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学规范找差距班会教案

日期:2022-03-16

这是学规范找差距班会教案,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

学规范找差距班会教案

学规范找差距班会教案第 1 篇

  一、活动时间:2013年9月2日(星期一)班会课

  二、活动地点:一年(1)班教室

  三、活动目标:

  (1)全面了解《小学生日常行为规范》《守则》当中的要求。

  (2)通过学习规范,约束自身行为。

  四、活动用具:ppt。

  五、活动流程:

  1.视频导入(5‘)

  播放动画《养成教育(5)》(08:16—11:45)

  老师:看完这个动画,大家有什么想说的吗?这个动画告诉了我们什么道理呢?对你有什么启发呢?(请4个同学说)

  学生:……

  老师点评:先重复学生的回答,再表扬。(说的不错/说的很好/没错…)

  老师总结:刚才大家都说的非常好。老师把大家的回答总结了一下,这个故事告诉我们,任何自由都是有条件的,无规矩不成方圆,每个人都要遵守我们的规矩,否则就会害了自己,就像小鱼那样。今天,我们班会课的主题就是“学规范、知规范、守规范”。(教师板书)

  2.习惯检测(10’)

  老师:那么,作为我们小学生,我们应该遵守什么?(规范、守则)那我们就先一起来学习一下…(逐条找学生读并分析。)

  3.相互监督。(10‘)

  老师:刚才我们都知道自己有哪些好行为,还没有哪些不好的行为,所以,接下来呢,我们就要完善自己,让自己形成成更多的好规矩。

  老师:我们现在就做第一步,请大家拿出一张纸,先写上自己的姓名,班级,然后把你们想要培养的好行为写下来,用“我要做到…”的句式来写,比如“1.我要做到上课不乱说话。”“2.我要做到不乱扔垃圾”,注意写字的时候,要一笔一划的写,如果我发现你的字写得太乱,就重写。“每人至少写三条。开始动笔。

  老师:写完的同学请坐好,看看哪位同学写的又工整又快。

  老师:我们每位同学都已经写好了,现在请大家转过身去把你写的都交给后面的同学,每一排的最后一名同学把你的纸交给另一排的第一名同学。老师没说开始之前,全部同学不许动。

  总结:好了,今天我们学习了规范,大家也制定了各自的计划,那么在接下来的一段时间,请你们相互监督,你手中拿到的纸上写的谁的名字,你就负责监督谁。最后,送给大家一句话,全班齐读:播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

学规范找差距班会教案第 2 篇

活动目的:

1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

活动准备:

1、《守则》、《规范》

2、班主任制定活动方案,指定主持人

活动过程:

(一)班主任谈话导入

同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》

晶:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

莹:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉。

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

3、交通方面应该注意哪些事项?

(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

晶:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

莹:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

(四)自由记忆《守则》、《规范》

晶:我们要想做一名合格的'小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

学生自由记忆

莹指名背诵并作简短小结。

(五)班主任总结

习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

学规范找差距班会教案第 3 篇

  活动目的:

  1、学习《新小学生守则》的内容,使同学们对“新守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立理想信念,养成良好行为习惯。

  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

  活动准备:

  1、《新小学生守则》。

  2、《新小学生守则》歌。

  活动过程:

  (一)班主任谈话导入

  同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《新小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。今天我们一起学习《新小学生守则》,规范我们的言行。

  (二)熟记并理解《新小学生守则》。

  出示《新小学生守则》内容,学生齐读。

  (三)将平时的行为和《新小学生守则》的要求对照找出自己的优点和缺点。

  生自由说,要求说出自己优点和不足,并对照规范说说自己应该如何做?

  师:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

  (四)自由记忆《新小学生守则》

  师:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《新小学生守则》中的具体内容。给同学们5分钟的`时间看谁记得又快又好。

  学生自由记忆

  师播放《新小学生守则》歌并作简短小结。

  (五)班主任总结

  习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

学规范找差距班会教案第 4 篇

  一、活动目的

  1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

  二、活动准备:

  1、《守则》、《规范》人手一份

2、班主任制定活动方案,指定主持人

三、活动时间:2015年11月18日

四、活动地点:二(3)班教室

  五、活动过程

  (一)班主任谈话导入

  同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范 做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

  (二)熟记并理解《守则》、《规范》

  黄焙:我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

  (生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

  王莹:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)

  1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

  2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

  3、交通方面应该注意哪些事项?

  (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

  黄焙:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

  生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

  蔡莹莹:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

  (四)自由记忆《守则》、《规范》

  黄焙:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

  学生自由记忆

  黄焙指名背诵并作简短小结。

  (五)班主任总结

  习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

  希望同学们:在校,是遵守规范的学生,在家,是遵守规范的孩子,在社会上,是自觉遵守规范的小公民。

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