一物多玩教案10篇大班

这是一物多玩教案10篇大班，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏活动多变的绳子（一物多玩）教案反思

 　　活动目标 　　
　　1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。 　　
　　2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。 　　
　　3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。 　　
　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备 　　
　　1、长短、粗细不同的绳子若干。 　　
　　2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。
　　
　　活动过程 　　
　　1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。 　　
　　2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。 　　
　　3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？ 　　
　　幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。 　　
　　4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。" 　　
　　个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。 　　
　　5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。" 　　
　　幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。 　　
　　6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。" 　　
　　请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。 　　
　　7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。” 　　
　　"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作? 　　
　　幼儿示范匍匐前进的动作要领。 　　
　　8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。" 　　
　　幼儿进行游戏。 　　
　　幼儿到达山顶寻找奖章。 　　
　　9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。

　　活动反思
　　这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。

第2篇、大班游戏活动教案：塑料瓶的一物多玩教案(附教学反思)

 　　设计意图
　　通过师生探索瓶子的玩法，充分发挥幼儿的动作灵活性和协调性，其中保龄球和接瓶子等亲子活动的开展，不仅能进一步增强亲子之间的感情，还能锻炼亲子之间配合的默契，使亲子关系更加的融洽和谐。

　　活动目标
　　1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的动作灵活性。
　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备
　　瓶子若干，水桶4只，纸球8个

　　活动过程
　　1：准备活动，做《shake you body》韵律操，舒展身体
　　2：玩法一：单双脚跳跃
　　道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最后为半圆形山洞。
　　规则：幼儿分为四组，先双脚跳跃前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳跃后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。
　　玩法二：S跑
　　道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。
　　规则：幼儿分为四组，采用S跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿继续，采用各组比赛形式，来锻炼幼儿的合作意识。
　　玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑
　　道具摆放：起点瓶子若干，1.5m处水桶四只
　　规则：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至终点再返回起点，先达到起点的家长获胜。
　　玩法四：亲子游戏——打保龄球
　　道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放
　　规则：先幼儿用纸球投掷瓶子，距离可以随机定，看打倒几个，然后幼儿扶正瓶子，家长继续，看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒，获胜的得到小粘贴奖励。
　　活动结束
　　谢谢家长的参与，让幼儿和自己的家长说再见，整理好物品带队回教室。

　　活动反思
　　在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学。

第3篇、大班健康活动我和报纸跳跳跳（一物多玩）教案反思

 　　活动目标：  
　　1. 幼儿通过玩报纸，体验集体活动与创造的快乐情感。  
　　2. 引导幼儿探索旧报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。  
　　3. 使幼儿了解双脚起跳、轻巧落地的方法，发展跳跃能力，促进身体的协调发展。  
　　4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　5. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：
　　1.废旧报纸若干
　　2.录音机
　　3.音乐磁带 
 
　　活动过程：  
　　一、 热身活动  
　　听《猴哥》的音乐，幼儿进入场地，四散站立，一起将报纸变成  
　　金箍棒，做热身运动。  
　　从中渗透伸展运动----下蹲运动---体转运动---腹背运动---跳跃运动.  

　　二、 启发引导幼儿探索报纸有关跳的玩法,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。  
　　（一）教师请幼儿将报纸打开，在场地自由坐下。  
　　师：小孙悟空们，我们利用报纸练习跳的本领，  
　　怎样利用报纸跳呢？  

　　（二）小朋友自由尝试各种玩法，教师表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。  
　　1. 练习夹报纸跳  
　　跳的方法：双脚并拢，身体半蹲，两腿夹紧报纸，弹跳并轻轻的落地腿不要分开。将报纸变换幼儿喜欢的样子，夹在小腿处，练习夹报纸跳。  
　　2. 练习跳远  
　　将大报纸对折后平铺在地上，幼儿立定跳远跳过，再把报纸拿到前面，接着跳到花果山。请一名幼儿示范，能力弱的幼儿可调节距离。  
　　3. 隔距离远跳  
　　游戏“勇过通天河”，教师先带一队作示范，将报纸四散摆开，幼儿练习隔距离远跳的能力。培养幼儿间团结合作的精神。 
 
　　三、 结束活动  
　　教师和幼儿将报纸作成一朵云、蝴蝶花、望远镜，随音乐一起整理放松,离开活动场地。

　　活动反思：
　　整个活动我自己认为是比较成功的，达到了我预期的活动目的。回顾整个活动，我觉得有三个特点：  
　　一、我充分相信幼儿的能力，充分给予他们展示自我的机会，让他们通过自主探索，孩子自己探索出来的东西得到肯定，他们才能真正体验到成功的快乐。例如我在引导幼儿探索报纸变过程中，提出了一个很开放的问题：你们是孙悟空，你会七十二变，你来把报纸变成什么？如此，当孩子们把报纸变成了许多东西，孩子们真正从集体活动中体验到创造的快乐的情感。让孩子自己探索和报纸玩跳的游戏，也是给予孩子最大的探索空间.有关热身活动,我并没有采取以往的整队,从头部到跳跃运动,而是让幼儿来耍金箍棒来达到热身的目的.  

　　二、活动目标定位恰当，就是发展孩子的跳跃的能力，改变了以往只注重教材综合能力、忽视幼儿实际发展。我的报纸，我的游戏，我的故事情节都是为了让幼儿以各种方式来跳。活动亮点在于活动难度安排上,突出从简入难的特点,先让幼儿双脚原地跳到下蹲跳,再夹物体跳,再夹物体单脚跳,最后跳过障碍物,逐级加大运动强度.整个活动一小孙悟空为主线,”小孙悟空去花果山”为主题情节的玩了各种跳游戏，较好地发展了幼儿跳跃的技能，使幼儿腿部肌肉力量得到了发展。游戏“勇过通天河”幼儿懂得只有通过相互间的协作才能完成任务，从中培养了幼儿的团队精神。  

　　三、活动中所用的器械是一张张废旧的报纸，材料虽简单但有新意。每个幼儿一张报纸，教师把大部分的时间让给幼儿活动，减少体育活动中不必要等待，不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。在活动中，，我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，使孩子们时时体验到挑战自我和成功的快乐。  
　　值得反思的是我的教态虽然自然、亲切，但动作还没有放开，如果能来套猴拳最好了。

第4篇、大班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思

 　　活动目标 　　
　　1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。 　　
　　2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。
　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
 　　
　　活动准备 　　
　　1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。　　
　　2、音乐。　　
　　3、平整的活动场地（做好标记及场景设置）。
　　
　　活动过程
　　一、开始部分
　　1、开汽车进场（音乐《汽车开来了》）
　　师：今天天气真不错，我们一起去郊游！你们愿意吗？圈圈变成方向盘喽，让我们开着汽车出发吧！~
　　2、按标记停车                  
　　3、准备活动：圈操（音乐《铃儿响叮当》）

　　二、基本部分
　　1、幼儿自由玩圈（背景音乐《我真得很不错》）
　　师：刚才我们把圈当作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？你可以自己玩，也可以找你的好朋友一起玩，找一个空一点的位置，动动小脑筋和别的小朋友玩得不一样。玩得好的小朋友，我们跟他来学一学。
　　2、学习跳“圈圈路”
　　①出示图示并讲解示范
　　师：今天郊游的路上很艰险，老师已经去探过路了，那边有一条很特殊的“圈圈小路”。（教师示范铺路及单、双脚交替跳圈的基本动作）
　　②请红队、蓝队自己将圈放成小路，尝试过小路，练习基本动作。
　　3、钻圈练习“钻山洞”
　　红队先把圈立起成一排作山洞，蓝队钻爬过后立即拿圈改作山洞，红队再依次钻过，反复进行，引导幼儿来到游戏“郊游”的出发点。

　　三、游戏“郊游”（背景音乐《郊游》）
　　1、引出游戏
　　师：郊游路上还有很多惊险的地方，你们看！前面出现了山洞和小河。你们先看老师是怎么过去的。
　　2、教师示范讲解郊游路径（跑过平坦的大路，走过窄窄的独木桥，钻过低矮的山洞，跳过湍急的河流，奔向飘扬的旗帜，拿到彩旗后原路返回）。进行第一遍游戏。
　　3、教师总结第一遍游戏中出现的问题，再一次进行游戏。（往返游戏，以检测幼儿是否已全部参加活动）

　　四、结束活动
　　师：今天的郊游好玩儿吗？真累呀，现在圈圈变成了按摩器，让我们来按摩一下吧！（手臂、肚子、大腿多按摩一下）圈套在腰上，前面顶顶，后顶顶，蹲一蹲。（放松活动）
　　师：让我们把圈变成车厢，和前面的车厢靠靠拢，小手握住两节车厢，开着小火车回家去喽！

　　活动反思
　　户外活动，是孩子们的最爱，此类活动中，他们总是热情高涨，总能发挥他们超乎寻常的创造力，来完成形式多样的活动任务。大班幼儿已有一定的活动经验基础，因此，在这次活动中，我设置难题来请幼儿解决，激发他们的探索欲望，通过他们自己的发现探究来推进活动的展开。在此过程中，我也融入到活动中成为他们的玩伴，在我的暗示下，他们探索出了塑料圈的各种玩法，在材料的摆放上由易至难，构建了一个连续推进的情境游戏。活动中，我注意对不同能力幼儿提出不同的任务要求，使他们在尝试中体验到成功的快乐。在最后的游戏环节，情境是由孩子们共同构想的，并在预先布置的场景基础上进行了完善，因而，他们是游戏的主体，在主动活动中很好地完成了游戏任务。在整个活动过程中，虽然是在我预先设计的框架下进行的，但这些都是在孩子们的建议下不断推进的，他们是活动的主体，他们积极性高，参与性强，从他们意犹未尽的神态和听课教师们的追逐中，我认为这是一次成功的活动体验，而成功的原因，我把它归结于“放手让孩子们参与，让他们成为活动真正的主体”！

第5篇、大班健康活动绳子-一物多玩教案反思

 　　活动目标
　　1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。
　　2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。
　　3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备
　　1、长短、粗细不同的绳子若干。
　　2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。

　　活动过程
　　1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。
　　2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢-----下蹲-----体侧-----体转-----腹背---跳跃。
　　3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？
　　幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。
　　4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"
　　个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。
　　5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"
　　幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。
　　6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"
　　请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。
　　7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”
　　"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?
　　幼儿示范匍匐前进的动作要领。
　　8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。"
　　幼儿进行游戏。
　　幼儿到达山顶寻找奖章。
　　9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。

　　活动反思
　　孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

第6篇、大班健康活动跳绳-一物多玩教案反思

 　　活动目标：
　　1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
　　2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。
　　3．培养幼儿的合作意识。
　　4．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
　　5．增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动准备：
　　1．录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。
　　2．幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

　　活动过程：
　　一、准备活动
　　1．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
　　（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）　　　
　　问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。
　　（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。
　　2．游戏：与我说的相反。
　　玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
　　1．幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
　　2．在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。
　　（1）练习套和跳的玩法。
　　将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。
　　（2）练习走和平衡的玩法。
　　再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。
　　（3）练习跑的玩法。
　　游戏：揪尾巴、骑马。
　　（4）练习上肢的玩法。
　　单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。
　　3．引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。
　　（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
　　（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
　　（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

　　三、随着音乐做“骑马”的放松动作。

　　活动反思：
　　孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

第7篇、大班健康活动一物多玩——瓶子教案反思

 　　设计意图：
　　老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器，孩子们玩得很开心。这给了我一个启发：可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的：用有限的教学资源，达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。

　　活动目标：
　　1：感受游戏的乐趣，让幼儿乐于锻炼、乐于探索。
　　2：探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。
　　3：促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　4：让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
　　5：培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：
　　1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。
　　2：录音机和磁带。

　　活动重难点：
　　活动重点：幼儿探索出多种玩瓶子的方法。
　　活动难点：幼儿与同伴合作快速地完成游戏。

　　活动过程：
　　一、准备部分
　　教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。

　　二、基本部分
　　1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。
　　2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。
　　3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。
　　4、将幼儿的想法组合，进行游戏《智力对对碰》。

　　三、结束部分
　　教师和幼儿随音乐做放松运动。

　　活动反思：
　　在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。

第8篇、大班体育游戏一物多玩：五彩圈

幼儿园大班体育游戏一物多玩：五彩圈

适合年级：大中大班皆可

制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

单人玩法： 
1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比
比谁射得高，谁接到的次数多。
3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿
打气的声音。

双人玩法： 
1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，
双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法： 
1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子
上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼
儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。

第9篇、大班体育开汽车（一物多玩：圈）教案反思

活动目标：练习走平衡
活动准备：萝卜、轮胎、圈
活动指导：
一、准备活动：模仿操
二、玩法
1．情景引入--过小桥   救小鸡
2．多种玩法：走平衡、夹跳
三、自选活动：跳房子  毛线圈 开汽车
重点指导：指导幼儿毛线圈的玩法
活动反思：
孩子在活动中通过学习，发现孩子对于妈妈的了解不是很多，有的宝宝都不知道子的妈妈的头发的样子，于是我及时调整给孩子留了一个小任务，回家观察妈妈么头发。在请幼儿选择妈妈的发型。

第10篇、大班体育游戏一物多玩五彩圈教案反思

　活动目标
1、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　适合年级：大中大班皆可制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。
　　单人玩法：
　　1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。
　　2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
　　3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
　　双人玩法：
　　1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
　　2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
　　集体玩法：
　　1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
　　2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行
活动反思：
　　《纲要》中提出：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。稻草绳对于地处乡村的平铺幼儿园来说，是常见又容易的低成本体育器材。教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但孩子们兴趣昂然，非常喜欢。活动中，孩子主动性有了明显的提高，合作探索意识得到进一步培养。这段时间，孩子们利用草绳玩出了各种小游戏，不断挑战自己的运动极限，在锻炼身体的同时体验了合作的快乐，也享受着稻草绳带给自己的无限乐趣。
　　1、选材生活化。　　
　　2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试，幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识，教师在活动中是材料的提供者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，体现了幼儿的主体活动意识。　　
　　3、材料丰富化。本活动的材料——绳子，看似简单其实蕴涵了丰富的内容，它的颜色、形状、材质都不同，我们提供了大量的绳子种类及辅助材料，既避免了幼儿操作时的争抢，又提供了充分自主选择、探索的机会。