幼儿园大班中国画教案：雄鸡

活动目标
   1．欣赏雄鸡的形态、色彩，体会雄鸡的威武、勇敢和自信。
   2．通过欣赏多幅作品，了解画家独特的绘画风格。
   3．对中国画欣赏产生兴趣，形成良好的审美情趣。

活动准备
   1、幼儿观察过实物大公鸡，了解公鸡的外形特征。
   2、课件：陈大羽的《报春》及其他关于大公鸡的系列作品，各种绘画材料画的雄鸡作品多幅。
   3、背景音乐。

活动过程
   1、教师播放课件，引起幼儿欣赏兴趣。
   教师：前几天我们观察了大公鸡，今天老师带来了一些关于大公鸡的国画作品，看看你最喜欢哪一幅。
   2、欣赏《报春》，引导幼儿充分感受画面。
   (1)教师：这幅画画的是什么？是公鸡还是母鸡？你是从哪里看出来的？在这幅画中你还看见了什么？你知道这是什么季节吗？（重点欣赏雄鸡的嘴、眼睛、羽毛、尾巴）
   (2)教师：这只鸡看上去怎么样？你有什么样的感觉？（威武、勇敢、自信）
    3、回顾课件中的多幅作品，体会各自的绘画形式，尝试比较其相同或不同的地方。
   教师：这些大公鸡都喜欢在什么地方？干什么？
    4、教师简要介绍画家。
   教师：陈大羽是著名的国画大师，他是有名的“雄鸡大师”哦1

   5、引导幼儿欣赏不同艺术形式的“雄鸡”。
   (l)教师继续播放课件，引导幼儿欣赏版画、蜡笔画、剪纸等不同艺术形式的“雄鸡”。
   (2)教师：不仅陈大羽喜欢画大公鸡，还有一些人也喜欢画（或剪）大公鸡，他们用了不同的方法来表现，我们一起来欣赏一下，看看这些作品和中国画有什么不同。

【评析】
    该活动提供给幼儿大量的作品信息。在分层欣赏中，幼儿逐步体会到作品的意境，感受雄鸡的威武、勇敢、自信。最后环节教师出示多种艺术形式的雄鸡作品，让幼儿进一步体会到国画作品与其他作品不同的视觉感受。

参考资料

报春
   这幅作品中的梅花用笔多中锋，有浑厚、挺拔之姿；公鸡用侧锋单笔，有雄健、朴拙之趣。画面构图饱满，在层次井然的梅花簇拥之下，一只雄鸡正昂首高啼，其英姿勃发的风貌，桀骜不驯的个性，神采奕奕的姿态，使人不自觉间有振奋进取之观感。
   在大班幼儿的欣赏教学中，可以引导幼儿先整体欣赏画面，感受公鸡的自信、威武和勇敢，再通过欣赏公鸡和花卉的搭配，感受画面的布局美，初步了解画家的绘画风格。