幼儿园小班美术版画教案：蜻蜓飞呀飞

活动目标：
1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。
2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。
3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。

活动准备：
1．蜻蜓的视频。
2．纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

活动过程：
  ◎第一步：制版
1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。
   教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？
2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。
       教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？
3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。
      (1)教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？  （翅膀）卡纸呢？  （身体部分）吹塑纸可以来做什么？  （背景）
      (2)教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？
4、创造性地使用各种纸材制作底版。
      (1)重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。
      (2)难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。

  ◎第二步：拓印
    1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。
      (l)教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？
      (2)教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。
    2、幼儿印制。
      (1)重点：沿一个方向滚印。
      (2)难点：保持底版的完整和整洁。
    3、评价。
      (l)肯定画面整洁、有创意的幼儿。
      (2)表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。

活动建议：
    ☆日常活动  观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。
    ☆区角活动  提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。
    ☆家园共育  尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。

【评析】
版面制作材料是多样的，它不仪是指制版本身，还有底板纸的材料。这些材料既是熟悉的，又是变化的。灵活多变的制作材料和制作材料就是版画独有的艺术魅力，它与幼儿求新求变的游戏活动不谋而合。