日期:2021-06-26来源:幼儿园学习网
这是小班数学玩具分类教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.练习将教室中的玩具分类,并养成分类摆放玩具的好习惯。
2.学会把特征相同的物品摆放在一起。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
1.《我的数学》第13页。
2.教室中的各种玩具、篮子、水笔。
活动过程:
1.在教室的各个活动区中,各收集2--3种玩具,放在篮子里。
2.在集体活动时间,展示篮子里的玩具,问幼儿:"这些都是教室里的玩具,可是它们全部都混在一起了,怎么办?"
3.拿出其中的一种玩具,问幼儿:"你们觉得这个应该是属于哪一个活动区的呢?"
4.一一拿出篮子里的玩具,并按幼儿说的区域,将玩具一一分类摆放,摆在篮子前面。
5.指着其中一堆玩具,问幼儿:"现在,谁能帮我把这几个玩具送回它的家呢?"
6.请幼儿依次将一堆堆的玩具送回"家"。
7.带领幼儿打开《我的数学》第13页,引导幼儿观察画面,说说图上有什么。!来自屈.老师教案.!启发幼儿把同一类的东西圈起来,并说说把它们归为一类的理由。
活动反思:
能按不同活动区的性质,将玩具分类。
《小班数学教案:小鸡作客》:小班数学活动小鸡作客教案主要包含了活动目标,活动准备,活动指导等内容,乐意用感观观察、探索周围的事物,感知游戏中4以内的数量,对数学活动产生兴趣。乐意与同伴交流分享自己的发现。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学小鸡作客教案吧。
《小班数学教案:大方形和小方形》:小班数学活动大方形和小方形教案主要包含了活动前思考,活动目标,活动准备,活动过程等内容,巩固对方形的认识,能区分大方形和小方形。学说句子:大方形回到大篮子或小方形回到小篮子(大方形回家了、小方形回家了)。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学大方形和小方形教案吧。
《小班数学教案:区别长短》:幼儿园小班数学教案:区别长短活动目标 1、通过让对同类物体进行长短比较,提高幼儿的观察能力 2、能够比较和区别物体的长短。 3、学习用并置的方法区别物体的长短。 活动准
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号