劳动节教案：五一我做主教案(附活动反思)

劳动节五一我做主主要包含了目标，预备，过程，教学反思等内容，培养幼儿合理安排时间的意识，激发幼儿为家人服务的情感，适合幼儿园老师们上活动课，快来看看五一我做主教案吧。

　　目标：
　　1．培养幼儿合理安排时间的意识
　　2．激发幼儿为家人服务的情感
　　3．让学生了解节日的习俗。
　　4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　预备：我的“五一”我做主的假日安排表

　　过程：
　　（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义
　　1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？
　　2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？
　　3．为什么要劳动？
　　4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。
　　（二）激发幼儿为家人服务的情感
　　1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不
想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？
　　2．你想做什么，为什么？
　　（三）交流调查表
　　1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。
　　2．看看我们都要安排哪些事情呢？
　　3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。
　　附：假日安排表
　　我的“五一”我做主
    1.我的名字__________
　　2.五一我想做哪几件事
　　3.做这些事的顺序和时间
　　4.我为家人做了什么
　　5.我学到了什么新本领

教学反思：
美国哈佛大学经过四十余年的研究发现：适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动，甚至做过简单家务劳动的人，要比那些小时候不做事的人生活得更愉快，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。然而，在现实生活中，家长往往忽视幼儿的劳动教育，不重视幼儿劳动习惯的培养，使幼儿动手的机会减少，生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明，可是生活能力却越来越差了。