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小班健康活动软软糖 硬硬糖教案反思

日期:2021-05-24来源:幼儿园学习网

这是小班健康活动软软糖 硬硬糖教案反思,是优秀的小班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

小班健康活动软软糖 硬硬糖教案反思

 活动目标
能感知糖的软和硬并能用语言表达。
了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
  活动准备经验准备:已感知过软和硬的物体。
  物质准备:软硬糖若干,不透明袋子,小石头和海棉教师活动一、请宝宝们分别摸摸这两个袋子,然后说说自己的感觉。
  师:"我们来看看里面到底装的是什么?"--鼓励宝宝大胆说一说,并猜测布袋里装的是什么?
  --将袋里的石子和海绵拿出来给宝宝们看看和摸摸。
  二、出示装有糖果的布袋,鼓励宝宝摸一摸,感知糖的软硬。
  --请宝宝摸过后猜猜袋子里装的是什么?
  师:"我们来看看袋子里装的到底是什么?"三、请宝宝人选一块糖果品尝。
  --师:"宝宝们用手捏一捏,看看自己的糖是硬硬的还是软软的呢?"(鼓励宝宝说出自己糖的软硬)--师:"现在再请宝宝们吃一吃自己的糖是什么味道的?"(鼓励宝宝说出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感觉。)活动反思:
  这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心准备的,活动内容具有探索性与科学性,引起幼儿的求知兴趣与探索欲望,特别是小班幼儿对新奇的事情特别的好奇
活动反思:
  首先让幼儿分组实验,科学教育的目标包括能运用各种感官,动手动脑,探究问题,分组实验可以让幼儿自己探究各种感知方法,这样对探究结果印象更深刻;然后让幼儿交换分组,检验其他组的操作是否正确,幼儿在检验过程中,在发现别人存在的问题的同时也会反思自己在操作过程中的错误,产生好奇;最后,教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验别人操作成果的感受,交流感知的方法,进一步加深对物体软硬特性的认识。

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