班会教案感恩父母

这是班会教案感恩父母，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

班会教案感恩父母第 1 篇

一、活动时间：2011年9月26日

二、活动目的：

1、本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。

三、活动对象：二（2）班全体学生

四、活动准备：

1、布置黑板和教室

2、准备故事，诗朗诵，歌曲、舞蹈

3、主持人准备串联词

4、录音机

五、主持人：王 萌 孔淇艺

六、活动过程： （一）开幕词：

老师：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天能在这里举行主题班会，特别要感谢学校给我们搭建了一个进行向父母表达爱的平台和机会。同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，所以，今天我们开展《我感恩，我快乐》主题班会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。下面就请王萌和孔琪艺两位同学来主持这次班会，大家欢迎。

（二）感受亲情

1、王：人间最美是真情

孔：人间最真是亲情

王：亲情，人类永恒的话题。

孔：亲情，人间最美的情感。

王：人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。

孔：人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。

合：二（2）班《我感恩，我快乐》主题班会现在开始！

王：父亲母亲把自己的爱无私的给了我们，他们再苦再累也没有一句怨言，他们付出一切，不求回报。下面请欣赏由 同学的诗朗诵：《妈妈》、《春天的天使》。

孔：太多的感动，让我们泪流满面，在此，我们就用歌声来表达对父母的爱吧，让我们一起唱响《世上只有妈妈好》，来感谢所有伟大的父母。（全班同学齐唱）

2、小调查

王：父母对我们的一切都了若指掌，而我们对他们的了解有多少呢？你知道爸爸或妈妈的生日吗？你知道爸爸妈妈的年龄吗？你知道爸爸或妈妈最爱吃什么吗？（请学生回答）

孔：我们日夜享受着父母的爱，以至于觉得那份爱是应该的，似乎变得微不足道。孩子们，你有过不理解父母的时候吗？（孩子举手）你有过因为任性顶撞他们的时候吗？（举手）你有过惹父母生气的时候吗？（举手）现在呢？你还会那么做吗？（学生发言）

3、说说如何感恩母亲

王：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少;总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包容我们，我们也应该要对父母多些包容，常怀感恩之心，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？下面就请同学们谈谈。（学生发言）

孔：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感触，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。虽然我们很多时候没能当着父母的面说出我们想说的话，但现在让我们大声表达出我们的爱吧，让我们一起说“爸爸妈妈，我爱你。”

主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的.我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！就让我们用一首歌来给今天的班会画上个圆满的句号吧。让我们感恩我们的父母、感恩爷爷奶奶，感恩每一个爱你的人！

放歌曲《感恩的心》。

（三）教师总结发言：

师：刚才这首歌唱

主题班会教案(感恩父母) 出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们41颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，让我们都有一颗感恩的心！为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心！

主持人合：二（2）班《我感恩，我快乐》主题班会到此结束，谢谢大家。

全班齐表演《鲁冰花》。

班会教案感恩父母第 2 篇

　　一、设计思路：

　　初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习！

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

　　三、活动准备：

　　a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。

　　b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

　　C）整理父母参加完家长会写的感想。

　　D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。

　　四、活动过程：

　　（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）

　　主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

　　主持人（乙）：今天，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。

　　主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。

　　主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。

　　主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。

　　背景音乐《奉献》

　　（二）体验亲情

　　1。亲情赞颂知多少

　　主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。请看：

　　⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

　　⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

　　⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲

　　⑷观看视频《跪羊图》

　　主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？

　　学生表达自己的观点。

　　2。亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）

　　主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有从日常生活中，发现父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧！

　　学生讲自己父母的故事。

　　情景剧《唠叨的老妈》

　　相声《我的爸爸》

　　同学表演诗朗诵《永恒的爱》

　　母亲眼角的皱纹

　　是吐不尽的悠悠慈母情，

　　父亲粗糙的双手

　　是儿女知识小船的双浆。

　　母亲的话语是爱的河流，

　　交织与日日夜夜。

　　父亲的微笑是爱的花朵，

　　盛开在岁岁年年。

　　是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花朵，直到永远，永远……

　　（2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些伟大而平凡的父母，接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想（体会父母的爱，父母的希望）

　　（3）做个小调查

　　①你知道父母的生日吗？

　　②你了解父母的健康状况吗？

　　③你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　④你能经常与父母交流、沟通吗？

　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？

　　⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？

　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗？

　　（4）汇总调查结果。

　　（5）评论、对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

　　四、回报亲情

　　主持人（甲）：同学们，无论是生活上，还是学习上，我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧！（同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受，请同学们来交流一下。）

　　以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

　　主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩父母的方案推荐，出示：

　　1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

　　主持人（甲）：下面请欣赏诗朗诵《感恩》

　　感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

　　感恩，是一种美德，是一种境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

　　感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

　　感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

　　感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……

班会教案感恩父母第 3 篇

　　[理念阐述]

　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

　　[活动目标]

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

　　[活动准备]

　　1、收集孝敬父母的故事。

　　2、精心设计一份课件。

　　3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈，洗脚》。

　　4、找一篇美文，让朗诵者准备。

　　5、选拔主持人，并给予指导。

　　[活动设计]

　　一、宣布活动开始：

　　播放《懂你》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时：

　　乡愁是一方矮矮的坟墓，

　　我在外头，

　　母亲在里头。

　　都不禁会潸然泪下。是啊！“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！现在我宣布六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会开始。

　　二、感受父母之爱。

　　主持甲：我们对大自然心存感恩，因为它无私的给予我们一切生命的源泉。

　　主持乙：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我们健康成长。

　　主持甲：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

　　主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不在孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　主持甲：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　主持乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　主持甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　主持乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》

　　《感恩父母的爱》内容：

　　女：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 ，

　　男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

　　女：她就是---------母亲，

　　男：他就是---------父亲，

　　女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，

　　男：是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，

　　女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。

　　女：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线，

　　男：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾，

　　合：这就是母亲的爱，就是父亲的情，

　　她柔柔如水、轻轻如烟；他深沉如海、恩重如山，

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，

　　但父母的爱，却永远留在我们的心间。

　　（大屏幕出示：《感恩父母的爱》）

　　主持甲：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！下面我们一起来感悟一下真实的亲情！

　　请听咱班同学带来的有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　①六旬老父捐肾救子：

　　20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　②年轻母亲舍身救儿：

　　20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频《废墟里的歌声》

　　主持乙提问学生：从上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？

　　三、诉说父母之爱。

　　主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走伤害父母。这应该吗？请看小品《 “唠叨” 》

　　眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想。

　　让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲《母亲》

　　主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲《天下父母心》

　　主持甲：亲爱的同学们，我们发现父母所给予我们的要远比我们所给予他们的爱多的多，这份爱的距离，是我们一辈子都在追赶却永远都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢？下面我们先来看一个电视广告吧：《妈妈，洗脚》也许它会给你一些启发。

　　主持甲：一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活中的细节，却都能产生让人有流泪的冲动，这就是爱的力量。父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访：（课件出示）

　　①你记得父母的生日吗？你给父母送过生日礼物吗？

　　②你知道父亲节是哪一天？你知道母亲节是哪一天？

　　③你帮父母做过家务吗？做过哪些家务？

　　④父母生病了，你有没有照顾他们？你生病了，父母是怎么照顾你的？

　　四、回报父母之爱。

　　主持乙：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应该尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你最想对你妈妈或爸爸说的一句话，或想怎样报答父母养育之恩（轻声播放《烛光里的妈妈》）

　　主持甲：今天我们的家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，虽然你们的表白他们听不到，但是一定能够感受到你们的孝心。

　　合：父母为了我们的前途和明天付出了一切，同学们，我们学会感恩吧！下面请班长某某领读《感恩宣言》。

　　班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感恩宣言》

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　妈妈您幸苦了！妈妈我爱您！

　　爸爸您辛苦了！爸爸我爱您！

　　我们不会忘记你们的养育之恩，

　　我们对你们永远心存感恩。

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负你们的心！

　　爸爸、妈妈

　　我爱你们！！！

　　五、下面请我们班主任老师发言。

　　班主任讲话：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们48颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨――给了我们无尽的力量。同学们，行动起来，让我们从感恩父母开始，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧！

　　主持乙：感恩让人生活得更容易，让人生活得更惬意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱《感恩的心》。

　　六、班会结束

　　主持甲：感恩的心，感谢有你

　　主持乙：伴我一生有勇气做我自己

　　主持甲：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句

　　合：爸爸妈妈，您们辛苦了！

　　合： 六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在结束!

　　七、活动拓展

　　1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。

　　2、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

　　①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服

　　②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。

　　③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。

班会教案感恩父母第 4 篇

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　合：大家下午好！《感恩社会，感恩父母》主题班会现在开始！

　　甲：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，她期待着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾……

　　乙：这个人是谁？

　　同学们：母亲。（大家齐声回答）

　　甲：对了，这就是我们的母亲。

　　乙：今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

　　乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

　　三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲

　　甲：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

　　（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

　　乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？

　　1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！

　　2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！

　　3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

　　你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

　　乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！

　　甲：下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

　　四、畅所欲言说感动

　　甲：父母给了我们无限的感动

　　乙：而更多的人则感动了世界

　　甲：我们在感动中成长

　　乙：在成长中感动

　　甲：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。

　　乙：感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。

　　合：但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。

　　（配乐诗朗诵：《感动》，）

　　感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？

　　不，不是！

　　感动是人们发自内心最深处的震撼；

　　是温暖夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；

　　是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露；

　　是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；

　　是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。

　　20xx年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个漂亮得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。

　　你清澈明亮的双眸

　　如炙热的火焰

　　燃起患者求生的希望

　　你温暖亲切的微笑

　　如溢香的玫瑰

　　吹散患者的忧伤和焦虑

　　你纤巧的双手

　　如不息的播种机

　　撒下新生命的种子

　　你轻快柔和的步伐

　　如优美的旋律

　　开启了患者寂寞的心扉

　　你情真意切的安慰

　　如叮咚的清泉

　　滋润干涸枯萎的血脉

　　燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征

　　扎针，换药，导尿是你无语无私的写照

　　多少个夜晚，因你而真实美妙

　　多少个生灵，因你健康快乐

　　护士，你这南丁格尔的传人

　　你是守护生命的勇士

　　我们为有你而自豪

　　我们为有你而骄傲。

　　过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！

　　五、真情告白来感恩

　　甲：一个的诞生

　　乙：两份满心期待的祝福

　　甲：三月春晖的伟大

　　乙：妈妈，您是我生命中最亲密的爱

　　甲：无常，无情，无不在

　　乙：生老病死是生命的四季

　　甲：温馨，温暖，温存着

　　乙：意盎然是充满母爱的五月

　　甲：六朵康乃馨，献给我的母亲

　　乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的幸福

　　甲：七千次的日月轮替，无情时光刻画在您额上，好不忍心

　　乙：八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱

　　甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头

　　乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望

　　合：十乘十的结合，百分百的圆满人生

　　十一日是「把爱说出来」的日子

　　我要用十二万分的爱

　　真情告白

　　甲：在你们的心形卡片上写上你的感激的话

　　送给你们最想谢谢的人吧！

　　（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

　　选代表来发言你最想送给谁？

　　我想对你说————

　　过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

　　六、名人故事介绍（背景音乐《小城春秋》）

　　甲：爱，是奇迹的源泉

　　乙：爱，是生活的动力

　　甲：爱，让“非典”却步

　　乙：爱，让生命精彩

　　甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人

　　乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界

　　合：要知道，“给”永远比“拿”愉快，奉献，方使心灵丰满而充实

　　（学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事）

　　七、感恩宣言

　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们跟着中队长一起来宣誓。

　　班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

　　材料：《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。

　　下面请欣赏男女生大合唱：《明天会更好》

　　（男女生大合唱）

　　（甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请辅导员老师讲话。

　　八、班主任总结发言

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

　　我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。

　　感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。