幼儿园跆拳道教案20篇

这是幼儿园跆拳道教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园跆拳道教案20篇第1部分

　　一、指导思想

　　本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的指导思想，坚持创新思维，将风靡流行的跆拳道引入课堂，以激发学生运动兴趣。从而培养勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，坚持“以礼始，以礼终”的尚武精神，提高学生礼仪的认识。以养成谦逊、宽容、礼让的高尚品德和尊师重教，讲礼守信，见义勇为的情操，不断完善自己的人格修养。

　　二、教材、学情分析

　　跆拳道是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动，起源于朝鲜国家，1994年流传于中国，深受广大青少年的喜爱，是一项有效锻炼身体的运动项目，易激发学生练习兴趣，从而有效达到锻炼身体的目的。

　　跆拳道前踢、横踢是跆拳道基本腿法，八年级学生大多曾经参加校外兴趣班学习，其中20%的学生对跆拳道有所了解，50%——60%的学生对跆拳道有较高的学习兴趣，学生在学习过程中就能主动学习、练习效果也能达到比较高的水平。

　　从教材的难以程度分析，前踢和横踢都是最基础的腿法，且动作上有很多相同之处，学生学习起来会比较好理解和借鉴。

　　三、教学目标

　　1、通过学习能让90%学生说出跆拳道前踢、横踢的动作要领，85%能做出前踢和横踢的完整动作，40%的`学生将动作灵活运用。

　　2、发展学生身体的柔韧性、协调性和灵敏性。

　　3、通过学习跆拳道培养学生自信、勇敢顽强和礼让、谦逊的道德品质。

　　四、教学特色

　　1、层层推进，步步提升。

　　本课采用了讲解法、示范法、讨论法、分段练习法、完整练习法、游戏法等教学方法，每个教法都是根据教材和学情设计选用的。在学习前踢、横踢时运用讲解法、示范法，并将动作进行分解示范，让学生充分理解动作技术。在动作要领的讲解上，采用关键字将动作要领进行归纳，方便学生记忆。在引导学生进行组合动作练习时，让学生4人一组展开讨论。在练习时，主要采用分段练习和完整练习相结合，让学生逐步达到教学目标。游戏法主要运用在体能训练环节，利用本节课教具——脚靶组织学生进行游戏。

　　2、从评价给予正能量。

　　评价方法上采用了激励性评价、诊断性评价。在突破重难点时，要求学生2人一组，相互观察对方练习动作，并进行互评。通过学生展示，老师给予适当评价。

　　3、以不变应万变。

　　在队形设计上变化少，都是以四列横队的体操队形为基础，不断变化。在练习进行简单的错位队形调整，既方便学生观看老师示范，同时也给学生增加练习空间，减少安全事故的发生。

　　4、一材多用，一举多得。

　　本课主要教具是跆拳道专用脚靶，器材简单，但根据拿法的不同可适应跆拳道各种腿法练习，对于初学者击打力量、手臂力量都较小的情况，非常便于学生体会动作。同时也可通过拿靶加强学生上肢力量训练。在体能训练时，脚靶又作为道具全部用上，提高学生身体素质。

　　五、教法与学法 教法：

　　1、挂图法：利用挂图让学生了解动作的路线与发力点

　　2、讲解法：用简明、生动的语言让学生了解动作的要领。

　　3、示范法：让学生对横踢动作有个感官上认识，激发学生的学习兴趣。

　　4、.帮助和纠正错误动作法：在学生练习过程中，通过运用集体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范动作。

　　学法：

　　1、 分解练习法：

　　理解动作的要领和正确的路线

　　2、 完整练习法：

　　体会动作的完整性

　　3、比赛法：

　　通过比赛调动学生们的学习积极性，培养学生们的竞争意识和竞争能力。

　　六、教学流程图：

　　热身→游戏：“叫号跑圈”

　　→ 教：引导、提问、讲解、示范、巡回纠错 教材 → 学：论、看、听、练、演 (横踢技术、游戏”不倒翁”) 队形　变化： 整理 →放松练习 → 下课 →回收器材

　　附加：

　　口 诀：提起膝盖快鞭打，小腿朝着大腿弯。

　　脚背绷着鞭打快，落地还原稳又轻。

　　简 称：一提二转三鞭打，四收五落六还原。

幼儿园跆拳道教案20篇第2部分

今天下午，张老师带着我们去效实中学观看跆拳道，走进道馆，特别吸引我的是墙上的几个黑体大字“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈，勇敢果断。”这就是跆拳道精神。有了跆拳道精神还少不了礼仪，“以礼始，以礼终”，讲的'就是上课一开始，首先向国旗敬礼，向教练敬礼，并做练习道之前的宣誓，下课时向教练敬礼表示再见。

教练开始上课了，他先让同学们做些准备运动和动作的练习，然后让同学们打了一套太极一章，上挡防御前踢冲拳，弓步下挡防御冲拳，转身中挡防御冲拳，同学们个个精神抖擞，打得十分整齐。接着教练让一个红黑带的同学给我们表演踢木板，只见他飞奔过去，跨过障碍物，使劲一踢，木板变成了两半，好厉害啊！

当同学们休息的时候，教练教了我们几招，本来觉得已经是黄带的我对冲拳这个招式应该是了如指掌，没想到，马步没蹲多久，就支撑不住了，真后悔因为自己缺乏意志，半途而废。

在轻松愉快的跆拳道舞蹈中我们结束了这次活动。回家的路上，我想，跆拳道是一项锻炼人的意志力的项目，学好它对做其他事也有帮助。

幼儿园跆拳道教案20篇第3部分

　　礼始

　　一起说跆拳道的精神，反复练习3—5边让孩子不断的加深记忆，在每次背完后要反复的问精神的意思，反复有趣的给孩子讲解。已达到完全领会的目的，

　　跆拳道精神：礼义廉耻 百折不屈 忍耐克己。

　　一：礼仪，向国旗敬礼（培养孩子爱国的精神）互相敬礼并说小朋友们上课。小朋友要回答教练好。（培养孩子互相尊重的好习惯）

　　二：课前活动：

　　课前活动包括：头部 肩部 腰部 膝盖 手腕脚腕 压腿 劈叉。因为跆拳道是一项很讲究的运动。以免在上课时因没活动好而导致某个动作做不到位，或是伤了胫骨。

　　活动完要做几个下蹲起和下蹲跳约每样5—10个最好充分的让全身热起来。

　　三：课前复习

　　课前复习对于孩子来说至关重要应为一周一节课课能孩子回应为某种情况忘了某个动作所以，课前复习不但可以使更快的进入训练状态而且可以帮助孩子加深记忆以免上节课没有学会的东西落下。

　　四：学习新动作

　　在复习完后要开始学习新的动作，没节课学3—5个动作这样可以让孩子很轻松的掌握。不要给孩子太大的压力。孩子的性格很古怪他如果高兴会很快学完。让后你要对他们说全部学会就可以玩游戏这样或给他们很大的激励。（因情况而定如果孩子兴趣都很低落就不要强加可以多玩会游戏然他们又兴趣再学）

　　五：休息

　　幼儿在活动20分钟左右就要有一次休息，（有的孩子兴趣很高这时候你最多可以延迟到25分钟或是30分钟这个不建议用因为毕竟是孩子）休息的时候不要只是休息不说话要用讲故事或是笑话或是其他幼儿感兴趣的事情做一些教育。比如讲孙悟空的故事你课一改变一下。比如（小朋友你们知道孙悟空吗？你们知道有一次孙悟空在上跆拳道课的时候不听话他师父把他怎么了吗？孩子们肯定很好奇。你就说他师父就生气了，把他当成气球就给踢飞了，这时候孩子们肯定是哈哈大笑。让后你就借此机会教育一下他们就说如果这节课他个小朋友不听话的话我就会像孙悟空的师父踢他那样把你也当成以一个小皮球踢飞，问他们要不要。他们肯定说不要。所以你这就以一个很幽默搞笑的方式教育了他们。说完后时间也差不多了大概是2—5分钟。让后开始嚷他们起立这时候可以此采取比赛的方式看看谁是第一名先起来。谁先站好而且不说话就是第一名。这样他们会做的很好。

　　六：打靶

　　打靶对于幼儿来说是一件很开心的事。他们很乐意所以你要掉一下他们的胃口，说我们先复习一下以前都学过那些打靶的动过，你们会不会。我们一起来练一遍好吗。然后一起练一遍并同时对他们说如果一会谁不会动作就不允许打靶。他们就会很认真的学。复习完后考试打靶。可以使用原地不动的打法也可以使用站成一对的打法，（这个具体看你自己的`控制课堂秩序能力的好坏如果好可以一对一个一个打，如果好可以在原地都准备好一个一个打。）

　　七：体能

　　打完靶后要做一些特能训练，

　　1。跳跃动作，前面我说到有手背后跳了所以这个时候就不要再用了。你可以换一种方式。比如蹲下两只手做耳朵，像小兔子。你和他们说要你喊小兔子他们喊跳这样的话他们的兴趣会更高。小兔跳5个左右，双手放到地上问他们这像什么？（聪明的孩子一定会知道的。不聪明的话你就告诉他们像小青蛙）然后问他们小青蛙怎么叫。他们肯定说呱呱。你就说好那我喊小青蛙你们就学青蛙叫看看那只小青蛙跳的最高。

　　2。。俯卧撑

　　3。仰卧起坐

　　4。手臂伸开

　　等。。（具体看教练自己的方式）

　　八：检查

　　作为教学来讲无论是什么课都要做检查这样的话可以给孩子一个很好的习惯。每节上课他自然就认真因为他也想第一个下课。我的教学在下课前必须是要检查的孩子少的话就一个一个检查。多的话就3—5个一组开始检查。检查要把会的小朋友做到更好。不会的教会。做到没节课都学有所果。

　　九：礼终

　　作为跆拳道来讲特别讲究礼仪。礼始礼终。定然是不变的的。下课时一样要向国旗敬礼。然后说小朋友们下课了。然后学生会回答教练再见。全课结束。。

　　上课注意事项：

　　1：幼儿的心理接受能力和理解能力还不是很好所以上课时教练员应该以，表杨和积极的心态来教育。最好减少对孩子的批评不过对于一些特别调皮的孩子还是要有些特别的手段。

　　2：上课时要多于幼儿互动提高他们的热情和兴趣。

　　3：上5—8节课时可以专门调处一节课给孩来多做些游戏（孩子吗还是好玩的而且这样他们会觉得有个盼头好好表现的话，会有一节课时间来玩。很有用的）

　　4：在课余时间要多和他们交流和玩，别让他们觉得你太高不可攀那样会和你生疏的这对教学来讲是没有什么好处的。