当前位置:首页 > 小班教案 > 小班健康教案

小班健康活动袜子对对碰教案反思

日期:2021-05-20来源:幼儿园学习网

这是小班健康活动袜子对对碰教案反思,是优秀的小班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

小班健康活动袜子对对碰教案反思

 活动设计:
  我们都知道,小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习,在游戏中学习。而袜子对于宝宝来说,可谓是每天都要接触到的,但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点,我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。
  活动目标:
  1、了解袜子的特征,观察一只袜子的色彩、图案、大小,找到相应的另一只。
  2、初步学习穿袜子的方法,提高自理能力。
  3、了解袜子对脚有重要的保护作用。
  4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
  5、了解多运动对身体有好处。 
  活动准备:
  欢快的音乐   袜子若干    泡沫垫活动过程:
  一、            导入,寻找袜子好朋友1、    哎呦,老师的脚好难受呀,我们来看看他怎么了?
  2、    你看老师老是这样,不是忘记这个,就忘记那个,真是羞死了,你们能帮老师找到袜子吗?
  3、    你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?
  4、    请小朋友们帮老师找找。
  小结:原来袜子宝宝是双胞胎,他们长得一模一样,我们可以说他是一对袜子,也可以说是一双袜子。
  5、    嘘,老师好像还听到哭声,你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了,看好脚上袜子宝宝的样子,然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。
  二、            探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚,你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?
  小结:原来我们的脚和袜子宝宝一样,都有脚尖、脚跟。
  3、    袜子宝宝可想和你们成为好朋友了,我们来看谁的小手最能干,能把袜子宝宝穿到脚上,穿得又整齐又漂亮。
  4、    老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。
  5、    教师边念儿歌边穿袜子。
  6、    请一位小朋友来穿,一边穿一边说唱儿歌。
  7、    老师和小朋友们一起穿袜子。
  小结:原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。
  8、    这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉?他对我们小脚有什么好处呢?、三、            游戏:《穿袜歌》
  1、    今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子,我们一起边说儿歌边跳舞吧。
  我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。
  反思:
  以游戏形式引导幼儿继续学习配对,让幼儿在游戏中快乐学习和成长,孩子们始终处在一种积极快乐的情绪中,连平时常拿错的几个小朋友也配对成功。

相关文章

《小班健康说课稿《小动物找家》》:小班健康活动《小动物找家》教案主要包含了说活动教材,说活动目标,说活动准备等内容,观察、辨别物体的特点,能根据一个或两个特征找 出相应的物体. 在游戏中学习从不同角度分类,体验游戏的快乐.适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看小班健康说课稿《小动物找家》教案吧。

《小班健康教案:轻轻跳慢慢跑》:小班健康活动轻轻跳慢慢跑教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看小班健康轻轻跳慢慢跑教案吧。

《小班健康活动教案:快乐拥抱教案》:小班健康活动快乐拥抱教案主要包含了活动设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱,练习在大小不同的报纸上平衡站立,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看快乐拥抱教案吧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号