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班会教案小学生元旦节目训练

日期:2022-03-10

这是班会教案小学生元旦节目训练,是优秀的班会教案文章,供老师家长们参考学习。

班会教案小学生元旦节目训练

班会教案小学生元旦节目训练第 1 篇

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生感受新年的欢乐气氛,了解新年的风俗,激励孩子积极向上的生活态度。

  2、通过主题活动,使学生感受浓浓的校园氛围,感受师生间的深情厚谊,同时在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

  二、活动地点:二(3)班

  三、活动准备:

  1、布置教室,体现节日气氛。

  2、主持人做好准备。

  3、准备好活动器材和奖品。

  四、活动过程:

  (一)新年贺词:

  不知不觉中,2013年元旦即将来临。元旦,“元”取万物自始,“旦”取新生之意,在这样一个日子即将到来的时候,相信你随时都有机会重新扬起风帆,开始属于你的航行。今天我们学校为我们提供了这样的舞台,望同学们发挥自己的聪明才智,积极表演节目,使我们的“元旦文艺活动”更加多姿多彩。因为,这个节日是属于我们每一个人的。伴随着美妙的'歌声让我们一起走进这欢乐时刻吧!

  (二)开场曲《新年乐》

  (三)文艺表演:个人唱 故事 小组唱

  (三)游艺活动:抢凳子

  (四)文艺表演:分享食物 诗朗诵、合唱、笑话

  (五)游艺活动:你猜你猜你猜猜猜

  (六)大合唱:《新年好》

  (七)小结:此时此刻,欢乐洋溢在我们心田,欢乐属于我们每一个人,当你沉浸于欢乐之中时,请不要忘记即将到来的期末考试,更不要忘了新的一年应该有新的目标,新的人生起点。2013年的那张白纸正等着你的绘画,不要让画纸上留有你悔恨的一笔。

班会教案小学生元旦节目训练第 2 篇

  活动目标

  感受元旦愉快、热闹的节日氛围。

  了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。

  大胆表达自己的新年愿望,并用绘画的形式表现。

  活动准备

  课件准备:

  《元旦舞会》歌曲视频;“庆祝元旦”组图。

  材料准备:

  纸、彩色笔。

  活动过程

  谈话导入,鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化,初步了解元旦的意义。

  1、鼓励幼儿讨论周围环境的变化。

  ——你们发现最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗?

  ——幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品?

  ——这是为了庆祝哪个节日?(元旦)

  2、引导幼儿初步了解元旦的意义。

  ——你们知道元旦是哪一天吗?

  ——它有什么意义?

  小结:每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年开始的第一天。

  播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿了解元旦的庆祝方式。

  1、播放歌曲视频,引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。

  ——新的一年要开始了,人们会怎么庆祝呢?我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。

  ——视频里是怎么庆祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)

  2、出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。

  ——你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢?

  ——看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的?

  小结:在元旦这天,人们会聚在一起跨年倒数,迎接新的一年;会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。

  发放绘画工具,鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿望。

  1、激发幼儿绘画兴趣。

  ——元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年,在新年来临之际,人们会写下自己的新年愿望,希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了,你们有什么愿望吗?试试把你们的新年愿望画下来吧。

  2、幼儿自主绘画,教师巡回指导。

  3、请幼儿分享作品,大胆表达自己的新年愿望。

  ——新的一年你有什么愿望?

  活动延伸

  家园共育

  请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会,感受元旦热闹、愉快的节日氛围。

班会教案小学生元旦节目训练第 3 篇

  活动目标:

  1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。

  2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  活动准备:

  关于诗歌内容的彩图一张。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的.新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结)

  今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。

  二、欣赏诗歌,理解内容:

  1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言。)

  2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?

  提问:

  A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导,最后出示挂图。

  B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

  C.星星说新年是什么?(新衣新帽)

  月亮说新年是什么?(糖果玩具)

  太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。

  D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?

  三、学习诗歌朗读:

  1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。

  2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星—细声,月亮—大声,太阳—高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。

  3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

  4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。

  四、掌握诗歌中句式:(建议:改成创编)

  师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答)

班会教案小学生元旦节目训练第 4 篇

  活动准备:

  1、 歌、舞、朗诵、小品等节目

  2、布置教室

  活动过程:

  出旗、唱队歌

  一、 开场白

  甲:亲爱的老师

  乙:亲爱的同学们

  合:大家好

  甲:光阴似箭

  乙:日月如梭

  合:转眼间,就到了XX年的最后一天

  甲:在这辞旧迎新的时刻

  乙:我们感到无比快乐!

  合:那就让我们一起唱响欢乐的歌曲吧。请听歌曲《唱吧,唱吧,快乐地唱吧》。

  二、 金色童年篇

  甲:我们是快乐的天使

  乙:我们是幸福的一代

  甲:爸爸、妈妈用爱哺育我们成长

  乙:老师用爱教育我们成长

  甲:下面请欣赏小品《我的`家》

  乙:我们的生活多么幸福

  甲:我们的父母多么慈爱

  乙:我们应用最好的成绩来报答他们

  甲:四年来,在老师的辛勤培育下

  乙:我们学会了a、o、e……

  甲:我们学会了1、2、3……

  乙:我们学会了a、b、c……

  合:让我们用最最动听的声音向老师道谢

  甲:下面请听朗诵《老师,我们爱您》

  三、 热爱科学篇

  甲:开学以来,我们四(4)班的全体同学

  乙:团结友爱,互相帮助

  甲:刻苦学习,勇于创新

  乙:比学习,比进步

  合:下面请欣赏小品《我的作业本》

  甲:作业本是展示学习态度的窗口

  乙:让这扇窗永远自信地敞开着吧

  甲:下面请中队辅导员陈老师为始终认真做作业的同学发奖

  四、 热爱劳动篇

  甲:我们在一天天长大

  乙:我们在一天天进步

  甲:今天,我们努力学习

  乙:明天,我们将是祖国的栋梁

  甲:建设祖国和家乡,我们也要出份力

  乙:镇小创文明,校园变花园

  甲:是我们的使命!是我们的心愿

  乙:让我们从自己做起,贡献一份力量

  合:下面请听小组唱《劳动最光荣》

  甲:正如歌中所唱:劳动最光荣,我们应该从小培养劳动习惯

  乙:下面我们进行游戏:《谁洗的手帕最干净》

  五、新年畅想篇

  甲:新年是播种的时刻

  乙:新年是希望的开始

  甲:让我们许下新的愿望,定下新的目标

  六、结束篇

  甲:XX年,新的一年即将来到

  乙:美好的春天,就要眼前

  合:愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛,如春天般生机盎然

  甲:请听女声合唱《国旗、国旗,我爱你!》

  乙:最后,让我们齐唱《新年好》

  甲:祝老师新年快乐,工作顺利

  乙:祝同学们学习进步,天天快乐

  合:“庆元旦”主题班会到此结束

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