幼儿园超轻粘土教案动物篇

这是幼儿园超轻粘土教案动物篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园超轻粘土教案动物篇第1部分

活动目标

1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐，享受成功的愉悦。

2、通过泥塑发展幼儿的想象力好塑造力。

3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面--具。

活动准备

1、Ppt课件：动物面--具

2、橡皮泥

活动过程

一、导入

出示面--具

教师：小朋友，你们看多好看的面--具呀！你们喜不喜欢呀？

我们一起来做一个好不好？

二、展开

1、ppt课件：动物面--具

（1）欣赏不同造型的面--具，引发幼儿做面--具的愿望。

提问：小朋友们，你们看这些面--具是用什么材料做成的？

你喜欢哪个面--具？

小结：面--具可爱，各有特色。

（2）你们想不想用面泥制作面--具呢

2、幼儿讨论、交流如何制作面--具提问：

你知道这些面--具是用什么方法做出来的吗？

3、对范例面--具进行分解、演示，让幼儿了解面--具的制作方法和步骤

引导幼儿学习塑造不同造型的面--具。

4、幼儿创作，教师指导

幼儿园超轻粘土教案动物篇第2部分

教学目标:

1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然 爱护绿化的意识 2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作植物和花瓶 花盆的方法

3实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶 花盆.

教学准备:

课件 超轻黏土

一 激趣导入

仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！

２观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。

二 实践探索 学习用徒手成型的方法做一个仙人球。

介绍方法:

Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。

Ｂ粘上泥条捏出棱角边

先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。

Ｃ添加剂

将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。

Ｄ组合整理完成

可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？

1) 怎样制作的仙人掌？你还能做哪些有趣的造型呢？

学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.

2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?

3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花.

四制作花瓶或花盆

美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆呢？

学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶 花盆图片。学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。

1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。

2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。

3 学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？ 进行制作。

五评价

比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配

教学目标: 创意超轻黏土制作果园大丰收

1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的水果世界,培养学生爱护自然 爱护绿化的意识

2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作水果的方法

3实践目标: 让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法.

教学准备:

课件 超轻黏土

一 认知导入

1 课件 快乐碰碰响.学生说说水果的名称

2 你们知道什么是凤梨?

凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。

你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗？

3 葡萄有什么特点?葡萄有哪些颜色?

二 观察与制作思考：

1 观察菠萝，说说菠萝与其他水果在外形上有什么区别？

2 制作过程:

A)将布平铺于碗底

B)铺泥球 将事先做好的泥球挨个铺在碗底，并用泥浆粘牢。然后用手轻轻将内壁抹平，使泥球之间粘接得更牢固。

C)继续围筑菠萝身

D)收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球交错排列会更结实。

E)做“叶子”:先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。粘插顶部“叶子”.

3 又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！

3学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。

A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。

B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。

C、制作葡萄叶（1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。

（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。

仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！

D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。

三 思考与实践

用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。

创意超轻黏土制作 动物总动员之 小鸡快跑

教学目标:

1 情感目标: 感受小动物带给人的乐趣,

2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作小动物的方法

3实践目标: 让学生学会公鸡 母鸡 小鸡的制作方法,学会观察并归纳同一种类的动物形态

上的不同点.

教学准备:课件 超轻黏土一、 创设情境,导入

出示动画片 《 小鸡快跑》的片段

，鸡笼里的鸡叫声：有许多鸡，公鸡、母鸡、小鸡…

老师要考考你们，你们能把这些鸡画给老师看看吗？

学生开始在纸上画，师请两生上黑板表现，提示绘画时要抓住鸡的基本形和动态特征，才能很生动。

出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成，每一部分长的什么样。

公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点？

二、 探索制作

1 多媒体演示鸡的陶艺作品，其中有陶胚、也有施釉烧制成功的作品 我们每制作一件陶艺

作品，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作！

2 现在也请同学们想一想：你想做成什么样的鸡，怎样做的与众不同，又如何去表现每一部

分。

3 想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。还有、我们在制作时可以单独完成，也可

以采取同学、小组合作的方式完成 （生思考、讨论）

4 学生动手制作

三评价与欣赏

将作品展出，学生进行评价，然后将公鸡、母鸡、小鸡 摆放成一个场景图。

幼儿园超轻粘土教案动物篇第3部分

创意黏土小组

第一课: 神奇的超轻黏土

第二课: 我的书房我做主

第三课:大家来当 “ 泥人张”(一)

第四课:大家来当 “ 泥人张”(二)

第五课: 面具设计师

第六课: 春天来了

第七课: 果园大丰收

第八课: 动物总动员之 小鸡快跑

第九课: 动物总动员之 欢乐森林

第十课:海洋探险------奇特的深海鱼

第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇

第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃

第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师

第十四课: 茶韵飘香------茶器具的制作

第十五课: 中国印中国结,我的中国心

第十六课 谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物

创意超轻黏土制作春天来了-------泥塑植物角

教学目标:

1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然 爱护绿化的意识 2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作植物和花瓶 花盆的方法

3实践目标: 让学生学会不同植物搭配不同花瓶 花盆.

教学准备:

课件 超轻黏土

一 激趣导入

仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！

２观察思考观察仙人球，说说它的形状和结构特点。

二 实践探索 学习用徒手成型的方法做一个仙人球。

介绍方法:

Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。

Ｂ粘上泥条捏出棱角边

先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。

Ｃ添加剂

将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。

Ｄ组合整理完成

可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？

1) 怎样制作的仙人掌？你还能做哪些有趣的造型呢？

学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌.

2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?

3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花.

四制作花瓶或花盆

美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放，你看见过什么样的花瓶或花盆呢？

学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶 花盆图片。学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己的花瓶或花盆，组织学生四人一组，讨论各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需要作出适当的改进。

1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，动手操作。

2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。

3 学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？ 进行制作。

五评价

比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配

教学目标: 创意超轻黏土制作果园大丰收

1 情感目标: 感受因季节而生机盎然的水果世界,培养学生爱护自然 爱护绿化的意识

2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作水果的方法

3实践目标: 让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法.

教学准备:

课件 超轻黏土

一 认知导入

1 课件 快乐碰碰响.学生说说水果的名称

2 你们知道什么是凤梨?

凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。

你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗？

3 葡萄有什么特点?葡萄有哪些颜色?

二 观察与制作思考：

1 观察菠萝，说说菠萝与其他水果在外形上有什么区别？

2 制作过程:

A)将布平铺于碗底

B)铺泥球 将事先做好的泥球挨个铺在碗底，并用泥浆粘牢。然后用手轻轻将内壁抹平，使泥球之间粘接得更牢固。

C)继续围筑菠萝身

D)收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球交错排列会更结实。

E)做“叶子”:先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。粘插顶部“叶子”.

3 又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快准备吧！

3学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。

A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。

B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。

C、制作葡萄叶（1）用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。

（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。

仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！

D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。

三 思考与实践

用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。

创意超轻黏土制作 动物总动员之 小鸡快跑

教学目标:

1 情感目标: 感受小动物带给人的乐趣,

2 认知目标: 掌握用超轻黏土制作小动物的方法

3实践目标: 让学生学会公鸡 母鸡 小鸡的制作方法,学会观察并归纳同一种类的动物形态

上的不同点.

教学准备:课件 超轻黏土一、 创设情境,导入

出示动画片 《 小鸡快跑》的片段

，鸡笼里的鸡叫声：有许多鸡，公鸡、母鸡、小鸡…

老师要考考你们，你们能把这些鸡画给老师看看吗？

学生开始在纸上画，师请两生上黑板表现，提示绘画时要抓住鸡的基本形和动态特征，才能很生动。

出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成，每一部分长的什么样。

公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点？

二、 探索制作

1 多媒体演示鸡的陶艺作品，其中有陶胚、也有施釉烧制成功的作品 我们每制作一件陶艺

作品，都要先进行构思，之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作！

2 现在也请同学们想一想：你想做成什么样的鸡，怎样做的与众不同，又如何去表现每一部

分。

3 想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。还有、我们在制作时可以单独完成，也可

以采取同学、小组合作的方式完成 （生思考、讨论）

4 学生动手制作

三评价与欣赏

将作品展出，学生进行评价，然后将公鸡、母鸡、小鸡 摆放成一个场景图。