幼儿园大班教案版画美术：花瓶

活动目标：
1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。
2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。
3、知道将操作材料放回原处。

活动准备：
1、幼儿对花瓶的外形和图案有充分的了解。
2、有关花瓶的实物和照片。
3、稿纸(A4)，白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

◎第一步：创作并转版
1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。
   教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？
2、欣赏一些特殊的花瓶。
   教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？
3、幼儿创作并进行转版。
   鼓励幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。
4、作品评价。
   互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的作品，积累有益的经验。

◎第二步：制版
1、观察以前幼儿制作的版子，发现制作方法。
   (1)教师：仔细看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗？
   (2)教师：哪些部分需要剪？怎么剪？怎么贴？剪灰版还是白版？为什么？如果有两层怎么办？
2、幼儿进行制作活动。
3、观察、交流制作方法。

要点提示：
从灰版到白版、从上到下、从左到右有顺序地转版。

◎第三步：拓印
1、欣赏、评价幼儿的上次作品。
   教师：为什么没印清楚？为什么发生重影？为什么印不上去？
2、观察教师的印制过程。
   (1)教师：老师是怎么印面的？先干什么？后干什么？
   (2)教师：怎么滚油墨？滚筒上的油墨多少合适？怎样才能滚匀？
   (3)教师：宣纸怎样放上去？怎样拓印？怎样揭开宣纸？
3、教师指导幼儿进行小组拓印活动。

活动建议：
    ☆活动延伸  尝试一些简单的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的发展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。
    ☆区角活动  收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿欣赏和交流。
    ☆家园共育  举行“花瓶设计大赛”的亲子活动。

【评析】
设计的关键是外形在于独特，装饰在于精巧——这些创意都蕴含在欣赏之中，因此欣赏作品的收集和选择很重要，能给幼儿很多启迪，打开创造之门。转版不难，但是幼儿容易忽略有序复制和两块底版要复制不同的颜色，因此教师要用提问的方式及时提醒幼儿，减少出错。