日期:2021-10-16来源:幼儿园学习网
这是大班环保服装教案12篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
幼儿园中班主题教案:漂亮的服装
活动由来:
幼儿进入中班之后,对周围事物的好奇心日益增加,有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服,衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题,我们就从幼儿的这一兴趣点出发,设计了这一主题活动。
活动目标 |
|
|
|
|
|
1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途,服装与人类的关系。
|
幼儿发现了衣服之间有许多的不同,有的幼儿就会提出各种各样的问题。 |
有关服装的展示墙面 |
为幼儿创设服装展示区(语言)、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料,让幼儿动手制作。科学区投放服装超市,请幼儿进行分游戏。
|
1、请家长带幼儿参加服装展销会。
|
1、如果有条件,可以让幼儿自己亲手用实物进行制作,比如给娃娃做衣服。 |
活动一:我是服装设计师
活动目标:培养幼儿的想象力和创造力,并尝试设计服装。
活动形式:小组进行
活动准备:
报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴
|
|
|
幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服,在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同,我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师,用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。 |
1、引导:出示各种材料,引导幼儿观察,这些材料能做哪些事情,有什么用? 5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装,用哪些材料? 6、幼儿大胆制作,教师个别指导。 7、结束及延伸:展示幼儿作品,教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。 |
通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解,在当设计师的前提下,幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作,兴趣很高,幼儿很高兴能制作服装,还拿起自己的作品给同伴看,很有成功感,通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能,培养了幼儿想象力。 |
[NextPage]
活动二:服装博览会
活动目标:通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类,服装与人类的关系。
活动形式:集体进行
活动准备:各种各样的服装(幼儿可自备)、服装博览会场景(自建
|
|
|
|
5、你还见过什么样的服装? |
|
活动三:小小采购员
活动目标:通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类,并能根据不同要求进行分类。
活动形式:集体进行
活动准备:分类标记、服装超市场景(自建)、服装图片若干
|
|
|
|
1、请幼儿参观服装超市,说一说你看到了什么? 2、请幼儿说一说发现的问题。(服装超市没有标记) 3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作? |
|
幼儿园中班绘画教案:夏天的服装
活动目标
1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备
1、趣味练习:穿上夏天里的衣服,夏天的物品
2、画纸,画笔若干。
活动过程
一、观察图片:夏天的物品
1、请幼儿说一说图片上有什么?
(泳装,太阳镜,裙子等)
这些物品都是在哪个季节用到的?
2、讲讲夏天服装的特点:薄、少、短
3、介绍自己服装的名称
女小朋友以裙子为主,男小朋友以短袖短裤为主。
二、展示自己的服装
幼儿表演时装秀--随着音乐即兴走时装步,展示自己的夏装。
三、设计服装
1、激发幼儿设计服装的愿望
教师:这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?”
2、幼儿构想:穿上夏天的衣服
3、幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服
教师重点协助能力差的幼儿
提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、展示自己设计的服装
幼儿园小班优秀美术教案:小花猫的服装店
【活动目标】
1、幼儿能够大胆地按自己的意愿选择色彩和印章,进行印画游戏。体验成功的喜悦。
2、掌握用玩具印章印画的方法,知道一个印章只印一种颜色,养成物归原处的习惯。
【活动重点】
掌握用玩具印章印画的方法。
【活动难点】
一个印章只印一种颜色,幼儿养成物归原处的习惯。
【活动准备】
1、适合幼儿印制玩具印章。
2、各色颜料,服装图片、抹布。
3、咪咪服装店的背景图。
【活动过程】
一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。
1、今天,老师请来了一位小客人,听声音猜一猜,它是谁?出示图片小猫咪咪,它新开了一家儿童服装店,里面有许多各式各样的服装。出示服装店背景图,幼儿将看到的自由讲述。
(评析:师幼对话温馨自然,易于幼儿接受,各种服装的展示,有利于调动幼儿的生活经验。为幼儿创造了想说、感说的氛围。 )
2、服装店里的这些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一样?幼儿讨论。教师总结:服装店里的衣服没有图案花纹。
3、小猫咪咪请大家帮助它想办法,把服装店里所有的衣服都变出好看的花纹和图案。幼儿讲述自己的想法。
4、老师帮小猫咪咪装饰好了一件衣服。猜一猜这件衣服上的图案是怎么变出来的?老师告诉你这个小秘密,我用玩具做印章蘸上颜料印在了衣服上,衣服上就变出了许多图案。幼儿讲述图案、颜色。
(评析:教师处在引导者的位置,引导幼儿发现美“你们的衣服也很漂亮”,让幼儿说说自己服装上的花纹、图案;善于调动幼儿的已有经验,“怎样把衣服变漂亮”?孩子们的思维始终是积极的主动地,乐于参与的,有的说画一画、有的说用彩色纸粘上、有的说团成纸团印颜色……教师很自然的把新的方法介绍给孩子,引起幼儿更大的关注。)
二、教师示范印章画,并简单讨论印章画的方法。
1、教师利用儿歌的形式教授幼儿印章画的方法。“袖子袖子卷起来,小手小手伸出来,左手按住衣服边,右手拿起小印章,颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起印下去,不要动1、2、3、4拿起来,玩具印章放回去,我印的小花真漂亮。
2、教师和幼儿一起讨论印章画的方法。为什么老师印出的图案清楚、干净?教师总结。下面我换一个印章看一看能印出什么不同的图案。再次朗诵www.qinzibuy.com儿歌学习印章画。印完后提醒幼儿,一个印章只能蘸一种颜色,用完后放回原处。下面就帮助小猫咪咪把服装店里的衣服,都印上漂亮干净的图案好吗?
(评析:教师目标意识强,重难点把握得当,通过朗朗上口的儿歌突破重难点,又十分巧妙的把常规教育融入,让幼儿乐于接受;教师语言清晰、表述准确,本着“授人以渔”的态度,教师同幼儿讨论怎样才能印得清楚、干净,在温馨的对话、演示中进一步激起幼儿想创作的欲望。)
三、幼儿动手操作,老师观察指导。
1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和印章进行印画。
2、教师巡回指导。提醒幼儿一个印章只印一种颜色,印完后把印章放回原处,再换另一种印章。印完后检查衣服的每一个地方是否都印到。然后送回服装店,展览。(幼儿如有兴趣可多印几件衣服)
(评析:儿歌让幼儿乐于接受,在活动过程中,幼儿念着“不要动,1、2、3、4拿起来,玩具印章放回去,我印的小花真漂亮”,不同发展水平的幼儿都积极主动地参与学习活动的全过程,这些均说明执教者课前、课外下了不少的功夫,保证了教学活动的有效开展,重过程、重生活、重创新。)
四、作品展示,体验成功乐趣。
1、教师讲评。小朋友帮助小猫咪咪把衣服变的非常漂亮,哪一件衣服你最喜欢,为什么?
2、活动结束:小猫咪咪感谢小朋友帮助它。我们一起把这些漂亮衣服带到教室里让其他的小朋友也来欣赏。
(评析:教师带动幼儿评价,关注的重点还是干净、清楚,进一步让幼儿掌握印章画的方法。)
总评:陈芳老师执教的活动选自小班主题五《我的动物朋友》次主题一:绘画区活动 《 小猫的花裙子》,结构分如下几块来完成:(谈话导入——重难点儿歌突破——尝试操作——分享成功。展示了教师根据本班幼儿实际情况,灵活运用教材的能力,陈老师通过精心设计环节,层层诱导深入,充分调动了幼儿的多种感官让幼儿主动参与学习活动,激发了幼儿活动的兴趣,营造了一个良好学习环境和氛围。无论是教师的语言、还是教具的搭配,都给孩子美的感受,幼儿在这样一个轻松、和谐、互动、探究、开放的情境活动中,乐于尝试,学习到印章画的技能,品尝到了美术活动的乐趣。教师在活动中还应注意在范例时,避免用浅颜色,以免幼儿看不清楚。
【课后反思】
本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计。在印画材料的准备上利用孩子们喜爱的玩具,易于幼儿操作。在活动要求上,提出“一个印章只印一种颜色”。在活动形式上,选择集体教学和个别操作。在活动组织上,以“帮助小猫装饰服装的”情节展开活动,使活动有一个主题活动贯穿始终,具有整体性。活动开始,以邀请小客人的形式引入活动,激发幼儿的学习积极性;接着出示服装店背景图,给幼儿一个直观的感受,幼儿观察发现到服装店的衣服和自己的衣服有所不同,从而激发幼儿帮助小猫想办法装饰衣服。在活动中孩子们发挥想象,说出了许多办法。老师总结出用玩具印章印画的方法装饰服装,并展示范画,给幼儿耳目一新的感觉。紧接着老师和幼儿简单讨论印画的步骤和方法,用儿童化的语言编出印画儿歌,儿歌内容通俗易懂,琅琅上口,幼儿可以边念儿歌边印画,改变了以往美术教学的传统形式,幼儿参与活动的积极性明显提高,并突破了活动的重、难点。在幼儿动手操作过程中,教师进行巡回指导,发现问题个别指导,用语言提醒幼儿物归原处,养成良好的课堂常规。在最后的讲评中,幼儿看到自己的作品,体验到成功的喜悦。教师和幼儿进行自然的交流,贴近孩子的生活,最后教师进行总结,为以后的美术教学打下了基础。在幼儿操作活动中,有个别幼儿没有养成物归原处的习惯,需要在今后的教学中进一步加强。
幼儿园大班美术活动:服装设计
活动目标:
1、观察感知各种各样的服装,了解服装的基本形象特征。
2、目测小猫的身材大小,学习用简单的线条和图形为小猫添画合适的服装。
3、夜里性同伴介绍自己的服装,同事也能认真倾听别人介绍,逐步养成良好倾听的习惯。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,油画棒一盒
2、幼儿每人从家里带意见自己最喜欢的副准过,用衣架布置在毛巾架上。
活动过程:
一、幼儿互相交流服装,感知服装的基本形状。
1、展示幼儿的服装,请幼儿上来找出自己的副准过,回到自己的位置上,先与同伴交流。
2、请个别服装有代表性的幼儿是那个来,将自己的服装展示给大家看,并介绍服装的名称以及特点。
3、教师对服装进行简单的小结。
二、引导幼儿打开幼儿用书,阅读画面。
1、看图说说,画面上有谁?它们穿着怎样的服装?服装的颜色和花纹是怎么样子的?
2、启发幼儿帮助中间的三只小猫添画漂亮衣服。
三、幼儿操作活动。
1、画面上有几只小猫?它们是什么颜色的?三只小猫身上缺少了什么?我们给它们做三套服装好吗?
2、教师提醒幼儿根据小猫的身材大小来做服装,服装不能太小,太大。
四、举办服装设计交流会,请小朋友上来展示自己给猫咪设计的服装。
在活动开始环节,也可以通过音乐活动“找小猫”引起幼儿的兴趣,启发幼儿为小猫添画服装。
幼儿园大班参访活动:服装加工厂
一、设计初衷
在“秋天多美丽”的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。当我问孩子们:“服装是如何制作的?”孩子们回答不出,但又非常感兴趣。灵昆也是生产服装的一个小基地,有很多家长都自办服装r,何不利用家长资源带孩子们参观服装厂呢?在让孩子获得服装制作知识的同时,也让孩子懂得尊敬劳动人民,珍惜劳动成果。
二、活动目标
1.通过实地参观,让幼儿初步了解服装的制作和生产程序
2 引导幼儿尊重劳动。
三、客座教师:徐晓锋(以下简称“徐)
四、活动对象:大班
五、活动准备
1、联系一家服装厂。
2、准备车辆
六、活动过程
(一)教师交代活动目的及注意事项。师:小朋友,这个星期我们认识了许多秋天的服装,你们知道服装是怎样做出来的吗?今天老师带你们去服装厂里看看服装的制作过程好吗?出去时应注意什么呢?幼:注意安全;讲礼貌……教:对,我们出去时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是进入车间时不可乱动东西,要跟好队伍并在指定地点观看。
(二)了解幼儿对服装制作的理解情况。
1. 徐:现在你们来的是什么地方?是干什么的?幼:服装厂,是做衣服的。隹知道我们身上穿的衣服是怎样做出来的,要用到哪些盂具或机器?幼:做衣服要把布先剪好,再用缝纫机缝好;做衣服需要尽子量身高,才能知道做多大的衣服;做衣服也需要画画,要把衣服的样子画好再做……许:小朋友说对了一部分,要做好一件衣服是需要很多工序和注意事项的。今天叔叔就带你们参观一下我们的服装厂,向以们介绍一下衣服到底是怎样做出来的,需要哪些工具。
(三);参观服装厂(按照制作流程参观)
1. 裁剪室。
(1)看样间
①师:你们看到什么?幼:一块一块的纸板;纸板的形状都不一样……②师:它们到底是什么,有什么用?让我们一起问问裁缝叔叔吧!徐:这些是样板,我们就是根据样板用布料剪出布块进行缝纫。(介绍各种样板的名称)
(2)看裁
①徐:这是裁剪用的剪刀,跟你们用的剪刀一样吗?拿一拿有什么感觉?幼:比我们平时用的剪刀大多了,好重呀。.②幼:叔叔是怎样用剪刀来裁剪布料的呀?徐:先将样板放在多层的布料上沿着样板剪下(客座教师操作),这样就能剪出标准的布料了,而且还可以一次剪出好几层,这就是样板的好处。③幼:叔叔,我们能试试吗?徐:因为这些专用的剪刀,要得到很好的保护才能剪出好布料,而且,你们还小,用大剪刀太危险,今天有老师和叔叔在,你们可以尝试丁下,平时小朋友可不能随便使用大剪刀。(幼儿尝试)④徐:尝试后,你们有什么感觉?幼:布太多了剪不下;好难,我没力气……徐:等你们长大了,力气大了就剪得动了
2、参观缝纫室。
(1)幼:布料剪好之后接下来该干什么了?徐:下一步就是进行裁缝了皇
(2)请幼儿观察裁缝情况。徐:在裁缝过程中需要非常细心、仔细,这样才能保证裁缝的精致性和工作人员的安复。
3、参观剪线
徐:你们看,一条裤子做好了,接下来要做什么?幼:要烫裤
徐:不,先要把裤子上的线头剪干净,我们一起看看阿姨是怎样剪线头的。教师带领幼儿有序地观看工人剪线
4、参观包装室
(1)徐:这是包装室,等裁剪、缝纫、剪线的程序完成后,我们的衣服或裤子也就做好了,最后要进行包装。你们愿意帮助叔叔、阿姨们一起包装吗?(介绍包装方法和注意事项)
(2)幼儿学包装。
(3)谈谈包装的感往幼:我还没弄好,袋子太小了;我装了一条,很难铺平j我.手都弄酸了也放不进去……
(四)小结。
师:我们穿在身上的衣服、裤子要经过这么多的疋序才完成,多不容易!所以,要爱惜自己的衣物。最后谢谢叔叔让我们学到了这么多的本领。(.相互道别)
七、活动成效
本次活动对孩子及老师来说都受益匪浅。孩子们一进车间,就被工作情景深深地吸引住了。“老师,这是什么?”“老叽庵这么大一块布是干什么用的?"“老师,这条裤子是怎样做出的?”孩子们提出的一连串的问题,特别是有些专业性的问题,我们也无法解答,只能请客座教师讲解。从裁剪到缝纫,从整到包装,孩子们看得眼花缭乱,还不时发出这样的感叹:“原来我们穿的衣服和裤子就是这样做出来的!"在这次活动中,孩服装的制作产生了浓厚的兴趣,更加尊重服装工人的劳动了(灵昆爱绿幼儿园 叶红卫 徐晓丹)
幼儿园中班美术教案:夏天的服装真漂亮
活动目标
1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备
1、课件-夏天的服装
2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔。
3、音乐
活动过程
一、谈话:夏天的服装
1、讲讲夏天服装的特点:薄、少、短。
2、介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。
二、展示自己的服装
随着音乐展示自己的夏装。
三、设计服装
1、激发幼儿设计服装的愿望:
这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?
2、幼儿构想。
3、幼儿动手设计服装
(1)教师重点协助能力差的幼儿。
(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装。
四、服装表演
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装。
2、展示自己设计的服装。
《大班数学教案20篇下》:第1篇、大班数学活动教案:容积守恒教案 活动目标: 1、初步感知容积守恒,对量的守恒感兴趣。 2、能运用多种感官,动手动脑,探究容积守恒问题。 3、乐意参加讨论和交流,能大胆提出问题,发表不同意见。 4、培养
《大班特色活动教案10篇》:第1篇、大班主题综合活动小陀螺教案反思活动目标:1.学习纸陀螺的制作方法,探索发现陀螺转动的有关因素。2.体验自制玩具的愉悦和成功感。活动准备:1.每桌卡片若干(圆形、正方形、三角形各种图形片若干)2.火柴棒、牙签。3.
《大班教案大全10篇音乐》:第1篇、大班音乐火车进站教案反思 活动目标: 通过欣赏乐曲《火车波尔卡》,感受体验舞曲的热烈、欢快情绪,学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。 加强学生对生活与艺术之间联系的关注,培养艺术表现的自信心。 喜欢
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号