员没有取得名次时，同学们便主动走上去鼓励和安慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着温暖。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。

　　陈文斐：有人说：“团队和个人的关系就是水和鱼的关系。”我们每个人都是鱼，而我们的团队就是水，鱼是离不开水的。小到个人、班级，大到企业、社会，都需要团结互助和团队精神。如九八年的抗洪，没有军民同心，怎么能击败汹涌的洪魔？03年抗击非典，没有医民同心，哪里能消灭肆虐的病魔？没有全国人民一条心，我们有怎能熬过2008年的冰灾、旱灾、洪灾、汶川大地震？一条雄奇的青藏路，是无数建筑工人的团结同心筑成的；而一朝飞天梦能圆，是无数科学研究者的智慧结晶。

　　罗乐维：俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。

　　陈文斐：一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧！一次游戏，一次班团活动，一次打扫卫生，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

　　罗乐维：接下来，让我们共同联合起来，共同创建我们和谐、文明的班集体。

　　五、游戏：“旱地龙舟赛”游戏（20分钟）

　　班主任：通过小品、故事、演讲，让我们明白了团结力量的重要性，现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。

　　1、把同学们分成6个小组，每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起

　　前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

　　2、组织同学谈心得

　　①获胜小组谈心得；

　　②输的小组谈心得；

　　③给获胜小组发奖品。

　　六、合唱歌曲：《团结就是力量》（5分钟）

　　罗乐维：游戏之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧！（全班合唱《团结就是力量》）

　　七、团结互助、和睦相处，创建文明班级集体签名活动（5分钟），班会结束。

　　班会总结：

　　对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾勒出美丽的生活，共同创造出美好的未来，共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义，感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体。

打开心扉拥抱明天主题班会教案第 3 篇

一、活动背景

据调查，在我国存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％?30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，本班特此组织开展心理主题团课活动，让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得心理应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力，构建*班级。”

四、活动主题

“打开心扉，畅游爱的海洋”

五、活动形式

主题团课

六、活动时间

201x年5月19号

七、活动地点

主教楼403教室

八、组织者

xxx

九、主持人

xxx

十、参加人员

xxx全体同学及系主席团

十一、前期工作

1、申报团课时间和场地

2、准备团课材料

3、制定活动策划书

4、做好宣传活动

5、主持人做好准备工作

6、购买礼品

7、各个工作分配：

拍照负责人：贺瑞环

人员签到负责人：胡治中

流程记录者：贺瑞环

现场秩序负责人：胡治中

教室卫生负责人：陈晓红

十二、活动内容

1、介绍5·25大学生心理健康日的由来。

2、介绍大学生心理健康工作指南。

3、推荐心理素质教育影片

4、常见心理问题讲解

5、台上吐露心声（最近关心在意或发愁的事，谈谈其他同学的优点，想对某个人说一些话或提一些问题）（每位同学必须上台演说）（有问题当场讨论解决）

6、搞怪心理问答（参与者有礼品）

7、总结健康万岁

十三、注意事项

（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；

十四、活动意义

通过本次团课，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立*的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

打开心扉拥抱明天主题班会教案第 4 篇

一、 班会背景

90后的学生,多少有点以自我为中心,不擅长与人沟通；中学阶段的孩子,在成长过程中大多存在逆反心理.他们对家长反感却无话可说,与同学相处总是磕磕碰碰,对陌生人不知所措.面对这些问题,相信学生自己也曾试图寻找一些解决的方法,而搭建起彼此间的沟通桥梁,无疑是其中最有效的解决之道.因为我们崇尚这样一句话:“聪明的人懂得去沟通,愚蠢的人只知道去争执.”

二、 班会目的

1、 帮助学生明确沟通的重要性.

2、 通过本次班会课,帮助学生学会一些沟通的技巧,以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活、学习,充分发挥他们的非智力因素.

三、 班会准备

制作多媒体课件

四、 班会过程

（一） 导入:小品《问路》

一位外地青年与一位潮汕老人的对话:

青年问（用普通话）:“老大娘,打搅一下,我想问一下,揭东二中在哪里？”

老人听不懂普通话,不知道年轻人问什么,便（用潮汕话）问:“你说什么,再说一遍.”

年轻人听不懂,便说（用普通话）:“我听不懂,您再说一遍好吗？”

老人说（用潮汕话）:“听不懂,听不懂.”

年轻人说（用普通话）:“在哪里,在哪里？”

重复几遍.

问题讨论:他们之间的问题在哪？（语言不通,无法沟通）

（二） 学生讨论:我们为什么要沟通？如果人际间没有沟通会怎样？

（三） 既然沟通如此重要,那如何才能让沟通更有效呢？

1、 上帝为什么在我们脸上装一个嘴巴,在脸的两侧装两个耳朵？――学会倾听

情景创设:请一位学生讲讲在班上哪位同学最受欢迎,他哪些方面值得自己学习?学生在讲话时,老师东张西望,似乎在寻找什么物品,或打断对方说话,或是到同学中间处理问题,学生讲完了,老师追着问:“你刚才讲什么?”

问题讨论:刚才,我扮演的这个角色是不是一个合格听众?为什么不是一个合格听众?有哪些地方做得不对?

分心引导,用心聆听应做到:①眼睛:自然的眼神接触 ；②表情:配合内容的专注表情 ；③动作:身体面向说话者 ；④语言:适度简短的语言 .

2、 学会说话

小故事:

有一个人请了甲、乙、丙、丁四个人吃饭,临近吃饭的时间了,丁迟迟未来.

这个人着急了,一句话就顺口而出:“该来的怎么还不来?”甲听到这话,不高兴了:“看来我是不该来的?”于是就告辞了

这个人很后悔自己说错了话,连忙对乙、丙解释说:“不该走的怎么走了?”乙心想:“原来该走的是我.”于是也走了.

这时候,丙对他说“你真不会说话,把客人都气走了.”那人辩解说:“我说的又不是他们.”丙一听,心想:“这里只剩我一个人了,原来是说我啊!”也生气地走了.

从上面的故事我们可以看出,一个人要说话不难,但想与他人沟通无障碍,光能说话还不行,还得会说话,把话说得得体,因此,沟通当中就得注意说话的方式了.

情景回放:

①、你和你的室友约好一起去上课,但由于室友磨磨蹭蹭,结果两人都迟到了,遭到老师的批评.

②、你的同桌向你请教一道简单的数学题.

问题讨论:面对这些情况,你会说些什么？

a.这事都怪你！

b.我想这事我们都有责任,我们找找各自的原因吧.

a.哎呀,你怎么连这个都不会？

b.这个问题其实不太难,我给你一讲也许你就懂了.

我们经常会如a般脱口而出,但如果我们能像b般更讲究说话的方式,相信我们与他人的沟通会更有效,相处也会更和谐！

3、如果你不希望别人这样对你,就不要这样对他――换位思考

情境一:小a看中了一款新上市的价值2200元的手机,向父母提出购买要求,父母以价格太高为理由拒绝了,小a很生气,连续几天对父母都不理不睬.

情境二:小a月考考了全班第一名,老师和同学向他投来了赞许的目光,小a很高兴,回到家兴冲冲地向妈妈汇报,妈妈说:“月考考第一有什么用,关键是期末考能不能考第一.”小a很失望,并暗暗告诫自己:以后什么事都不和妈妈说了

情境三:小a向爸爸提出晚饭后到同学家做作业,顺便在同学家上会网.爸爸同意了,但要求他9点以前回家.小a想,现在已经7点半了,那么快回家！一时冒了火.

问题讨论:如果你是小a,你会怎么做？（换位思考,多站在父母的角度想想,或许我们能更理解他们的一些做法）

4.以诚待人

对待陌生人――防人之心不可无,害人之心不可有

（四） 总结提升

通过刚才活动的体验和亲身感受,我们可以悟出一个道理--人与人之间是需要沟通的.而让沟通更有效的方法是多种多样的,但不管我们采用哪种方法,都需要怀抱一颗真诚之心,唯有这样,方能尽显沟通的作用.无论何时何地,与谁相处,我们都应谨记:沟通,从心开始！

（五） 播放歌曲《爱》

在歌声中宣布班会课结束