日期:2021-05-23来源:幼儿园学习网
这是小班数学活动上下放放放教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。
一、 活动目标
1、 认识上、下,感知物体上下方位变化。
2、 体验数学活动的快乐。
3、 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
二、 活动准备1、 香蕉、苹果、玩具、图书等实物;幼儿操作单页37、38。
三、 指导要点1、 活动重点:认识上下的空间位置。
2、 活动难点:能用语言将上下位置描述出来,感知物体上下方位变化的趣味。
3、 指导要点:在看看、说说中,引导幼儿说说东西摆放的位置。
四、 活动过程1、教师与幼儿一起进行游戏"金苹果、银苹果"引入活动2、游戏"藏猫猫"引出活动主题,认识上下空间位置。
(1)创设问题情境。
布置一个情境:桌子上放着香蕉,桌子下放着苹果。
(2)引导幼儿观察。
教师:桌子上有些什么?桌下有些什么?
请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。
3、学习认识分上、下方位。
教师出示教具,并提问:这幢楼房有几层?
教师找开第二层的窗户,露出小动物,并提问:这是谁的家呢?小猴家搬来了新的邻居,你们猜猜住在小猴上面的是谁?住在它下面的又会是谁?
教师分别打开上、下窗户,请幼儿用完整描述"xx住在小猴上面"、" xx住在小猴下面。
4、 进一步区分上、下方位。
(1)出示多个玩具,请幼儿按老师的指示放在桌子的上面或下面。
(2)让幼儿自己放,放完后告诉大家:我把什么东西放在桌子的什么地方。
5、指导幼儿完成操作单页37、386、 结束活动,找找说说生活中的上下。
找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面?什么东西放在什么的下面?
教学反思:
我组织的数学活动《上下放放放》,最主要的目标是让幼儿认识上下,感知物体上下方位变化,幼儿能以一个参照物来说出物体的摆放位置。幼儿大致上完成我所预定的目标,只是有个别的幼儿由于语言表达不完整,不能很清楚地说出物体的摆放位置。
《小班数学教案:宝宝饼干屋》:小班数学活动宝宝饼干屋教案主要包含了有益的学习经验,活动准备,活动过程等内容,在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学宝宝饼干屋教案吧。
《小班数学公开课:帮帮小猪》:小班数学活动帮帮小猪教案主要包含了设计意图,教学目标,教学准备,教学过程等内容,感受4以内的数量,学习手口一致点数到4。启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学公开课帮帮小猪教案吧。
《小班数学教案:后面应该排什么》:小班数学活动后面应该排什么教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学后面应该排什么教案吧。
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号