告别陋习文明修身班会教案

这是告别陋习文明修身班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

告别陋习文明修身班会教案第 1 篇

各学院：

　　为进一步推动大学生文明修身教育活动深入开展，从学生全面成长出发，提升学生文

明素质，提升学生就业的核心竞争力，构建和谐校园，学校决定在全校范围内开展2010年

“告别陋习，文明修身，创建和谐校园，争做文明使者”主题教育实践活动。有关安排，

　　通知如下：

　　一、指导思想

以科学发展观为指导，已全面提升素质为目标，把大学生精神文明创建活动、公民道

德教育活动、学风建设等各项工作结合起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育引导

工作，营造素质教育的软环境，优化学风、校风，使学生自觉树立良好形象，进一步推进

精神文明建设工作。

　　二、活动内容

以“文明举止、文明宿舍、文明课堂、文明出行、文明网络”为主要内容，广泛开展

形式多样的宣传教育活动，营造文明修身氛围，强化文明意识、做文明学生、建文明校

园、树文明风尚。具体包括：

1、文明举止：

（1）遵守社会公德，爱护公物，爱护花草树木，不践踏草坪，不随地吐痰，不在校园

内吸烟，不乱扔废弃物，不穿拖鞋、背心进入公共场所，不在公共场所大声喧哗；

（2）语言规范，不说脏话，注意文明礼貌用语；

（3）树立正确的审美观念，衣着得体；

（4）培养良好的人际关系，与异性交往言行适度；

（5）遵纪守法，不做有害身心健康的事情。

2、文明课堂：

（1）不迟到、不早退，不将食物带入教室，按时认真完成作业；

（2）认真听课，不做与课堂无关的事；

（3）自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；

（4）进课堂不开手机，不影响他人学习；

（5）积极配合老师，促进师生互动、教学相长工作，改善教学质量。

（6）积极倡导“擦净黑板、清洁讲台”等尊师行为。

3、文明宿舍：

（1）遵守公寓管理规定；

（2）严格作息时间，按时就寝、起床；

（3）讲究宿舍格调，争创“美化、绿化、文化”公寓；

（4）宿舍保持整洁，物品摆放有序，被子叠放整齐；

（5）文明宿舍氛围，不做违法违纪之事；

（6）未经学校允许不得私自在外租住；

4、文明出行：

（1）自觉遵守交通法规，维护交通秩序，做到文明行走，文明礼让。

（2）走路要走人行道，不闯红灯。横穿马路，要走斑马线。

（3）乘坐出租车、上下公交车，要讲文明礼貌，乘坐公交车主动让座。

5、文明网络：

（1）自觉遵守宪法的基本原则和相关法规的规定，不散布、不传播谣言，不浏览、不

发布不良信息，争做文明上网的模范。

（2）弘扬优秀民族文化，遵守网络道德规范，诚实友好交流，不侮辱、欺诈和诽谤他

人，争做遵守网络道德的模范。

（3）维护公共网络安全，不制作、传播计算机病毒，不非法侵入计算机信息系统，自

觉维护网络秩序，争做网络安全的卫士。

（4）正确运用网络资源，善于网上学习，不沉溺于虚拟时空，保持身心健康，争做网

络文明的使者。

三、主题教育活动阶段和具体活动安排

1、宣传发动阶段：（ 5月上旬）

各学院召开会议，专题部署“告别陋习，文明修身，创建和谐校园，争做文明使者”

主题教育实践活动，并通过网站、横幅、展板等阵地集中开展宣传工作，进一步营造活动

氛围。

2、全面实施阶段：（5月下旬-6月中旬）

各学院可根据主题教育活动方案结合自身情况开展特色活动。认真落实计划，争创优

异成绩，使“告别陋习，文明修身，创建和谐校园，争做文明使者”主题教育实践活动真

正落到实处，使文明修身成为大学生的自觉要求。对表现积极的学生和班级，各学院可以

按20%的比例颁发“文明大学生”和“文明建设先进班级”荣誉称号。

重点工作：

（1）学校设立大学生文明形象岗；

（2）开展“厚德端行、文明修身”主题班团日活动；

（3）“我最喜爱的修身格言”征集评选；

（4）“文明与我同行”征文竞赛；

（5）文明宿舍形象设计大赛；

（6）成立文明劝导队伍，鼓励志愿者积极参与对不文明行为的教育劝导；

（7）“修身养性，诵读国学经典”活动；

（8）“清除课桌文化”等志愿者活动；

（9）开展不文明现象抓拍活动，设立不文明现象曝光台；

（10）开展文明评比活动，学校考核学院，学院考核班级。对出现严重违反文

明修身的班级，在学校和学院的评奖评优中予以减分。

3、总结阶段：（6月中旬）

活动结束后及时总结活动经验材料（活动方案、效果、先进个人、先进事迹、媒体

报道情况等），并上报学生处（6月11日下午4:00前上报）。学校将会对此次主题教育活

动进行全面总结，并将此次活动月的成果进行展示，推动大学生文明建设的长效机制形

成。

四、活动要求：

1、高度重视，加强指导。大学生文明教育活动是学习科学发展观的一种有效形式，

是全面提高大学生素质的重要举措，各学院要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真

组织，全面部署，务求实效。

2、学生党员、学生干部率先垂范。争做文明修身的先锋，学生党员、入党积极分

子、学生干部要积极投身到“大学生基础文明行为规范”主题教育活动中，以实际行动感

染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明修身的表率。

学生工作部（处）

告别陋习文明修身班会教案第 2 篇

告别陋习 美我校园

伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫漫的长路，我们步履轻盈地走进了大学——正大校园。

大学校园是学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校最为直观的外在形象。在我们正大的校园里仍有许多不文明、不规范现象存在，如：打饭不排队、在教室吃零食、同学意见不和就大动干戈。

大学生是家之骄子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。

然而在生活中，面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？„„

生活中的种种丑陋现象告诉我们，陋习是可怕的，因为它几乎是无所不在，时刻影响着人们原本美好正常的生活。但陋习也是完全可以改掉的。我们应谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的做人的行为准则。

学校为我们创造了优美舒适的生活学习环境，为我们提供了展示自我的空间和舞台，学子们都从心底深深地感谢母校。爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱，是拿起抹

布擦掉墙上的污迹；爱，是对校园一草一木的珍惜；爱，是拥抱文明革除陋习。

作为新时代的大学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋习告别，从小事做起；和文明握手，从我做起：管好自己的嘴，不随地吐痰，不说粗话脏话；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不乱花零钱；管好自己脚，不践踏花草树木，

同学们，行动起来吧，从自身做起，从小事做起，从今天做起。向陋习宣战，决心将陋习彻底铲除。自觉告别生活陋习，养成文明的生活习惯；自觉保护校园环境，养成良好的卫生习惯。使校园变得更加整洁清新，为学校的发展做出积极的贡献。

校园魅力源于校园精神，校园精神的发展又赖于校园文明和校园学生素质的同步提升。同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。养成良好的文明习惯，树立文明形象。用行动谱写文明之歌，与文明同行，争做合格的当代大学生！使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”。为营造一个宁静、有序、有良好学习环境的重慶正大软件职业技术学院而努力！

告别陋习文明修身班会教案第 3 篇

伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫漫的长路，我们步履轻盈地走进了大学——正大校园。

大学校园是学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校最为直观的外在形象。在我们正大的校园里仍有许多不文明、不规范现象存在，如：打饭不排队、在教室吃零食、同学意见不和就大动干戈。

大学生是家之骄子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。

然而在生活中，面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？??

生活中的种种丑陋现象告诉我们，陋习是可怕的，因为它几乎是无所不在，时刻影响着人们原本美好正常的生活。但陋习也是完全可以改掉的。我们应谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的做人的行为准则。

学校为我们创造了优美舒适的生活学习环境，为我们提供了展示自我的空间和舞台，学子们都从心底深深地感谢母校。爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱，是拿起抹

布擦掉墙上的污迹；爱，是对校园一草一木的珍惜；爱，是拥抱文明革除陋习。 作为新时代的大学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋习告别，从小事做起；和文明握手，从我做起：管好自己的嘴，不随地吐痰，不说粗话脏话；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不乱花零钱；管好自己脚，不践踏花草树木，

同学们，行动起来吧，从自身做起，从小事做起，从今天做起。向陋习宣战，决心将陋习彻底铲除。自觉告别生活陋习，养成文明的生活习惯；自觉保护校园环境，养成良好的卫生习惯。使校园变得更加整洁清新，为学校的发展做出积极的贡献。

校园魅力源于校园精神，校园精神的发展又赖于校园文明和校园学生素质的同步提升。同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。养成良好的文明习惯，树立文明形象。用行动谱写文明之歌，与文明同行，争做合格的当代大学生！使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”。为营造一个宁静、有序、有良好学习环境的重慶正大软件职业技术学院而努力！

告别陋习文明修身班会教案第 4 篇

活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

活动形式：、组内讨论、自我总结、集体宣誓

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

二、自查陋习，小组讨论：

1、主持人（甲）：老师，同学们大家好。我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们良好的文明习惯要靠一言一行去养成。请问同学们：你们的行为文明吗？我们周围有不文明的行为吗？同学们进行讨论，各抒己见，自由上讲台发言。

***：随地吐痰，乱扔一次性纸碗、零食包装代和纸屑，上课嚼口香糖。

***：破坏班级财产行为：损坏饮水机、损坏教室玻璃、在课桌上用小刀刻字。

***：欺负弱小同学，派钱、派物，给他人乱起绰号。

***：同学之间把骂人的话当作口头禅，互相逗乐。

……

三、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良的行为习惯。我们要在思想和行动上重视文明行为。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“做文明学生”这个信念，就能向不文明的行为说再见，完善自我。踏踏实实做事，堂堂正正做人，树立文明新风，懂文明礼貌。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养；只有这样，才能真正成为一个知荣辱的人，做一名文明的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明行为为己任，做一个“三别、四节、五无”的中学生。请时刻紧记我们的口号：做文明学生，创礼仪先进班级！由此我表代班级团支部向同学们倡议：三别是：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。

四带是：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。

五无是：地面无痰迹，校园无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去其病端、树立新风。让不文明的行为永远与我们说―――再见！让文明之花开遍和谐社会的每一个角落！

四、告别陋习，实施对策

主持人（甲）：我们在做一个学生时，有文明的时候，也有不文明的时候，如果我们每个同学都是这样的话，那不是乱套了吗？所以，我们要怎么样告别陋习，来做好一个文明学生呢？下面我们请同学们继续讨论。再有请同学们积极发言；

***：诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。

　　大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害已的下场。

　　只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。中学生本身就应具备诚实守信的好品质，老师常讲，要做人一定要做一个诚实守信的人。

***：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过细节，我们能看见了一个人的素养。因此我们每个人都应该养成文明习惯，做文明人。尤其对太和中学的学生来说，显得更为重要。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如，每天可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推来推去的同学，还有随意撞坏门、窗、课、桌等丑恶现象；再例如，校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校围墙，甚至还有个别同学故意撒毁围墙。在我们中间有很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

***：我们要尊敬老师，看见老师不能走另一条道路，看见老师要打招呼，不能顶撞老师，不能直呼老师的名字，更不能背后骂老师。我们要爱护学校的一草一木，爱护公共财物，学校花坛里的花儿开了很美丽，有的女同学去摘放在头上，有的同学把校园的树用小刀刮皮致树枯死。我们应该保护好花草树木，因为它们能净化空气，让我们能在一个美好的环境下学习。

***：不能随地吐痰，有人会说难道不吐痰了吗？不是的，痰有很多细菌，会把细菌带到别人身上，我有一个好办法，不过这个办法是我们李老师告诉我的，我们每天都带点卫生纸来，把痰吐在卫生纸上，然后扔到垃圾筒里去。。。。。。

***：做一个文明中学生，人人要从我做起。如果我们每个人都做文明人，向不文明行为说一声再见，我们的学校就会成为名符其实的文明学校。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

***：表里一致，做一个内秀外美的中学生。。。。。。

7、主持人（乙）下面请班长张洲同学来宣读文明行为承诺书：

五、承诺书

主持人（乙）为加养成文明习惯，让同学们弘扬诚实守信美德，争做文明守纪学生，为消除危害学校、危害学生的安全隐患，让学生全身心地投入到学习生活中去，我代表班委会特签订本承诺书。

一、要诚实守信，不弄虚作假，不考试作弊。

二、要自尊自爱，不抽烟喝酒，不谈情说爱。

三、要团结友爱，不拉帮结伙，不打架斗殴，不恃强欺弱。

四、要勤俭节约，不攀比吃喝，不铺张浪费，不将手机带入教室内。

五、要遵守公德，不破坏公物，不污染环境，不侵占公私财物。

六、要仪表大方，不留长怪发，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰。

七、要洁身自好，不进入网吧、游戏厅等。

八、要健康阅读，不传阅不健康书刊、音像制品。

九、要崇尚科学，不参与封建迷信活动。

十、要遵纪守法，不做违犯法律法规的事情。

8、主持人（甲）：播下行为，收获的是习惯；播下习惯，收获的是性格；播下性格，收获的是命运。在构建和谐社会中，“文明行为”极为重要。最后让我们一起来朗诵《文明习惯养成歌》：（班长领头，大家齐声朗诵）

学校是个大家庭，　人生起步从此行。　从小养成好习惯，　一言一行讲文明。

一身校服是朝气，　仪表端正见精神。　头发常理不染烫，　指甲常修无饰痕。

一颗红心向着党，　优良传统要继承。　领巾团徽常佩戴，　理想目标励我行。

一声问好行个礼，　和颜悦色含真情。　师长培育倍辛苦，　接受教育要恭敬。

一口标准普通话，　礼貌用语暧人心。　同学相处诚相待，　团结互助美心灵。

一行队列讲秩序，　集会活动快齐静。　进出校园推车走，　上下楼梯莫抢行。

一次餐具少使用，　废物垃圾不乱扔，　保护环境皆有责，　建设美好地球村。

一天锻炼一小时，　阳光运动健身心，　饮食健康有讲究，　零食偏食不健身。

一项特长促发展，　网络游戏误人生。　素质教育须提高，　琴棋书画养性情。

一种意识叫感恩，　天下父母情至真，　学会操作家务事，　生活自理是课程。

一个目标贵有恒，　直面挫折学有成，　阳光总在风雨后，　甘洒汗水写青春。

举止文明逗人爱，　良好习惯益终生。　德才兼备报祖国，　我是未来接班人。

主持人（乙）同学们，琅琅上口的《文明习惯养成歌》是引领我们向文明习惯航行的航标。但要养成良好的文明习惯，需要持之以恒；要做一个文明学生，更不是轻而易举的事。这就需要大家从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，确定目标：管住我们的口，不吵不闹，不随地吐痰，用我们的口，礼貌地寻问，好好地招呼；管住我们的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画，用我们的手，去帮助有困难的人，献上我们一颗爱心；管住我们的脚，不乱踏乱踩，不乱蹬乱蹦，用我们的脚，去营造一个宁静的学习环境，去踏出美好的生活。我相信，只要我们敢于向不文明行为说再见，文明就会在每个人心里，你就会时时刻刻与文明交谈，你就会成为一个讲文明懂礼貌的学生。

谢谢大家！

六、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果参考：

第一组：

1号：不积极学习、回答问题；

2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；

3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；

4号：脾气古怪，不好相处；

5号：脾气不好，不讲卫生；

6号：不注意同学相处；

7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

第二组：

1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；

2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；

3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；

4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；

5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；

6号：爱打小报告，小气；

7号：胆小，不听别人劝

第三组：

1号：欺负弱小，上课不爱发言；

2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；

3号：上课爱做小动作，不发言；

4号：说话吞吐，经常和别人换座位；

5号：小气，爱告状；

6号：上课不积极发言，爱做小动作；

7号：爱发脾气，不听别人意见

第四组：

1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；

2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；

3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；

4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；

5号：作业拖拉，丢三落四；

6号：作业拖拉；

7号：上课不积极发言

第五组：

1号：上课容易走神，内向；

2号：上课注意力不集中；

3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；

4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；

5号：爱占小便宜；

6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；

7号：脾气不好，粗心，不爱发言

第六组：

1号：懒惰，爱做小动作，不文明；

2号：拖拖拉拉，不注意团结；

3号：上课做小动作，有时完不成作业；

4号：做事拖拉，有点懒惰；

5号：上课爱做小动作，不积极发言；

6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；

7号：懒惰，小气，胆小