构建和谐寝室关系主题班会教案

这是构建和谐寝室关系主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

构建和谐寝室关系主题班会教案第 1 篇

　　【主 题】相亲相爱一家人—— 宿舍人际关系

　　【时 间】50分钟

　　【地 点】室内

　　【形式】讨论、分享、脑力激荡

　　【目 的】

　　认识宿舍人际关系的重要性，结合本宿舍实际情况讨论宿舍人际关系和谐的原因及破坏和谐宿舍人际关系的因素和事件;引导学生思考怎样建立和谐的宿舍人际关系，怎样处理宿舍矛盾，倡导互帮互助精神。

　　【准 备】

　　1、在全班征集宿舍人际关系中最棘手的问题。

　　2、小卡片若干张。

　　【班会操作示范】

　　1、全班以宿舍为单位分组。(2分钟)

　　2、“我心中最佳宿舍”评选活动。(10分钟)

　　[操作]班主任(或心理委员)给每位宿舍长发放一张小卡片，各组在宿舍长的组织下用四个词语表述宿舍的“室风”。班主任(或心理委员)以宿舍为单位，将词语写在黑板上;同学们通过这些词语来评选“我心中最佳宿舍”;以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。

　　[注意事项] 该活动为班会的热身活动，班主任(或心理委员)不对词语作负面评价，只做正面引导，如“我喜欢这个词”，“我喜欢这种感觉”等等;另外，挑出一些词语引出下一节班会活动。

　　1、良好的宿舍人际关系给我们带来了什么?(15分钟)

　　[操作]

　　①班主任(或心理委员)根据上一阶段活动引出这一问题，要求学生思考2分钟后，每组选派1名学生与全班分享。

　　②班主任(或心理委员)做分享总结。

　　[注意事项] 这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在宿舍生活中所享受到的快乐和同学的友谊、帮助，达到情感的共鸣，班主任(或心理委员)要紧紧抓住学生的感受，比如“对他(她)的帮助我感到温暖”等等，强化室友间的互帮互助带给人的支持、尊重等，以及对助人者的认可和赞赏。

　　班主任(或心理委员)可以先要求大家回想，再要各组派代表，达到每一位同学都重温快乐，学会感恩的目的。分享过程中，班主任(或心理委员)要对分享者采取支持、肯定的态度，说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况，突出班会的主题，引出下一阶段活动。(总结参考：宿舍是大学生逗留时间最长的场所，有研究表明：大学生一天24小时，在宿舍的时间除睡眠外长达5小时，他们在宿舍吃饭、看书、上网、聊天……，因此宿舍人际关系就成为大学生最重要的人际关系之一。刚才我们用了几分钟时间回顾了在宿舍里的快乐，这种快乐是怎么产生的，是良好的宿舍人际关系带给我们的，有了良好的宿舍人际关系，宿舍才能真正算得上一个家，一个温暖的地方，一个让我获得支持不断感受成长快乐的地方。)

　　2、在宿舍人际关系中你认为最棘手的问题是哪些?(5分钟)

　　[操作] ①公布征集活动中最集中的五个(有几组选几个)问题。班主任(或心理委员)对问题作简短的总结。

　　②每组一个问题，宿舍长组织组员开展讨论，商量解决的办法。

　　[注意事项]这一阶段可以灵活处理，如两组比赛，看哪组对这同一问题想出的办法多。

　　3、如何解决这些问题?(15分钟)

　　[操作] ①每组派一名代表分享结果。

　　②班主任(或心理委员)作分享总结。

　　[注意事项] 对一些好的点子，班主任(或心理委员)可以给予肯定。这一阶段的目的主要是引导学生正确看待宿舍人际关系中出现的问题，提供一些解决问题的新思路、新方法。

　　(总结参考：快乐来自人际关系，烦恼也来自人际关系。宿舍作为大学生人际关系发生最多的地方，带给我们的既有快乐，也有烦恼。当我们的宿舍人际关系出现问题的时候，我们该如何面对?通过大家刚才的讨论，我们不难发现，宿舍人际出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上，这个时候，谁对谁错是很难说清楚的。所以，有时候面对宿舍问题，我们最需要做的是宽容与理解，多一点换位思考，多考虑一下他人的感受，多看重一点大家集体的利益和要求。)

　　4、班会结束。

　　①班主任(或心理委员)对整个班会做回顾总结。

　　(总结参考：今天，我们专门来讨论了我们的“家庭”，这个“家”在很多时候总是充满的欢声笑语，总是让我们恋恋不忘;但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。就把它当作一种学习的延续，就把它当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来面对我们的宿舍人际吧。我们相亲相爱一家人，来，让我们唱起来!)

　　②全班合唱《相亲相爱一家人》。

　　构建和谐寝室主题班会策划

　　(1)班会主题：构建和谐寝室

　　(2)班会时间：2012.5.10

　　(3)班会地点：二教407

　　(4)班会对象：生物工程一班全体同学

　　(5)班会目的及意义： 寝室是我们休息的地方，寝室的和谐与文明，需要你我共同营造。让我们一起努力营造一个好的氛围。

　　(6)班会准备：1.张莹莹同学准备黑板画。2.主持人准备演讲稿。3提前订好教室并通知同学们。4提前通知政教部同学团会地点和时间。

　　(7)班会分工：主持人：温书剑 赵婷。策划：温书剑。板报：张莹莹。照相：李鑫。

　　(8)班会流程：

　　1：主持人读开场稿，宣布团会正式开始(2分钟)。

　　2：主持人结合自身进行发挥(10分钟)

　　3：请各个寝室出个代表唱自己寝室的寝室歌(15-20分钟)

　　4:寝室室友之间互相爆料内部有趣的事(10-15分钟)

　　5：同学进行探讨如何促进寝室与寝室之间的关系(15-20分钟)

　　6：主持人说自己的观点(5分钟)

　　7：请政教部同学点评

　　8：班会结束

　　(9)班会总结

构建和谐寝室关系主题班会教案第 2 篇

教学内容：1、宿舍生活展示

2、内宿制度的学习与领会

3、和谐宿舍生活的共建

教学形式：1、先由学生自行组织，围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式

2、最后由班主任老师进行概括总结

教学目的：1、理解宿舍就象家一样要共同来呵护

2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系

3、齐心协力共建和谐宿舍

教学过程：

第一阶段：学生自行组织部分

一、主题的切入

主持人：（朗诵）啊，宿舍！啊，我的家！啊，家！啊，我的宿舍！

（多媒体缓缓展现） 光阴荏苒，三个多月,孤夜报枕对空月.

是否脑中无数次闪过家中的温馨,抑或是有泪心中流.

家是心灵的归宿,因为情的分量重得无可取代.

然而,我们都清楚,“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖，

八个人，一条心……

于是我们有了第二个家.

（视频）从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来。

（大特写）我们的家！

二、主题的演绎

主持人：这就是我们的宿舍，我们的家！下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事。

（小品）家的故事

小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。

主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂。但是，只要我们克服困难，坚强面对，就能在同学的帮助下，融合在这个温馨的大家庭中，并不断地进步，去实现我们的梦想。当然，我们来自四面八方，这么多人聚在一起，有各自的性格和个性，怎么才能形成这样和谐温馨的家呢？我想，除了要互敬互谅、互相关心和帮助之外，还应该认真地遵守学校的有关规定和制度。

三、主题的深化

主持人：下面我们共同来学习和重温学校的《内宿生管理制度》。下面我们进行《内宿生管理制度》的知识抢答，分组进行比赛，取胜的组给予奖励。

（问题如下）

1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?

2、学生离宿需要哪些手续?

3、午息时间及夜间熄灯后该怎么做?

4、请说出下列哪些是有关宿舍的作息时间?

5、宿舍煮开水应注意什么？

6、周日晚上因事未能入宿应该怎样做？

7、同宿舍的同学应如何处理好关系？闹矛盾时如何解决？

8、请列出内宿生活中要注意的安全问题。

四、主题的拓展：

主持人：下面让我们一起来参观我们一些温馨的家

（视频）优秀宿舍内务展示：展示本班几间被评为文明宿舍的房间，使全体同学受到启发和教育，并要求全体学生要向他们学习

五、主题的升华

主持人加于小结，点出主题：我们的宿舍就是我们共同的家。并指出全体同学应齐心协力，团结协作共建我们的“家”，建设好我们的班集体，共创美好的未来。、

在主持人的带动下，全班同学起立，共唱班歌《光辉岁月》（乐曲起，屏幕徐徐映出歌词）。主持人宣布主题班会结束。

第二阶段：教师总结部分

点明主题，指出宿舍就是共同的家，应共同呵护，营造温馨的家。

活动效果小结：全体参与，接受教育，共同探讨，达成共识：自立、自信、自强，共建和谐文明宿舍，共建先进文明班集体，创美好未来。

构建和谐寝室关系主题班会教案第 3 篇

一、 主题：我的宿舍我的家，和谐宿舍你我他

二、 活动目的：

通过主题班会，让同学们认识到构建和谐宿舍的重要性，让同学们更加团结，互帮互助，培养集体主义精神和责任感，更好地营造宿舍融洽的气氛，构建和谐宿舍，和谐班级。

三、 活动形式：班会

四、 活动准备：明确主题，制定计划，并制作相关课件。

五、 活动过程：

1、 同学们按宿舍坐成各个方块，宣布班会开始。

2、 主持人引入主题，讲述宿舍的作用及和谐宿舍的意义，介绍本班内宿情况。

3、 请各室室长（或代表）对各宿舍的情况进行介绍（如各室特点、室规、生活小故事等内容），并配合多媒体放映各室的生活照，真实地体现同学们内宿生活情况。

4、 全体同学进行提问，对该室提出意见，存在问题及建议，更好地帮助该室改进、完善。

5、 主持人对上述内容进行小结。

6、 请各室室长展望各室未来，对各室未来的发展、对如何构建和谐宿舍提出具体措施，以落实行动。

7、 主持人总结班会。

8、 班主任老师讲话（对此次班会进行总结）。

9、 共唱班歌，班会在愉悦的气氛中结束。

六、活动总结：分析该节班会的优、缺点，扬长避短，积累经验。

构建和谐寝室关系主题班会教案第 4 篇

活动目的:通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护

意识,明确环境保护是人类共同的责任.

活动重点:了解环保知识,明确保护环境人人有责. 活动难点:懂得保护环境的意义. 活动时间:2013年4月22日 活动地点: 年 班教室 主持人: 活动准备:

1、搜集、整理有关环境的材料. 2、调查周围环境污染情况. 3、ppt、视频课件. 活动过程:

一、谈话导入:

大屏幕出示ppt:同学们你们知道环保日是哪一天吗？每年的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹话题,各种媒体都在宣传环保的重要性.因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责.这节课我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识.

环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类

造福.

二、板书课题:《保护环境、共建和谐家园》. 大屏幕出示ppt保护环境共建和谐家园课件

1、介绍世界环境日的由来及意义.

1972年6月5日～16日,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议.这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议.”；“各国政府和人民为维护和改善人类环境,造福全体人民和后代而努力”.会议提出建议将这次大会的开幕日这一天作为“世界环境日”.

2、说说什么是低碳.

低碳,（low carbon）,意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放.就是低能量,低消耗的生活方式. 简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动.

3、什么是环境保护法.

环境保护法,在广义上又称为环境法,是调整因开发、利用、保护和改善人类环境而产生的社会关系的法律规范的总称.其目的是为了协调人类与环境的关系,保护人体健康,保障社会经济的持续发展.其内容主要包括两个方面:一是关于合理开发利用自然环境要素,防止环境破坏的法律规范,一是关于防治环境污染和其他公害,改善环境的法律规范.另外还包括防止自然灾害和减轻自然灾害对环境造成不良影响的法律规范.环境保护法除具有法律的一般特征外,还具有综合性、科学技术性、公益性、世界共同性、地区特殊性等特征.

环境保护法律规范,最早可以追溯到三四千年前的古代国家,但作为一个独立法律部门的现代环境法出现在世界上是在20世纪六七十年代.

4、我们应为保护环境做些什么. 三、说一说怎样保护环境. 四、视频播放环保、低碳宣传片.

五、说一说为了呵护我们赖以生存的地球,我们在生活中的很多方面都怎样做到低碳环保.

从现在开始,我们就要从小事做起.注意保护环境.因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好,同学们说说对环境保护有什么设想和打算呢？

六、白色污染有哪些危害:小学生可做的20件环保小事. 七、全课小结

保护环境人人有责,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球. 从点滴小事做起,让我们居住的环境更美丽.

包含总结汇报、外语学习、文档下载、旅游景点、出国留学、专业文献、应用文书以及保护环境共建和谐家园主题班会教案等内容.