小班健康鞋子可真多啊教案反思

这是小班健康鞋子可真多啊教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

　教学目标：
　　1、通过游戏活动，使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节。
　　2、教幼儿认识正反鞋3、让幼儿知道鞋子是工人叔叔制成的，教育幼儿要爱护鞋子。
　　3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
　　教学准备：
　　1、事先给幼儿穿不同品种的鞋(皮鞋、布鞋、旅游鞋……)2、准备若干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋3、四幅图画:冬景、夏景、春景、室内景4、黑板一块，上面挂若干双挂错了的鞋子教学过程：
　　一、创设情景，感受鞋子大小:
　　1、教师:“多漂亮的地毯呀，我们脱了鞋子上去踩踩吧”大家席地而坐。
　　2、“这里有什么”(许多鞋子)“老师的鞋子怎么样?(老师的鞋子大，小朋友的鞋子小，)“老师能不能穿小朋友的鞋?”请一个幼儿穿老师的鞋试试，“合不合适?”(大人穿大鞋，小朋友要穿小鞋，要穿合适的鞋。)二、图片演示:
　　1、“我们来看看都有些什么样的鞋子?”逐一出示各种鞋:皮鞋、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类，摸摸质地，知道穿着的季节。
　　2、“请小朋友看看图片，这是什么季节啊?”出示冬景图，“冬天我们穿什么鞋?”依次出示夏景、春景、室内景，请幼儿说出适合该图景的鞋子。
　　3、“请小朋友找出你认为合适的鞋子摆在这几幅图画前，看谁造的对又快。”让幼儿执行分类。
　　三、游戏合作，认识正反鞋:
　　1、出示黑板上挂的若干鞋子:“小朋友看这有许多鞋子，你们看摆得对不对?”不是一对的(岔色)摆在一起，让幼儿纠正，使幼儿知道一双鞋应该是一模一样的一双鞋摆反了，让幼儿摆正，知道鞋子要穿正，不能穿反。
　　2、看看刚才小朋友摆的那些鞋子，摆得对不对(是否摆反)?去纠正。“请小朋友穿上鞋子走走”老师故意穿反，或者请两个小朋友故意岔开穿，并在小朋友面前走，让幼儿发现问题并纠正四、成功体验，爱护自己的鞋子:
　　1、“我们穿这鞋子可以做什么?”
　　2、我们的鞋子真好看，是工人叔叔阿姨制作出来的，我们要爱惜鞋子。
　　3、“我们来跳个鞋子舞吧”
活动反思
在整个教学活动中幼儿都非常配合老师的讲解及操作，就是有些个别能力差的幼儿，还需要老师在日常生活中多多锻炼，我相信天长日久他们一定会学会穿鞋子的。