托班语言教案：小板凳送给奶奶坐

托班语言活动小板凳送给奶奶坐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢观看和表演儿歌，尝试替换儿歌中的称呼，进行简单的儿歌仿编。知道关心长辈，体验家庭成员的友情。适合幼儿园老师们上托班语言活动课，快来看看托班语言小板凳送给奶奶坐教案吧。

幼儿园托班语言教案：小板凳送给奶奶坐

活动目标：　　
1、喜欢观看和表演儿歌，尝试替换儿歌中的称呼，进行简单的儿歌仿编。　　
2、知道关心长辈，体验家庭成员的友情。　　

活动准备：　　
小板凳一个，配班老师和一个幼儿表演儿歌。　　
图片：奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。　　

活动过程：　　
1、观看表演，引起幼儿的兴趣，初步感知儿歌内容。　　
教师出示小板凳：这是什么？小板凳给谁坐呢？　　
教师：看谁来了？（老奶奶、小宝宝）下面我们来看他们的表演　　
师生边念儿歌边看演。　　
教师：宝宝们你们看见了什么？听见了什么？　　

2、学习朗诵儿歌。　　
教师引导幼儿边观看儿歌表演边念儿歌，鼓励幼儿也动手做做儿歌里的动作，，激发幼儿的学习兴趣。　　
教师带领幼儿做在小椅子上边念儿歌边表演动作。　　
请幼儿与旁边的同伴结伴表演，最后请两位幼儿在集体面前表演。　　

3、带领幼儿讨论，进一步理解故事。　　
教师：小宝宝为什么让奶奶做小板凳？为什么还要给奶奶捶捶背？　　
使幼儿知道奶奶年纪大了，应该关心老人的道理。　　

4、引导幼儿仿编儿歌。　　
教师：喜欢你的奶奶吗？除了让奶奶坐小板凳，你还想给谁坐呢？你还想给谁捶捶背呢？　　
教师根据幼儿的讲述出示相应的小图片，并引导幼儿仿编儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。