系组词

这是系组词，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

系组词第1部分

　　“悄”可以组词：

　　悄然无声、悄悄、忧心悄悄、悄寂、悄然、蹑悄悄、阴悄悄、轻悄悄、悄悄话、静悄悄、悄悄密密、悄声、悄怆、、悄戚、悄密......

　　“悄”的.基本释义：

　　悄[qiāo]

　　没有声音或声音很低，不让人知道 ：深夜静～～。

　　悄[qiǎo]

　　1. 忧愁 ：～切。～怆。～然落泪。忧心～～。

　　2. 寂静无声 ：～然无声。～寂。～静。～声。

　　组词释义：

　　1、悄然无声 [ qiǎo rán wú shēng ]

　　悄然：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。

　　2、忧心悄悄 [ yōu xīn qiāo qiāo ]

　　忧虑不安的样子。

　　3、悄寂 [ qiǎo jì ]

　　寂静无声

　　4、悄然 [ qiǎo rán ]

　　忧愁地 ;寂静地

　　5、悄怆 [ qiāo chuàng ]

　　忧伤;凄凉。

　　悄的多音字组词

　　1.多音字悄(qiāo)的组词及意思

　　【悄悒】：qiāo 释义谓因思念而忧郁

　　【悄悄】：qiāo 释义 1.忧伤貌。 2.寂静貌。 3.形容声音很轻。 4.料峭。 5.无察觉

　　【悄语】：qiāo 释义低声说话

　　【悄静】：qiāo 释义安静，清静

　　【悄悄话】：qiāo释义低声说的不让局外人听到的话：私下说的～话

　　2.多音字悄(qiǎo)的组词及意思

　　【悄怆】：qiǎo释义忧伤的样子

　　【悄寂】：qiǎo释义形容寂静无声

　　【悄声】：qiǎo释义没有声音或声音很低

　　【悄然】：qiǎo释义1. 形容人忧愁的样子 2. 形容寂静无声

　　【悄默】：qiǎo释义静默;寂静

系组词第2部分

　　活动设计背景

　　本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课。

　　活动目标

　　1、认识生字“运”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。

　　2、 读熟句子。

　　3、 说句子。

　　教学重点、难点

　　1、重点：认生字，组词。

　　2、 难点：读句子，说句子。

　　活动准备

　　生字卡片，小黑板，红花贴纸。

　　活动过程

　　1、激趣导入本课课题。

　　2、用生动的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。

　　3、给生字找朋友（组词）。

　　4、学生看课本相应画面，说说图上画的是什么，并对组成的词语进行了理解。

　　5、读句子，领悟句子的意思。

　　6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。

　　7、回到书本，指名学生读课文。

　　8、比赛读课文，齐读课文。

　　9、总结。

　　教学反思

　　结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学目标，重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：

　　1、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不够多，还是以老师为主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。

　　2、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意力。

　　3、对孩子的评价还不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。

　　如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转变师生观，多表扬学生，让学生爱上语言课。

　　5、读句子，领悟句子的意思。

　　6、拓展：练习说句子，鼓励小朋友多参与，挖掘孩子的闪光点，增强他们的自信心。

　　7、回到书本，指名学生读课文。

　　8、比赛读课文，齐读课文。

　　9、总结。

系组词第3部分

一、教材、学情分析：

本课是浙教版小学《信息技术》第二册第四课，是在学生已经掌握了正确的键盘指法，并且学会了用搜狗输入法输入单个汉字后，学习输入汉字词组，提高汉字输入速度的一堂课。

二、教学目标设计：

知识与技能：

1.理解搜狗输入法输入词组的相关知识。

2.熟练使用简拼、混拼等方法提高汉字输入速度。

3 .熟悉智能输入法的特点，学会自造词组库。

过程与方法：

学生通过输入汉字练习，尝试，比较单字输入与词组输入的不同，探索简拼、混拼输入法的方法，再通过练习使所学知识得到巩固提高，熟练方法，学以致用。

情感、态度与价值观：

1．通过打字比赛，激发学生的学习积极性，培养学生敢于探索创新，自主学习的品质。

2．规范正确的电脑操作，培养学生正确输入汉字的好习惯。

3．通过练习名言名句的练习，培养学生良好的学习态度和作风。

三、教学重难点：

重点：学习搜狗拼音输入法中词组的输入方法

难点：学习简拼与混拼的灵活应用；自造词组的方法

四、教学过程:

（一）课前谈话：

同学们想成为打字高手吗？你知道怎样才能成为打字高手？

预设学生回答：熟练掌握键盘指法、选择一种智能输入法、掌握输入法的使用技巧、刻苦练习……

今天，我们就来寻找成为打字高手的秘诀，一起来探索输入法的使用技巧。

（二）游戏，引出新知

1．请同学们打开写字板，老师要送你们一句名言，看谁能最快地记录？

出示：如果你要获得成功，就应当以恒心为良友，以经验为顾问，以小心为兄弟，以希望为守护者。

师巡视

2．请冠、亚、季军交流他们打字的诀窍，交流如何进行汉字录入的方法。

小结：两个词或多个词一起输入可以大大提高打字速度。

3.你也想成为打字高手吗？练练吧

小试牛刀：请输入以下词组

如果 获得成功 应当 恒心 良友

（三）交流，探索新知

师：请你么想一想，在输入词组时，还有没有好的方法？

小结：原来在输入词组时，不必输入每个词组的全部拼音字母，输入部分拼音字母即可。

1．混拼输入

输入词语中部分汉字的全部拼音，其他汉字只要输入第一个字母。

想一想：“金沙江”有几种混拼方式？哪种最方便？

jinshaj jinsjiang jshajiang jinsj jshaj jsjiang

练习：蛋糕 dan g dgao

用混拼输入法输入时，一些特殊的词语要用隔音符号（’）隔开。例如：输入“蛋糕”时，可以混拼为dgao或dan’g，但不能混拼为dang，因为dang是“当”的全拼了。

混拼练习：

（1）必做题：用混拼输入方式输入以下词组：

春节 水果 图画 纪念 单个 然而

（2）选做题：用混拼输入方式输入以下成语：

意味深长 深入人心 一心一意 地大物博

2．简拼输入

输入词语各个字的第一个拼音字母。

儿童节： rtj

对于包含zh、ch、sh的音节，可以取词语各个字的第一个字母，也可以取前两个字母。如“长城”，可以简拼为cc、cch、chc、chch。

简拼练习：

（1）必做题:用简拼输入方式输入以下词组.

认真 社会 计算机 学习笔记 中华人民共和国

（2）选做题:任选一首古诗，用简拼输入法输入：《静夜思》、《春晓》

思考：

（1）混拼输入法适用于那类词语？ （两个字的词组）

简拼输入法又适用于那类词语？（三个字或三个字以上词组）

（2）是不是所有的词都能用混拼与简拼输入呢？

试一试，能不能用简拼或混拼的方法输入：鄞州区东南小学？

3.自造新词

输入词语的完整拼音，一次正确打出词语，词库就会保存这个词语。

鄞州区东南小学：yinzhouqudongnanxiaoxue 第一次输入

鄞州区东南小学：yzqdnxx 第二次输入

练习将下列词语录入到词库中： 自己的名字 阳光中队

（四）应用,巩固新知

1. 回顾今天的所学，交流学会了什么打字秘诀。

2. 运用新技巧，再来比一比：

成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速的成功。 劳伦斯

3.完成课后的练习2。

系组词第4部分

　　“悄”可以组词：

　　悄然无声、悄悄、忧心悄悄、悄寂、悄然、蹑悄悄、阴悄悄、轻悄悄、悄悄话、静悄悄、悄悄密密、悄声、悄怆、、悄戚、悄密......

　　“悄”的.基本释义：

　　悄[qiāo]

　　没有声音或声音很低，不让人知道 ：深夜静～～。

　　悄[qiǎo]

　　1. 忧愁 ：～切。～怆。～然落泪。忧心～～。

　　2. 寂静无声 ：～然无声。～寂。～静。～声。

　　组词释义：

　　1、悄然无声 [ qiǎo rán wú shēng ]

　　悄然：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。

　　2、忧心悄悄 [ yōu xīn qiāo qiāo ]

　　忧虑不安的样子。

　　3、悄寂 [ qiǎo jì ]

　　寂静无声

　　4、悄然 [ qiǎo rán ]

　　忧愁地 ;寂静地

　　5、悄怆 [ qiāo chuàng ]

　　忧伤;凄凉。

　　悄的多音字组词

　　1.多音字悄(qiāo)的组词及意思

　　【悄悒】：qiāo 释义谓因思念而忧郁

　　【悄悄】：qiāo 释义 1.忧伤貌。 2.寂静貌。 3.形容声音很轻。 4.料峭。 5.无察觉

　　【悄语】：qiāo 释义低声说话

　　【悄静】：qiāo 释义安静，清静

　　【悄悄话】：qiāo释义低声说的不让局外人听到的话：私下说的～话

　　2.多音字悄(qiǎo)的组词及意思

　　【悄怆】：qiǎo释义忧伤的样子

　　【悄寂】：qiǎo释义形容寂静无声

　　【悄声】：qiǎo释义没有声音或声音很低

　　【悄然】：qiǎo释义1. 形容人忧愁的样子 2. 形容寂静无声

　　【悄默】：qiǎo释义静默;寂静