防性伤害主题班会教案

这是防性伤害主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

防性伤害主题班会教案第 1 篇

活动目的：

1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。

2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。

活动准备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品

活动过程：

主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开始！请班主任讲话！ 班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！

了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。）

主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答） 对了， 我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？

学生：不一样

主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？

学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。

学生：指了指。

主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。 如何保护私密部位。

主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上。

指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰…… 是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！

了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。

主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。

学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；

让别人看或者抚摸自己的生殖器官；

强行与别人发生性关系；

……

实施性侵的是些什么人？

邻居、陌生人、熟人（叔叔、老师、亲戚…..）

发生性侵的地点一般有什么特点？

隐蔽、偏僻

同学们说的真好！那些坏人就是这样伤害我们这些小孩子的，如果被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严厉制裁的。

为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是非常值得大家讨

论，下面大家就根据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开始吧！

预防性侵千万招。

学生们汇报：

不穿暴露的衣服

不吃陌生给的食物、饮料

不给陌生人带路

不给陌生人开门，大人不在家也不给熟人开门

不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起

要懂得拒绝，大胆的说“不行”

可以骗他说，我爸爸要来找我的

……

同学们真是聪明，想出了这么多好办法！老师非常关心我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！

抵御大灰狼 自身必驻防

衣着要得体 行为需文明

天黑不出门 僻所结伴行

陌生勿搭理 警惕身边人

坏人触我身 厉声说不行

逢狼莫惊慌 机智可骗人

遇侵不窝心 爸妈必知情

证据多留意 快拨幺幺零

赏小品，辨坏人。

表演小品《请给我带路》

思懿走在放学回家的路上，一个陌生男子走上前，和颜悦色地说：“小姑娘真乖！我要去林大超市，怎么走？你给我带路好不好？”思懿看了这个人一眼说：“哦！往前面走到岔路口，左转直走就到了”男子说：“你给我带带路嘛！到超市我给你买好吃的。呵呵”思懿说：“不！我爸爸在前头，马上开车就来接我了１说完思懿就拉着刚走上来的同学往前走去。

小品《到家里坐坐》

一天，雯雯一个人正在家里看电视，门铃响了——叮咚！雯雯打开防盗门上的小孔看见是一个叔叔，这个叔叔说：“是雯雯吗？我是你爸爸的好朋友，我来找他１雯雯说：“爸爸没回来，你先和我爸爸联系，等他回来了你再来吧１“让我进来坐坐，在家里等。”这个叔叔笑着说。雯雯说：“还是等我爸爸回来你再来吧１说完雯雯关上了门上的小孔，立即给爸爸打电话……

同学们：看了这两个小品，你觉得思懿和雯雯的做法对吗？哪些地方值得我们学习？ 对，不给陌生人带路；大人不在家，即使是熟人也不开门……

是呀！坏人脸上不会写着“坏人”两个字，只有我们自己时时警惕，才可以预防我们受到伤害！

全体起立！让我们再次读读记记顺口溜——抵御大灰狼…….

请班主任陈老师讲话！大家欢迎！

班主任：孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题，我很高兴！看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵，我感到更加欣慰 ！孩子们要记住今天活动中提到的知识，让我们筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长！

主持人：我宣布——一年级2班《预防性侵》主题班会到此结束！

防性伤害主题班会教案第 2 篇

活动目的：

1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。

2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。

活动准备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品

活动过程：

主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开始！请班主任讲话！ 班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！

了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。）

主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答） 对了， 我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？

学生：不一样

主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？

学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。

学生：指了指。

主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。 如何保护私密部位。

主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上。

指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰…… 是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！

了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。

主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。

学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；

让别人看或者抚摸自己的生殖器官；

强行与别人发生性关系；

……

实施性侵的是些什么人？

邻居、陌生人、熟人（叔叔、老师、亲戚…..）

发生性侵的地点一般有什么特点？

隐蔽、偏僻

同学们说的真好！那些坏人就是这样伤害我们这些小孩子的，如果被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严厉制裁的。

为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是非常值得大家讨

论，下面大家就根据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开始吧！

预防性侵千万招。

学生们汇报：

不穿暴露的衣服

不吃陌生给的食物、饮料

不给陌生人带路

不给陌生人开门，大人不在家也不给熟人开门

不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起

要懂得拒绝，大胆的说“不行”

可以骗他说，我爸爸要来找我的

……

同学们真是聪明，想出了这么多好办法！老师非常关心我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！

抵御大灰狼 自身必驻防

衣着要得体 行为需文明

天黑不出门 僻所结伴行

陌生勿搭理 警惕身边人

坏人触我身 厉声说不行

逢狼莫惊慌 机智可骗人

遇侵不窝心 爸妈必知情

证据多留意 快拨幺幺零

赏小品，辨坏人。

表演小品《请给我带路》

思懿走在放学回家的路上，一个陌生男子走上前，和颜悦色地说：“小姑娘真乖！我要去林大超市，怎么走？你给我带路好不好？”思懿看了这个人一眼说：“哦！往前面走到岔路口，左转直走就到了”男子说：“你给我带带路嘛！到超市我给你买好吃的。呵呵”思懿说：“不！我爸爸在前头，马上开车就来接我了１说完思懿就拉着刚走上来的同学往前走去。

小品《到家里坐坐》

一天，雯雯一个人正在家里看电视，门铃响了——叮咚！雯雯打开防盗门上的小孔看见是一个叔叔，这个叔叔说：“是雯雯吗？我是你爸爸的好朋友，我来找他１雯雯说：“爸爸没回来，你先和我爸爸联系，等他回来了你再来吧１“让我进来坐坐，在家里等。”这个叔叔笑着说。雯雯说：“还是等我爸爸回来你再来吧１说完雯雯关上了门上的小孔，立即给爸爸打电话……

同学们：看了这两个小品，你觉得思懿和雯雯的做法对吗？哪些地方值得我们学习？ 对，不给陌生人带路；大人不在家，即使是熟人也不开门……

是呀！坏人脸上不会写着“坏人”两个字，只有我们自己时时警惕，才可以预防我们受到伤害！

全体起立！让我们再次读读记记顺口溜——抵御大灰狼…….

请班主任陈老师讲话！大家欢迎！

班主任：孩子们，看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题，我很高兴！看到你们能判断是非，能积极想办法预防性侵，我感到更加欣慰 ！孩子们要记住今天活动中提到的知识，让我们筑起坚固的人身堡垒，健健康康快快乐乐地成长！

主持人：我宣布——一年级2班《预防性侵》主题班会到此结束！

防性伤害主题班会教案第 3 篇

活动目的:

1、让孩子们正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私,尊重别人的身体隐私.

2、了解坏人性侵儿童的案例,懂得怎样保护自己.

活动准备:洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品；防性侵配套视频2个

活动过程:

主持人宣布:四年级4班“我安全我健康我快乐”班会现在开始！请班主任讲话！

班主任:孩子们,今天我们在这里举行“”班会活动,目的在于——通过活动,你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害,同时懂得如何尊重别人.希望你们在主持人的引领下,大胆发言,积极想办法,出主意,让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！

了解人体生理的私密部位.

主持人:同学们,我考考大家一个脑筋急转弯:教室上有几种人？（学生自由回答）

对了, 我们要么是男生,要么就是女生.大自然创造了人类,分为男性和女性,男性和女性在身体上一样吗？

学生:不一样

主持人:是的,男性女性在生理上,也就是身体上是有所不同的,而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方.请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下,她（他的）的哪些部位是私密的？

学生不好语言讲解,让学生拿着洋娃娃指一指.

学生:指了指.

主持人:女生的胸部,男女生的下身、臀部,这些地方就是我们非常私密的地方.

如何保护私密部位.

主持人:既然这些是我们的私密部位,该怎样保护的呢？请大家讨论并把办

法写在卡纸上.

指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰

是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的,然而在我们生活的周围却有一些坏人,他们为了满足一种丑恶的想法,却做出了一些侵犯别人隐私的事.我们一起学习一下手中的案例吧！

了解性侵的意思,知道性侵的形式,发生的地点和什么样的人实施性侵. 主持人:下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频.

学生观看视频（3分钟）

主持人:请同学们大胆发言说说你对性侵的理解.

学生:强行看或者抚摸别人的私密部位；

让别人看或者抚摸自己的生殖器官；

强行与别人发生性关系；

总结:

班主任:孩子们,看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题,我很高兴！看到你们能判断是非,能积极想办法预防性侵,我感到更加欣慰 ！孩子们要记住今天活动中提到的知识,让我们筑起坚固的人身堡垒,健健康康快快乐乐地成长！

防性伤害主题班会教案第 4 篇

　　【教学目标】

　　[知识目标]

　　认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。

　　[能力目标]

　　初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。

　　[情感、态度。价值目标]

　　懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利;增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。

　　【教学重点、难点】

　　教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。

　　【教法及教具：】

　　教法：情景教学法、讨论法。

　　教具：漫画、案例资料、录音机。

　　【课时】：

　　1课时

　　【教学过程】：

　　(一)歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。

　　板书：第二框防范侵害、保护自己

　　师：大家知道这首歌曲的名字叫什么?(学生答：祝你平安)对，就叫祝你平安，我想每个人都希望自己和周围的人平平安安，不受伤害，尤其是做父母的，格外关心自己孩子的健康、安全。但据国家儿童少年安康计划公布的数据显示，我国中小学生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。

　　由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往处于被动地位，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何防范侵害，保护自己。

　　(二)讲授新课

　　看漫画《骑摩托车的人》，让学生对违规骑车人的结果用一个故事讲述出来，并让学生讲述看了这个故事后得到的启示，由此得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。

　　板书：一、提高警惕--这是避免受到侵害的重要前提

　　交流探究--我们对社会生活的哪些方面要提高警惕?

　　(老师在学生回答的基础上进行总结，并提出特别关注)

　　1、上网聊天、网上交友。匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。

　　2、女生的自我保护。出门在外结伴行，穿衣打扮要得体;生人搭讪不理睬，防范意识心头记。

　　但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢?

　　案例分析：2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯(当年高考以优异成绩考入东北财经大学)在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。

　　请同学思考回答：惨剧能避免吗?假如你是任凯，你会怎么办?

　　师：本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。就以对付抢劫犯罪来说，面对劫匪的突然出现，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。常见的有：呼救脱身法、周旋脱身法、恐吓脱身法、对犯罪分子进行说服教育法等等。万不得已，也要充分进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法。青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必大义凛然勇于搏斗，去作无谓的牺牲。

　　板书：二、用智慧保护自己--这是避免受到侵害的重要途径

　　师：对我们学生来讲，校园内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就碰到了--列举我校前段时间校园里发生的敲诈抢动劫案例。

　　讨论：面对拦截敲诈该怎么办?

　　师：大家的观点实际上都有一定道理，我们遭遇意外险情和伤害时，处理方法是随机应变，机智勇敢，用智慧来保护自己;处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有许多。下面，我就选择三个情境，请大家讨论，看看谁是自救智多星：

　　1、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你，怎么办?

　　2、当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办?

　　3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办?

　　(学生分组讨论、交流。)

　　师：刚才大家大都提到了打110的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解。

　　火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故报警--122;森林火警--95119。(分小组竞赛)

　　师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，还有一些自然灾害和意外伤害。请想一想：在日常生活中，我们还可能遇到哪些意外险情与伤害?如果遇到了，你觉得应该如何应对?(学生回答)

　　师总结提出:大家说的都挺好，下面我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的?

　　案例：1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的全国少年儿童歌词征集活动中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。

　　问：1、小峰靠什么保护了自己的合法权益?2、在你的身边有过类似的事例吗?

　　老师总结，小峰靠法律保护了自己的合法权益，其实类似的事例还有很多。

　　板书：三、用法律保护自己--这是维护自己合法权益的重要保障

　　为了更好地保护青少年,我国特地颁布一系列保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，来保护青少年的合法权益。

　　师：青少年受到非法侵害时，要懂得拿起法律武器保护自身的合法权益。因为只有这样，才能让邪恶得到惩处，使正义得到伸张!

　　(三)课堂感悟，点拨升华

　　师：通过这节课的学习，你最受启发的是什么地方。(用一两句话来概括)

　　教师小结：青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。所以平时具备一些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的一个重要因素。今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋。最后，祝同学们天天愉快，岁岁平安，在未来的人生旅途中一路顺风!(播放《一路顺风》歌曲。)

　　(四)课后拓展练习

　　课后查找有关资料,以学习小组为单位讨论并设计中小学生自我保护绝招。最后，全班汇总编出《自我防护手册》。