幼儿园教育随笔：鼓励的作用

幼儿园教育随笔：鼓励的作用

  前些日子，我们幼儿园举办了次家长开放日活动。第二节是对称印染活动，我交待幼儿对称印染的方法以及应注意的事项，又给幼儿发放本节内容应使用的物品后，幼儿迫不急待的动手操作起来，印染对称是孩子们非常感兴趣的活动，所以他们都在细心认真地画着，不一会儿，就有小朋友做完了，举起画来让我看，这时我看见黄晓晴小朋友噘着嘴，冲着她的妈妈不高兴地大声嚷起来:“妈妈我不会做,我不做了.”她妈妈也冲着她说:"你真笨,连这么简单的事都不会做,你看別的小朋友做得多好,你就不能像他们那样做吗?"黄晓晴委曲的几乎要哭了.这时我走过去,看了看黄晓晴的画,马上鼓励她说:"你真棒,画的真不错,妈妈她还不会画呢?唉,黄晓晴你画的这幅画像什么?"黄晓晴没有看图,仍旧噘着个小嘴.我继续说:"你看你的画多像一只汪汪在叫的小狗呀!"黄晓晴听到这将头轻轻转过来一点,看着画又点点头,我又说:"你看,你画的多好,不过好像画少了什么?"她的兴趣上来了,马上说:"老师,我的小狗少了耳朵,我给它添画上吧!"说着,她给她的小狗加上了耳朵,做完这一切,打开画一看,画面上的小狗变成了一头小毛驴,大家一看,都笑了,家长们顺着我的话夸奖说:"晴晴，你的画像两只小毛驴在说话"。那个说:"晴晴的画像两只小毛驴在唱歌……" 黄晓晴一听更高兴了,连忙跑过来得意洋洋地对我说:"老师,我做的好吗?我还想再做一张更好的".我给予她肯定的答复,又对她进行了一番表扬鼓励,她高兴地回去又继续她的印染活动.

  爱听好话是人的特点,孩子们也不例外,奖励鼓励可以给孩子增添信心,加强能力,使他们做起事来 更加认真。鼓励在幼儿成长中具有极其重要的作用。