班会教案大全八年级

这是班会教案大全八年级，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

班会教案大全八年级第 1 篇

　　一、班会目的：

　　1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

　　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

　　（播放歌曲：感恩的心）

　　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

　　组1：在别人有困难时及时给予帮助……

　　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

　　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

　　组4：帮助父母做些力所能及的事……

　　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

　　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

　　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

　　男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

　　女：是啊，让我们听听**同学的意见吧！

　　（一）演讲《我们的责任》

　　男：听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢？

　　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

　　（二）小品：《如此女儿》

　　『剧本链接』

　　女：，看完这个小品你有什么感想？

　　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

　　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

　　男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

　　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

　　男：规则是这样的：

　　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

　　（三）游戏《勇于承担责任》

　　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

　　男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

　　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

　　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

　　女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

　　（四）小品《值日》

　　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

　　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

　　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

　　（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

　　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

　　（六）班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：谢谢老师的点评。

　　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

　　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

　　女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

　　（七）小组唱《我们的未来不是梦》

　　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

　　女：代表着我们对未来的信念。

　　男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

　　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

　　如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

　　如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

　　如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

　　如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

　　如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

　　如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

　　如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

　　如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

　　如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

　　本次主题班会到此结束，谢谢大家。

班会教案大全八年级第 2 篇

　　一、班会目的：

　　1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命

　　2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

　　本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

　　二、班会过程：

　　男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

　　男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）

　　（播放歌曲：感恩的心）

　　女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

　　组1：在别人有困难时及时给予帮助……

　　组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

　　组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

　　组4：帮助父母做些力所能及的事……

　　男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

　　女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）

　　男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

　　女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

　　男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

　　女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

　　男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

　　女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。

　　男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

　　女：是啊，让我们听听**同学的意见吧！

　　（一）演讲《我们的责任》

　　男：听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢？

　　女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

　　男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

　　（二）小品：《如此女儿》

　　『剧本链接』

　　女：，看完这个小品你有什么感想？

　　男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

　　女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

　　男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

　　女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

　　男：规则是这样的：

　　1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

　　2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

　　3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

　　（三）游戏《勇于承担责任》

　　女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

　　男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

　　女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

　　男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

　　女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

　　男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

　　女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

　　（四）小品《值日》

　　女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

　　男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等

　　女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；

　　男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

　　女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

　　（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

　　男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

　　女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

　　男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

　　（六）班主任小结

　　听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

　　责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

　　所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

　　女：谢谢老师的点评。

　　有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

　　男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

　　女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

　　（七）小组唱《我们的未来不是梦》

　　男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

　　女：代表着我们对未来的信念。

　　男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

　　男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

　　如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

　　如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

　　如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

　　如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；

　　如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；

　　如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

　　如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

　　如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

　　如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

　　本次主题班会到此结束，谢谢大家。

班会教案大全八年级第 3 篇

　　目的意义：

　　让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己，锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国，为人民，为社会，为人类做出贡献。

　　活动时间：班会课

　　活动地点：高二(3)班

　　活动人员：高二(3)班全体同学

　　活动准备：

　　1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想;

　　2、选出小品演员，诗歌朗诵者及其负责人;

　　3、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件

　　活动过程：

　　主持人男：敬爱的老师们

　　主持人女：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　主持人男：欢迎光临我们高二(3)班的主体班会

　　主持人男：春天的花朵娇艳美丽，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的大树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。

　　主持人女：金秋的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想

　　合：今天，让我们共同乘着理想的翅膀，谈人生立大志!

　　主持人男：接下来进入我们的第一篇章——立志篇

　　支持人女：拥有青春，便拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，便拥有了一份灿烂和辉煌，那么站在年轻的路口，我们会想一些什么呢下面请欣赏配乐诗《站在年轻的路口》

　　主持人男：记得泰戈乐曾给我们留下这样一名名言：“一个人理想的高大决定了他取得成熟的伟大。”我想不管是古今还是中外，理想已成为一个永恒不变的主题。许多的历史名人志士为我们留下大量的名言警句。那接下来呢，我将要领大家happy一下，来一个名人竞猜游戏，好不好

　　主持人男：以上是历一批名人志士们的理想，我想还是由于他们从小就有这样一个梦想，才引领了他们的未来和人生志向一个又一个顶峰。那么，我们身边同学的理想又会是怎样的呢不妨让我们也来看一看。

　　主持人女：梦想是宝贝和精灵，如果你拥有了梦想，你便拥有了一个全新的太阳，拥有了一双雄健的翅膀。亲爱的同学们，你们是否拥有自己的宝贝和精灵呢下面呢我请我们的幸运星们来诉说一下他们的各自的理想(临场发挥)理想展览。

　　主持人女：大家都知道理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，谁有生活理想和实现它的计划，谁便善沉默，谁没有这些，谁会夸夸其谈，接下来让我们来看这几位"年轻人"又是怎样追求理想和实现理想的。

　　主持人男：下面进入第二篇章——奋斗篇，请欣赏情景剧《三色梦》

　　主持人女：年轻璀璨的心中都种下了一颗梦想的种子，有人辛勤耕种，有人虚度光阴，有人百折不挠，那么我们的主人公又会怎样去开出他们炫丽而又灿烂的梦的花朵呢

　　主持人男：这以后的岁月中，我们主人公将会何去何从如何畅想他们的未来呢接下来让我们在歌声中体会我们主人公奋斗的过程，掌声有请陈海杰同学为我们带来的《水手》。

　　主持人女：岁月如梭，时光如箭，转眼十年过去了，时间改变着这个时代，也改变着每一个人，那么我们的三位主人公在社会上又会扮演着什么样的角色呢

　　下面我们进入第三篇章——畅想篇

　　主持人男：接下来请继续欣赏《三色梦》

　　主持人女：谢谢，谢谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次给予热烈的掌声!从这篇短短的小品剧中，我们似乎看到了我们的未来和希望，在这条漫长的奋斗历程中，我们走到了今天，然而蓦然回首，当我们从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，是谁在默默地引导着我们——是我们敬爱的老师们，他们无愧是人类最伟大的灵魂工程师，在这里我们要感谢才对我们的精心培育，接下来有请我们的班主任代表全体老师为我们讲话，大家欢迎!

　　班主任：同学们，好风凭借力，送你上青云!

　　愿你们，乘着理想的翅膀，沐浴着母校的阳光，

　　到达成功的彼岸，实现人生的辉煌!

　　主持人男：让我们再一次用热烈的掌声感谢老师对我们深切的祝愿!在这里，请允许我代表同学们对老师说：我们一定会奋发图强，博彩我们的人生，不辜负老师对我们殷切的希望和真挚的祝福!

　　主持人女：今天，让我们在这里地着高山立下誓言，对着大海许下心愿

　　班长带领全班同学宣誓：我誓言，踏平坎坷千条路

　　我誓言，征服艰难万重山

　　主持人男：让我们记住这激动人心的时刻

　　主持人女：记住这掷地有声的铮铮誓言!

　　主持人男：今天，我们在这里欢聚一堂，载歌载舞：

　　主持人女：明天，我们在这里奋斗人生，博彩人生!

　　主持人男：二十年后，我们学富五车，我们才高八斗。

　　主持人女：二十年后，我们青春依旧，我们风采依旧!

　　合：让我们《二十年后再相会》!全班合唱歌曲——二十年后再相会(音乐伴奏)

　　主持人合：今天班会到此结束。再次感谢各位领导，老师，同学的光临，再见。

班会教案大全八年级第 4 篇

　　解释主题：

　　青年人是祖国的未来，肩负着建设祖国、发展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备，尤其是高三的学生。未来是属于他们的，也是需要他们用双手去创造的。未来的不可预见性和变幻性，提高了同学们探讨的兴趣，未来可能一帆风顺，当然也可能命途多舛。如何去创造自己美好的未来呢?的办法就是——把握现在。

　　教育目标：

　　结合高三学段的特点，学生来自社会、学校、家庭以及自身的压力较大。缓解压的目的是为了变压力为动力;畅想自己神奇、多彩的未来的目的是为了让大家彼此更加了解，知己知彼，百战不殆;实现自己精心设计的未来的目的是为了更好地把握现在!

　　班会形式：以话剧为主、提问为辅、畅谈为踪

　　主要内容：

　　(一)主持人①：We are the future，future对于我们来说是一个未知数，成功，失败，辉煌，抑或黯淡。没有什么不可能，没有什么做不到。我们用自己的青春烈火燃烧一切，用坚定的信念铺就成功之路，用饱满的热情编织未来的梦。我们年轻的生命什么都不会在乎，因为我们有信心、有资本去接受挑战，去赢得成功。

　　(二)主持人②：我们张开翅膀，发动引擎，向着理想直线飞行，我们把誓言留在心中。在深邃的星空中，划出一道美丽的弧，并使之成为永恒，我们用行动证明：这不是一颗流星。我们要把自己的小小成功向世界广播，我们也会将残余的碎片点点收藏，我们面对未来，展开了想象的翅膀，于是，我们有了下面的故事--

　　(三)表演学生自编话剧第一幕，时间：2003年8月，接到大学录取通知书后这并不遥远的未来，在小小的舞台上，发挥想象，创造精彩，或喜或忧，每个人都会演绎自己不同的路……

　　(四)话剧第一幕落下大幕，请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路，并结合自己现在，谈谈将准备如何去做，才能实现自己的未来。形式采取问答式，让大家结合现在的学习生活，谈一谈准备如何实现自己的理想。(由主持人②进行组织。)

　　(五)主持人①：回首过去，忘不了自己的快乐和艰辛，挣扎与拼搏，曾经的生活会留给记忆去保存。面对未来，我们或许还有些幼稚的想法，与实际差得太多太多，但未来仍像一团迷雾，我们遥望时不会得到结果，我们只能用自身去经历……

　　(六)表演话剧第二幕。时间，2008年8月，奥运的圣火把分散到各个角落的昔日的同窗召集到了北京。他们已经成熟了许多，当然也经历了很多：5年前的失败者，而今已经找到了属于自己的生活方式，选择远大理想的，也正在为了事业而拼搏，主动面对新的挑战的，也不会预见到以后的挫折……

　　(七)话剧第二幕表演结束。依旧清观看的同学们畅谈，假如你是剧中的某人，你会如何选择、如何做?让大家想像自己的2008会是一个什么样?(热烈讨论，主持人①组织)

　　(八)主持人②：我们强调，在面对不同的生活时，我们都不要放弃，我们都是有希望的。先是在改造着我们不再幼稚的思想。时间教会我们找寻属于自己前进的方向。我们不再平凡，我们不甘平庸，于是在重温记忆之后，带着各自的梦又上路了，这一次，我们相约2020。

　　(九)表演话剧第三幕，时间：2020年8月，此时，学生已然褪去了羞涩，已走向了成熟，对梦想的追求似乎也不再热烈，但却仍不曾停歇。在尝过苦涩与甘甜之后，已经学会了把握，面对成功与失败，已经开始冷静思索。自己的人生之路，写满了悲与喜，虽然丰富了，但应更懂得珍惜，打开尘封的记忆，追溯曾经的自己，可笑可爱的同窗日子，伴着浓酽酽的茶香，似远实近……未到的朋友送来一份祝福(一封信，录音机读)，同时也送来了面对人生认识、快乐、理想、未来重新提起，另一种滋味，另一种心情……

　　(十)随着第三幕剧的结束，由第三幕剧中回忆学生时代的高兴事儿，主持人带着台下的同学共同参与到回忆中……

　　(十一)一首《我的未来不是梦》喊出了他们的心声，虚幻的想象仿佛是他们未来的预

　　演，大家的心情久久不能平静。

　　(十二)请出三幕话剧的编导，让他们讲一讲、谈一谈他们的构思，以及对剧中演员演后的想法。

　　(十三)采访班主任，让其就自己的情况谈谈自己的理想与现实的出入，(主要想通过班主任的发言点出班会的主题，理想要一点点的放低标准，其实这个放低标准的过程，正是理想与现实逐渐统一的过程，也是一个人渐渐长大的过程。)

　　(十四)采访其他来观摩班会的教师。

　　(十五)主持人①：剧中的一切都是虚幻的，留给我们的只是一种对未来的期盼。现实的生活还在继续，无论未来的结果如何，我们现在都要捧着满满的信心启航，扬着青春的风帆，借着生命的风力，勇敢向前，找寻属于自己的future。高三(1)班主题班会到此结束。

　　后记：这个班会方案效果良好，只是主持人显得稍微有些紧张，表演话剧的演员也有些紧张，偶有忘词现象，但都能巧妙的化险为夷，学生(场下观众)异常热情与激动，配合得也恰到好处，比预想的要好。在准备时间不是很充足的条件下，在高三学习生活如此紧张的环境中，能表演至此，实属不易矣!